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师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究
被引量：
15
1
作者
王磊
刘娟
+1 位作者
崔倩
余海峰
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2020年第6期87-92,共6页
教师教育课程在师范专业课程体系中处于核心地位,是培养数学教育人才的重要环节,但是不同高校的培养方案中教师教育课程设置不尽相同,甚至部分课程存在很大的差异,因此对高校数学与应用数学(师范)专业教师教育课程设置进行对比研究就显...
教师教育课程在师范专业课程体系中处于核心地位,是培养数学教育人才的重要环节,但是不同高校的培养方案中教师教育课程设置不尽相同,甚至部分课程存在很大的差异,因此对高校数学与应用数学(师范)专业教师教育课程设置进行对比研究就显得十分重要。根据《中学教育专业认证标准》并结合OBE理念,通过对比分析9所有代表性的、不同层次、不同类别本科高校数学师范专业的培养方案,挖掘他们教师教育课程设置的异同点,并结合相关政策找到他们的不足之处,得到关于教师教育课程更深层次理解。最后,结合以上对比研究的结果,为数学师范专业教师教育课程设置提供可行性的建议和一套完整构想。
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关键词
对比研究
师范类专业认证
OBE理念
教师教育课程
数学与应用数学(师范)专业
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职称材料
基于多元统计分析的科创板上市公司绩效综合评价
被引量：
4
2
作者
刘娟
程晨
+1 位作者
牛勇
李宁
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2023年第6期149-155,共7页
本文选取销售净利率、流动比率、净利润同比增长率、应收账款周转率等10项指标分析科创板上市公司的绩效情况。首先对科创板上市公司进行主成分分析,提取的主因子依次命名为成长能力、偿债能力及盈利能力,然后通过因子占比情况构造综合...
本文选取销售净利率、流动比率、净利润同比增长率、应收账款周转率等10项指标分析科创板上市公司的绩效情况。首先对科创板上市公司进行主成分分析,提取的主因子依次命名为成长能力、偿债能力及盈利能力,然后通过因子占比情况构造综合函数,最后依据其综合因子得分进行排序。为了进一步分析科创板上市公司的绩效情况,运用K-均值聚类对科创板上市公司进行分类:绩效优秀型(1家)、绩效良好型(7家)、绩效及格型(36家)、绩效不及格型(25家)。结果表明,科创板上市公司应做好存货与应收账款管理、提升自主创新能力和优化企业资本结构,从而实现成长能力、偿债能力及盈利能力的均衡发展。
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关键词
科创板
绩效评价
因子分析
聚类分析
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职称材料
题名
师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究
被引量：
15
1
作者
王磊
刘娟
崔倩
余海峰
机构
合肥学院数学与统计系
合肥
市第一中学
数学
组
合肥
工业大学
数学
学院
出处
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2020年第6期87-92,共6页
基金
安徽省教育科学研究重点项目(JKZ20002)
安徽省教育信息技术研究项目(AH2019051)
+1 种基金
安徽省质量工程重大线上教学改革项目(2020zdxsjg299)
合肥市教育科学规划课题(HJG17207)。
文摘
教师教育课程在师范专业课程体系中处于核心地位,是培养数学教育人才的重要环节,但是不同高校的培养方案中教师教育课程设置不尽相同,甚至部分课程存在很大的差异,因此对高校数学与应用数学(师范)专业教师教育课程设置进行对比研究就显得十分重要。根据《中学教育专业认证标准》并结合OBE理念,通过对比分析9所有代表性的、不同层次、不同类别本科高校数学师范专业的培养方案,挖掘他们教师教育课程设置的异同点,并结合相关政策找到他们的不足之处,得到关于教师教育课程更深层次理解。最后,结合以上对比研究的结果,为数学师范专业教师教育课程设置提供可行性的建议和一套完整构想。
关键词
对比研究
师范类专业认证
OBE理念
教师教育课程
数学与应用数学(师范)专业
Keywords
comparative study
professional certification for teachers
OBE concept
education and teaching courses
mathematics and applied mathematics(teacher-making education)
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于多元统计分析的科创板上市公司绩效综合评价
被引量：
4
2
作者
刘娟
程晨
牛勇
李宁
机构
合肥学院数学与统计系
合肥
市第一中学
安徽大学大数据
与统计
学院
出处
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2023年第6期149-155,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(12302034)
安徽省教育科学研究项目(JK23091)
+3 种基金
安徽省教育信息技术研究课题(AH2022043)
安徽省自然科学基金资助项目(2108085QA16)
安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2021A0997)
合肥学院人才科研基金项目(21-22RC24)。
文摘
本文选取销售净利率、流动比率、净利润同比增长率、应收账款周转率等10项指标分析科创板上市公司的绩效情况。首先对科创板上市公司进行主成分分析,提取的主因子依次命名为成长能力、偿债能力及盈利能力,然后通过因子占比情况构造综合函数,最后依据其综合因子得分进行排序。为了进一步分析科创板上市公司的绩效情况,运用K-均值聚类对科创板上市公司进行分类:绩效优秀型(1家)、绩效良好型(7家)、绩效及格型(36家)、绩效不及格型(25家)。结果表明,科创板上市公司应做好存货与应收账款管理、提升自主创新能力和优化企业资本结构,从而实现成长能力、偿债能力及盈利能力的均衡发展。
关键词
科创板
绩效评价
因子分析
聚类分析
Keywords
Science and technology innovation board
performance evaluation
factor analysis
cluster analysis
分类号
F276.6 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究
王磊
刘娟
崔倩
余海峰
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2020
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于多元统计分析的科创板上市公司绩效综合评价
刘娟
程晨
牛勇
李宁
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2023
4
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职称材料
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