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浅谈台湾灾害防救教育推动概况被引量：2: 1; 作者叶欣诚《教育学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期59-64,共6页; 由于独特的地理位置,台湾地区自然灾害频发,损失较大,因此灾害教育也备受重视,通过一系列项目历程回顾,包括教育主管部门专业培育、机制研拟、实验研发、推动落实阶段;"消防署"相应计划。旨在总结成功经验,发现存在问题:指出... 展开更多; 关键词台湾地区灾害教育防救教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

知行合一融会创新——第17届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)综述: 2; 作者董安美尚俊杰陈明溥《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第4期3-10,共8页; 第17届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)由北京大学教育学院主办,于2013年5月27日至5月31日在北京大学英杰会议交流中心举行。大会以"知行合一、融会创新"为主题,以期实现"知"与"行"的统一、理论... 展开更多; 关键词 GCCCE 知行合一理论与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

模型观点在化学教科书中的角色与对化学教学之启示被引量：19: 3; 作者邱美虹钟建坪《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第1期3-6,11,共5页; 论文旨在评析模型观点在化学教科书中的角色，文中除讨论了模型的本质与功能外，还从巨观、微观、中观、符号、语言等面向来说明如何借助模型将化学抽象概念视觉化，并藉以建立正确的化学概念的心智表征以及连结各面向之间的关系。文中... 展开更多; 关键词模型化学学习符号表征; 在线阅读下载PDF 职称材料

培育学生科学资本:英国教学理论、实践与启示被引量：7: 4; 作者潘士美吴心楷赵秋红《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期132-144,共13页; 科学资本理论是近年英国学者对文化资本理论发展的最新成果,该理论为研究科技后备人才培养问题提供了新的视角。科学资本在学生课堂参与、职业期望和成就的再生产中发挥着重要作用,这种再生产一定程度上限制了弱势背景学生的科学潜能。... 展开更多; 关键词科学资本理论作用机制科学资本教学法科学教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

