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人文关怀理念在临床护理实践中的应用及分析 被引量：13
1
作者 袁修银 任俊翠 尤雪莲 《解放军护理杂志》 2005年第4期46-47,共2页
目的探讨人文精神在临床护理实践中的意义。方法加强全院护士人文关怀理念的培训,随机选择本院的住院患者及全体护士作干预前后的比较分析。结果患者的焦虑、抑郁均较干预前改善,护理满意度有显著提高。结论人文精神在临床护理实践中的... 目的探讨人文精神在临床护理实践中的意义。方法加强全院护士人文关怀理念的培训,随机选择本院的住院患者及全体护士作干预前后的比较分析。结果患者的焦虑、抑郁均较干预前改善,护理满意度有显著提高。结论人文精神在临床护理实践中的贯彻可改善患者心理,提高护理满意度,加强医院的竞争力。 展开更多
关键词 人文精神 临床护理 护理满意度 统计分析
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同伴教育对PICC患者自我管理能力和自我感受负担的影响 被引量：24
2
作者 韦秀红 《护理学杂志》 CSCD 2017年第23期93-95,共3页
目的探讨同伴教育对经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)带管患者自我管理能力及自我感受负担的影响。方法将120例PICC带管出院患者随机分为两组,对照组60例,按照常规进行出院健康教育、心理护理和随访护理;观察组60例,在此基础上开展同... 目的探讨同伴教育对经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)带管患者自我管理能力及自我感受负担的影响。方法将120例PICC带管出院患者随机分为两组,对照组60例,按照常规进行出院健康教育、心理护理和随访护理;观察组60例,在此基础上开展同伴教育。干预2个月后,比较两组干预前后PICC自我管理能力、自我感受负担及并发症发生率。结果干预后观察组PICC自我管理能力评分显著高于对照组,而自我感受负担评分(除经济负担外)和并发症发生率显著低于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论同伴教育能有效提高PICC患者自我管理能力,减轻自我感受负担,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 PICC 同伴教育 自我管理能力 自我感受负担 并发症
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