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信息化背景下小学音乐教育的教学模式与策略——评《音乐教育信息化的现实瓶颈与路径》
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作者 严辉 《中国电化教育》 北大核心 2025年第3期I0008-I0008,共1页
音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、创造力和文化素养具有不可替代的作用。小学阶段是学生音乐兴趣培养和音乐基础奠定的关键时期。随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为现代教育的重要特征。在小学音乐... 音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、创造力和文化素养具有不可替代的作用。小学阶段是学生音乐兴趣培养和音乐基础奠定的关键时期。随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为现代教育的重要特征。在小学音乐教育领域,信息化带来了前所未有的机遇与挑战。由吴玲教授主编的专著《音乐教育信息化的现实瓶颈与路径》,共六章,系统分析了当前小学音乐教育的现状及问题,探讨并提出了教育信息化背景下小学音乐教育的创新教学模式与有效教学策略,为信息化背景下小学音乐教育的教学指明了新的方向,对于推动音乐教育的创新与发展具有重要意义。 展开更多
关键词 教育信息化 小学音乐教育 有效教学策略 创新教学模式 素质教育 信息技术 信息化背景下 现实瓶颈
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