透过校本课程发展平台更新教师教学知识: 5; 作者林文生《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期61-66,共6页; 以台湾一所小学的课程与教学发展为例,透过行动后的反思,重新思考校本课程的发展与教师教学知识成长之间的关系。透过这一个案了解老师如何从一个生手教师变成专家教师。这个研究资料的搜集,最主要是透过参与者观察、教师课程设计档案... 展开更多; 关键词课程改革校本课程教学内容知识齿轮驱动理论个案研究行动理论行动反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈台湾灾害防救教育推动概况被引量：2: 1; 作者叶欣诚; 机构台湾师范大学环境教育研究所; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期59-64,共6页; 文摘由于独特的地理位置,台湾地区自然灾害频发,损失较大,因此灾害教育也备受重视,通过一系列项目历程回顾,包括教育主管部门专业培育、机制研拟、实验研发、推动落实阶段;"消防署"相应计划。旨在总结成功经验,发现存在问题:指出应落实灾害教育于学校教育,并应建立主责单位,以期灾害教育更好的发展。; 关键词台湾地区灾害教育防救教育; Keywords Taiwan disaster education; 分类号 X4 [环境科学与工程—灾害防治]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知行合一融会创新——第17届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)综述: 2; 作者董安美尚俊杰陈明溥; 机构北京大学教育学院台湾师范大学资讯教育研究所; 出处《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第4期3-10,共8页; 基金教育部人文社会科学研究一般项目"利用教育游戏培养学生创造力的理论与实践研究"(批准号:13YJA880061)成果之一; 文摘第17届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)由北京大学教育学院主办,于2013年5月27日至5月31日在北京大学英杰会议交流中心举行。大会以"知行合一、融会创新"为主题,以期实现"知"与"行"的统一、理论与实践的有机整合,推动计算机应用于教育的创新与推广。本次大会有来自美国、加拿大、澳大利亚、德国、日本、新加坡以及中国大陆、台湾、香港、澳门地区等地的学者、教师及研究生共300多人参加。会议以主题演讲、论文发表、中小学教师论坛、研究生论坛、工作坊等形式进行学术交流,为计算机应用于教育领域的研究者与实践者提供交流平台。; 关键词 GCCCE 知行合一理论与实践; Keywords GCCCE Knowing and doing Theory and practice; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名模型观点在化学教科书中的角色与对化学教学之启示被引量：19: 3; 作者邱美虹钟建坪; 机构台湾师范大学科学教育研究所新北市立锦和高级中学; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第1期3-6,11,共5页; 文摘论文旨在评析模型观点在化学教科书中的角色，文中除讨论了模型的本质与功能外，还从巨观、微观、中观、符号、语言等面向来说明如何借助模型将化学抽象概念视觉化，并藉以建立正确的化学概念的心智表征以及连结各面向之间的关系。文中还针对模型观点在化学教科书中应扮演的角色及其可能产生的影响进行讨论，并提出教学的建议。; 关键词模型化学学习符号表征; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培育学生科学资本:英国教学理论、实践与启示被引量：7: 4; 作者潘士美吴心楷赵秋红; 机构华东师范大学教育学部台湾师范大学科学教育研究所西南大学教育学部; 出处《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期132-144,共13页; 基金 2019年全国教育科学“十三五”规划国家重大课题“立德树人的落实机制研究”(项目编号:VEA190002)。; 文摘科学资本理论是近年英国学者对文化资本理论发展的最新成果,该理论为研究科技后备人才培养问题提供了新的视角。科学资本在学生课堂参与、职业期望和成就的再生产中发挥着重要作用,这种再生产一定程度上限制了弱势背景学生的科学潜能。英国学校积极扩大学生课堂参与面,从“个性化和本土化”“激发、评价和联结”“构建科学资本维度”三个步骤出发,开展科学资本教学法课堂实验,有效提升了学生的科学参与和期望水平,并促进了课堂公平。我国可以借鉴相关理论和实践经验,开展课堂参与和职业期望大规模调查,摸清关键要素现状;系统理清和验证科学资本作用机制,进一步完善科学资本理论;重视和承认每个学生的课堂贡献,补齐学生科学资本短板。; 关键词科学资本理论作用机制科学资本教学法科学教育改革; Keywords science capital theory function mechanism science capital teaching approach science education reform; 分类号 G633.98 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名透过校本课程发展平台更新教师教学知识: 5; 作者林文生; 机构台北崇德小学台湾师范大学教育研究所台北教育大学教育系; 出处《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期61-66,共6页; 文摘以台湾一所小学的课程与教学发展为例,透过行动后的反思,重新思考校本课程的发展与教师教学知识成长之间的关系。透过这一个案了解老师如何从一个生手教师变成专家教师。这个研究资料的搜集,最主要是透过参与者观察、教师课程设计档案以及教师教学档案的深度分析。研究发现,透过行动中反思以及行动后反思,教师的课程与教学的对话,对于教师教学知识的改变有深刻的影响;教师之间的教学观摩对于教学知识的改变也有显著的效果;家长及学生的意见对老师的教学知识也有深远的影响。; 关键词课程改革校本课程教学内容知识齿轮驱动理论个案研究行动理论行动反思; Keywords curriculum school-based curriculum pedagogical content knowledge gear driving theory case study action theory reflection on action; 分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浅谈台湾灾害防救教育推动概况	叶欣诚	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	知行合一融会创新——第17届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)综述	董安美尚俊杰陈明溥	《远程教育杂志》 CSSCI	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	模型观点在化学教科书中的角色与对化学教学之启示	邱美虹钟建坪	《化学教学》 CAS 北大核心	2014	19	在线阅读下载PDF 职称材料
4	培育学生科学资本:英国教学理论、实践与启示	潘士美吴心楷赵秋红	《比较教育学报》 CSSCI 北大核心	2020	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	透过校本课程发展平台更新教师教学知识	林文生	《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料