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朗读教学的应然模样: 1; 作者李雅俊《中学语文教学》北大核心 2024年第11期17-18,共2页; 第八届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛在山东淄博举行。初中赛场的11节展示课给我的真切感受是,语文教学回归本质的思路越来越清晰了。这种回归得到现场评课专家的充分肯定,也给听课老师以有益的启迪。广东龙阳胜老师《白杨礼赞... 展开更多; 关键词朗读教学中青年教师展示课山东淄博语文教学言语表达回归本质教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

排水法与排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳实验比较被引量：2: 2; 作者卞阳阳刘继宏《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第6期80-82,共3页; 利用氯离子传感器从吸收氯化氢效果、二氧化碳溶解多少、收集的二氧化碳浓度、收集二氧化碳的湿度等角度将排水法收集二氧化碳与排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳作对比,发现排水法同样可以除去二氧化碳中的氯化氢,并且排水法二氧化碳... 展开更多; 关键词传感器技术排水法排饱和碳酸氢钠溶液法二氧化碳收集方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中生物学学习档案袋评价的实施被引量：1: 3; 作者王贞《生物学教学》北大核心 2009年第5期23-24,共2页; 本文是“初中生物学学习档案袋评价”课题研究的总结。四年来，通过对初中生物学学习档案袋的建立、完善、评价和展示，激发学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物学素养，促进学生的发展。; 关键词生物学学习档案袋评价研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

优化作业之“技”:单元整合,双向设计被引量：1: 4; 作者李雅俊《中学语文教学》北大核心 2019年第9期78-81,共4页; 应试环境下,语文作业的尴尬是:繁重的作业和考试结果构不成正相关,和学生的语文实际应用水平构不成正相关.如何提高语文作业的有效性,让语文作业成为培养学生语文能力和实践能力的重要载体?通过“单元整合、双向设计”的方式,以“关注... 展开更多; 关键词优化作业教师拟题学生拟题互相评点; 在线阅读下载PDF 职称材料

种子萌发过程中淀粉含量的变化被引量：1: 5; 作者鹿天成吴雅奇王贞《生物学教学》北大核心 2011年第2期61-62,共2页; 本实验利用淀粉的性质，设计了两套方案验证种子在萌发过程中淀粉是否不断被分解而减少。结果表明，本实验效果明显，可以作为初中生物学实验时参考。; 关键词种子萌发淀粉变化; 在线阅读下载PDF 职称材料

关注实验误差解决发展跨学科探究实践能力——以“测定花生种子中的能量”实验为例: 6; 作者王贞熊蕊《生物学教学》 2023年第6期52-54,共3页; 本文以“测定花生种子中的能量”探究实验为例,关注实验误差分析和解决,运用生物学、工程学、数学等学科概念、方法和思想改进,提出最佳方案。培养学生关注实验误差解决、提高实验数据可靠性的科学探究能力和品格。; 关键词实验误差跨学科实践能量测定数据分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

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