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基于信息化的翻转课堂教学模式在免疫学检验技术课程中的设计研究 被引量:18
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作者 苏琰 李融 蒋斌 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第2期270-273,共4页
免疫学检验技术是医学检验专业的核心课程之一,在该课程教学过程中采用基于信息化的翻转课堂教学模式并进行教学效果评价。实践表明,基于信息化的翻转课堂教学模式能够充分发挥信息化教学的资源优势,并利用翻转课堂完成集知识、理论、... 免疫学检验技术是医学检验专业的核心课程之一,在该课程教学过程中采用基于信息化的翻转课堂教学模式并进行教学效果评价。实践表明,基于信息化的翻转课堂教学模式能够充分发挥信息化教学的资源优势,并利用翻转课堂完成集知识、理论、实践为一体的课程教学。 展开更多
关键词 翻转课堂 信息化教学 教学设计 免疫学检验技术
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免疫学检验课程“非指导性”教学模式的实证研究 被引量:3
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作者 苏琰 李融 蒋斌 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期104-106,共3页
非指导性教学指的是以学生为中心的教学理论和教学思想~[1]。美国人本主义心理学家Carl Ranson Rogers(1902-1987)在20世纪提出以人本主义心理学为基础的非指导式心理治疗,并将这些思想应用到教育领域,从而提出并试行"非指导性"的... 非指导性教学指的是以学生为中心的教学理论和教学思想~[1]。美国人本主义心理学家Carl Ranson Rogers(1902-1987)在20世纪提出以人本主义心理学为基础的非指导式心理治疗,并将这些思想应用到教育领域,从而提出并试行"非指导性"的教学模式,对教育实践和教育理论产生了重大的影响。 展开更多
关键词 教学模式 非指导性 免疫学检验 实证研究 人本主义心理学 课程 以学生为中心 教育理论
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