期刊文献+
共找到12篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
合肥地区中专学校体育教师现状的调查
1
作者 田江 袁跃 卢青 《北京体育师范学院学报》 2000年第3期87-89,共3页
我们在省教委体卫艺处和省中专工委合肥分会的支持配合下 ,于 1998年 12月~ 1999年3月期间对合肥地区 30所中专学校的专职体育教师进行了调查 ,为如何加强中专学校体育师资队伍建设问题 ,提供了较为客观的依据。
关键词 中专学校 体育教师 教委 体育师资 设问 支持 依据 调查 配合 合肥地区
全文增补中
安徽省职教集团建设情况的调查报告 被引量:4
2
作者 石红星 《职教论坛》 北大核心 2009年第8期59-62,共4页
安徽省近几年积极推进职业教育发展,建设职教大省,职教集团发展迅速。通过调查,了解了安徽省职教集团发展的基本情况和取得的初步成效,并对这些情况进行分析,提出了发展的思考和对策。
关键词 职业教育 职教集团 调查报告
在线阅读 下载PDF
试论外资零售企业的优势及入世后中国零售业的对策 被引量:4
3
作者 王敏 《财贸研究》 北大核心 2002年第3期85-86,共2页
中国加入WTO,意味着中国商业的国家政策保护壁垒将逐步解除,巨大的市场空间和消费潜力犹 如磁石吸引着众多国外零售企业.目前世界50强零售企业已有70%登陆中国,中国零售业面临着前所未有的挑战.
关键词 服务质量 经营业态 文化整合 市场竞争力 外资零售企业 入世 中国 零售业 对策
在线阅读 下载PDF
核心能力与产业洞察力 被引量:6
4
作者 彭飞 《华东经济管理》 2000年第4期22-23,共2页
核心能力是一种系统专长 ,是企业获得竞争优势的前提和基础。一个企业的核心能力包括 3个层次 :产业洞察力、系统能力和运行能力。产业洞察能力与系统能力、运行能力的最大区别在于前者表现为企业把注意力集中在未来的市场和对自身资源... 核心能力是一种系统专长 ,是企业获得竞争优势的前提和基础。一个企业的核心能力包括 3个层次 :产业洞察力、系统能力和运行能力。产业洞察能力与系统能力、运行能力的最大区别在于前者表现为企业把注意力集中在未来的市场和对自身资源的管理上。在当前外部环境变化急剧的竞争背景下 ,培养企业的产业洞察力已成为发展企业核心能力的主要内容。 展开更多
关键词 企业发展 核心能力 产业洞察能力 竞争优势
在线阅读 下载PDF
掌握心理特征 巧用心理效应 被引量:1
5
作者 王敏 《中国职业技术教育》 2002年第3期58-58,共1页
育人是一门科学,也是一门艺术.班主任对学生的培养教育,不仅要研究教育内容,教育规律,还应当注意教学方法的探讨.根据心理学的原理,灵活运用心理效应,能使班主任更好的调动每个学生的积极性和创造性,构建一个优秀的班集体.
关键词 班主任工作 中专教育 班集体建设 学生 心理效应 教学方法 贝尔效应 晕轮效应
在线阅读 下载PDF
对中专计算机应用专业教学的看法与建议 被引量:1
6
作者 周经春 《职业技术教育》 北大核心 1997年第10期36-37,共2页
关键词 计算机应用人才 计算机应用专业 中专学校 教学方法 计算机科学 教学大纲 办学方向 学生 专业知识 上机时间
在线阅读 下载PDF
严中之宽
7
作者 阮永华 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第32期43-43,共1页
班主任工作是一门艺术,其方式方法是多种多样的,没有固定的模式。也没有一成不变的方法。学生难免有时会犯错误,学生犯了错误,当然不能置之不理、视而不见,要严格要求,但在具体工作中又要讲究一点艺术.甚至来一点宽容。
关键词 班主任工作 严格要求 艺术 学生 宽容
在线阅读 下载PDF
中职应用文教学改革尝试
8
作者 王崇国 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第5期67-68,80,共3页
本文结合《应用文写作》教材,对中等职业学校应用文写作教学改革中的一些构想,做法和经验进行了探讨。
关键词 应用文写作 模块化 构建 成效
在线阅读 下载PDF
建立健全中小学的内部会计控制
9
作者 董华 《会计之友》 北大核心 2006年第08Z期45-45,共1页
本文通过对中小学内部会计控制的现状阐述和原因的分析,提出了建立健全中小学内部会计控制的四个关键控制点。
关键词 内部会计控制 建立健全 中小学 关键控制点
在线阅读 下载PDF
商品流通企业会计教学中比较教学法的运用
10
作者 王敏 《中国职业技术教育》 2002年第9期59-60,共2页
运用比较教学法不失为一种较成功的方法,在教学中,我常用以下三种对比. 1.与工业会计相关内容作对比该种对比用在课程刚开时效果较明显.通过对商品流通企业会计对象的分析,帮助学生认识工业企业和商业企业无论从经营方式和经营过程,还... 运用比较教学法不失为一种较成功的方法,在教学中,我常用以下三种对比. 1.与工业会计相关内容作对比该种对比用在课程刚开时效果较明显.通过对商品流通企业会计对象的分析,帮助学生认识工业企业和商业企业无论从经营方式和经营过程,还是经营思路上都有较大的不同,从而指出这两类企业的会计核算小到会计科目的使用,大到会计核算内容,会计处理方法上都有着很大差别. 展开更多
关键词 商品流通企业 会计教学 比较教学法
在线阅读 下载PDF
中专会计教学中的德育渗透 被引量:1
11
作者 欧宗萍 《中国职业技术教育》 2001年第7期41-41,共1页
会计课教师在对中专学生传授会计专业理论知识和实际操作技能的同时,要注重对学生进行爱国主义、优秀传统文化和职业道德教育,帮助他们及早树立正确的人生观、价值观和世界观,自觉养成遵纪守法、敬业爱岗的良好习惯,实现教书与育人的有... 会计课教师在对中专学生传授会计专业理论知识和实际操作技能的同时,要注重对学生进行爱国主义、优秀传统文化和职业道德教育,帮助他们及早树立正确的人生观、价值观和世界观,自觉养成遵纪守法、敬业爱岗的良好习惯,实现教书与育人的有机结合. 展开更多
关键词 中专 会计教学 德育 职业道德教育 教学内容
在线阅读 下载PDF
如何激发中专生学习专业课的兴趣
12
作者 朱界春 《教育与职业》 北大核心 2002年第9期45-46,共2页
关键词 中等专业学校 学生 学习兴趣 专业课 学习动机 教学方法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部