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以培养学生学习兴趣为导向的药理学教学模式
被引量：
17
1
作者
廖长秀
韦健全
+2 位作者
赖术
许小林
黎为能
《西北医学教育》
2011年第5期1010-1012,共3页
药理学是一门比较难学的医学课程。如何培养学生学习兴趣,提高药理学教学质量,是药理学教学过程中的一个重要议题。作者通过一些与生活密切相关用药实例和药物发明简史的导入,来激发学生学习药理学的兴趣。通过多种教学方式如启发、比...
药理学是一门比较难学的医学课程。如何培养学生学习兴趣,提高药理学教学质量,是药理学教学过程中的一个重要议题。作者通过一些与生活密切相关用药实例和药物发明简史的导入,来激发学生学习药理学的兴趣。通过多种教学方式如启发、比较、联想、歌诀、俗语和多媒体教学等使得一些复杂难学的知识点变得易学易记,使学生学习兴趣维持。通过案例教学法和探索性实验等综合性教学法,使学生的学习能力最终得到提高。
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关键词
药理学
学习兴趣
教学模式
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职称材料
题名
以培养学生学习兴趣为导向的药理学教学模式
被引量：
17
1
作者
廖长秀
韦健全
赖术
许小林
黎为能
机构
右江民族医学院药理学教研室
出处
《西北医学教育》
2011年第5期1010-1012,共3页
文摘
药理学是一门比较难学的医学课程。如何培养学生学习兴趣,提高药理学教学质量,是药理学教学过程中的一个重要议题。作者通过一些与生活密切相关用药实例和药物发明简史的导入,来激发学生学习药理学的兴趣。通过多种教学方式如启发、比较、联想、歌诀、俗语和多媒体教学等使得一些复杂难学的知识点变得易学易记,使学生学习兴趣维持。通过案例教学法和探索性实验等综合性教学法,使学生的学习能力最终得到提高。
关键词
药理学
学习兴趣
教学模式
Keywords
pharmacology
interest in learning
teaching mode
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以培养学生学习兴趣为导向的药理学教学模式
廖长秀
韦健全
赖术
许小林
黎为能
《西北医学教育》
2011
17
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