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开拓、务实、创新和促就业背景下应用型高校高年级建筑学课程建筑专题设计研究
1
作者
张苗苗
《建筑与文化》
2025年第4期262-264,共3页
在教师团队的定位与整合方面,高年级学生的课程需求更偏向于“双师”型教师——那些不仅具备理论知识,还拥有丰富实践经验的教师。这类教师在教学中能够对现行的建筑设计策略和规范有更深入的理解,帮助学生更直观地了解建筑市场。地方...
在教师团队的定位与整合方面,高年级学生的课程需求更偏向于“双师”型教师——那些不仅具备理论知识,还拥有丰富实践经验的教师。这类教师在教学中能够对现行的建筑设计策略和规范有更深入的理解,帮助学生更直观地了解建筑市场。地方性应用型高校通过将建筑专题的多样性融入高年级建筑课程设计,能够根据市场需求和学生个人需求进行有针对性的培养。这样既满足了建筑行业的人才需求,又促进了建筑行业的可持续发展。
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关键词
应用型
专题设计
市场需求
长效机制
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职称材料
情境营造下工业遗存更新中的影院空间设计
2
作者
王坤
骆美
《住宅产业》
2025年第2期20-22,共3页
工业遗存更新,是城市从工业社会向后工业社会转变的一个必然过程,人们在这个过程中重新去解读他们时会释放出一种“怀旧”的情怀。影院空间作为一个为人们日常活动提供丰富交往的休憩空间,以情境化手段营造影院空间氛围最能延续工业遗...
工业遗存更新,是城市从工业社会向后工业社会转变的一个必然过程,人们在这个过程中重新去解读他们时会释放出一种“怀旧”的情怀。影院空间作为一个为人们日常活动提供丰富交往的休憩空间,以情境化手段营造影院空间氛围最能延续工业遗存的历史脉络。本文以四川省成都市成华区影立方773IMAX影城(东郊记忆店)为例,探索情境营造在工业遗存更新中影院空间设计的运用。
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关键词
工业遗存
影院空间
情境
营造
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职称材料
题名
开拓、务实、创新和促就业背景下应用型高校高年级建筑学课程建筑专题设计研究
1
作者
张苗苗
机构
合肥城市学院建筑与艺术学院
出处
《建筑与文化》
2025年第4期262-264,共3页
基金
新工科背景下建筑学专业改造提升项目(项目编号:hc2022zygzts001)。
文摘
在教师团队的定位与整合方面,高年级学生的课程需求更偏向于“双师”型教师——那些不仅具备理论知识,还拥有丰富实践经验的教师。这类教师在教学中能够对现行的建筑设计策略和规范有更深入的理解,帮助学生更直观地了解建筑市场。地方性应用型高校通过将建筑专题的多样性融入高年级建筑课程设计,能够根据市场需求和学生个人需求进行有针对性的培养。这样既满足了建筑行业的人才需求,又促进了建筑行业的可持续发展。
关键词
应用型
专题设计
市场需求
长效机制
Keywords
application-oriented
thematic design
market demand
long-term mechanism
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
情境营造下工业遗存更新中的影院空间设计
2
作者
王坤
骆美
机构
合肥城市学院建筑与艺术学院
阜阳师范大学生物与食品工程
学院
出处
《住宅产业》
2025年第2期20-22,共3页
基金
安徽省哲学社会科学规划项目“淮河文化在乡村景观改造中的应用与发展研究”(项目编号:AHSKQ2020D156)。
文摘
工业遗存更新,是城市从工业社会向后工业社会转变的一个必然过程,人们在这个过程中重新去解读他们时会释放出一种“怀旧”的情怀。影院空间作为一个为人们日常活动提供丰富交往的休憩空间,以情境化手段营造影院空间氛围最能延续工业遗存的历史脉络。本文以四川省成都市成华区影立方773IMAX影城(东郊记忆店)为例,探索情境营造在工业遗存更新中影院空间设计的运用。
关键词
工业遗存
影院空间
情境
营造
Keywords
industrial heritage
theater space
context
creation
分类号
TU242.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
开拓、务实、创新和促就业背景下应用型高校高年级建筑学课程建筑专题设计研究
张苗苗
《建筑与文化》
2025
0
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职称材料
2
情境营造下工业遗存更新中的影院空间设计
王坤
骆美
《住宅产业》
2025
0
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职称材料
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