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基于虚拟现实学习平台之通用技术课程的教学效果研究:高中生技术技能的实证调查
被引量：
12
1
作者
王晶莹
周明
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第11期75-80,87,共7页
为利用虚拟现实学习环境达成学生技术技能发展的目的 ,将技术技能分成知识、理解、模仿、应用和创造五级水平,并在高中通用技术课程中开发了基于技能目标分类的虚拟现实学习平台VRTTO,针对技术技能的技术本质、机械操作、变量控制和过...
为利用虚拟现实学习环境达成学生技术技能发展的目的 ,将技术技能分成知识、理解、模仿、应用和创造五级水平,并在高中通用技术课程中开发了基于技能目标分类的虚拟现实学习平台VRTTO,针对技术技能的技术本质、机械操作、变量控制和过程设计等四个维度设计了学习资料、电子学档、交流协作、形成性评价、制成过程模拟和实务问题演练等六个模块,分阶段分步骤对高中生的技术技能进行针对性的培养。研究开发了两套工具,分别用于测查技术技能和学生喜好的学习模块。经过一学期的教学过程,调查结果表明,该学习平台对于学生在机械操作、变量控制和过程设计等三个维度的技术技能培养方面具有积极成效,但对技术本质的影响不明显;在六个模块的学习中学生更喜欢制成模拟和实务问题来培养有显著提升的三个技能维度。
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关键词
虚拟现实
通用技术
技术技能
VRTTO
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职称材料
游戏化学习的现在和将来——从GCCCE 2009看游戏化学习的发展趋势
被引量：
22
2
作者
尚俊杰
萧显胜
《远程教育杂志》
CSSCI
2009年第5期69-73,共5页
本文采用内容分析法和文本分析法对第十三届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2009)中"悦趣化学习与社会"(本文称游戏化学习)子会议的全部录取论文进行了深入分析,据此探讨全球华人社区游戏化学习的研究现状和未来的发展趋势。
关键词
教育游戏
现状
趋势
GCCCE
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职称材料
高校导入国际学习资源的模式
被引量：
1
3
作者
戴建耘
聂良知
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第3期5-10,共6页
对努力迈向国际一流大学的师生而言,运用与整合国际学习资源,可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面,有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵...
对努力迈向国际一流大学的师生而言,运用与整合国际学习资源,可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面,有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵,及相关的国际学习资源体系,以台湾师范大学及合作伙伴为例,分析与归纳了国际学习资源的导入步骤、建立模式,并以专业英文词汇能力国际认证(PVQC)、专业英文听力国际认证(PELC)的引入为具体实例作说明。在导入的配套措施方面,提出了师资培训、学习理论与教学方法、课程修正、教学实验设计、评量指针、成果发表等元素及注意事项,供拟发展成卓越高校,在引入国际资源与模式体系方面的参考。
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关键词
全球大学排名(University
RANKING
in
Worldwide)
全球学习与测评发展中心(GLAD)
专业英文词汇能力国际认证(PVQC)
专业英文听力国际认证(PELC)
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职称材料
题名
基于虚拟现实学习平台之通用技术课程的教学效果研究:高中生技术技能的实证调查
被引量：
12
1
作者
王晶莹
周明
机构
首都
师范大学
物理
系
台湾师范大学工业教育系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第11期75-80,87,共7页
基金
2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"中小学课堂学习环境测评的理论与实践研究"(项目编号:15YJC880084)
文摘
为利用虚拟现实学习环境达成学生技术技能发展的目的 ,将技术技能分成知识、理解、模仿、应用和创造五级水平,并在高中通用技术课程中开发了基于技能目标分类的虚拟现实学习平台VRTTO,针对技术技能的技术本质、机械操作、变量控制和过程设计等四个维度设计了学习资料、电子学档、交流协作、形成性评价、制成过程模拟和实务问题演练等六个模块,分阶段分步骤对高中生的技术技能进行针对性的培养。研究开发了两套工具,分别用于测查技术技能和学生喜好的学习模块。经过一学期的教学过程,调查结果表明,该学习平台对于学生在机械操作、变量控制和过程设计等三个维度的技术技能培养方面具有积极成效,但对技术本质的影响不明显;在六个模块的学习中学生更喜欢制成模拟和实务问题来培养有显著提升的三个技能维度。
关键词
虚拟现实
通用技术
技术技能
VRTTO
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
游戏化学习的现在和将来——从GCCCE 2009看游戏化学习的发展趋势
被引量：
22
2
作者
尚俊杰
萧显胜
机构
北京
大学
教育
学院
教育
技术
系
台湾师范大学
工业
科技
教育
系
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2009年第5期69-73,共5页
基金
全国教育科学"十一五"规划2008年度国家青年基金课题"利用教育游戏丰富与深化综合实践活动课程教与学的理论与实践研究"(编号:CCA080229)资助
文摘
本文采用内容分析法和文本分析法对第十三届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2009)中"悦趣化学习与社会"(本文称游戏化学习)子会议的全部录取论文进行了深入分析,据此探讨全球华人社区游戏化学习的研究现状和未来的发展趋势。
关键词
教育游戏
现状
趋势
GCCCE
Keywords
Educational game
Present situation
Development trend
GCCCE 2009
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高校导入国际学习资源的模式
被引量：
1
3
作者
戴建耘
聂良知
机构
台湾师范大学工业教育系
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第3期5-10,共6页
文摘
对努力迈向国际一流大学的师生而言,运用与整合国际学习资源,可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面,有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵,及相关的国际学习资源体系,以台湾师范大学及合作伙伴为例,分析与归纳了国际学习资源的导入步骤、建立模式,并以专业英文词汇能力国际认证(PVQC)、专业英文听力国际认证(PELC)的引入为具体实例作说明。在导入的配套措施方面,提出了师资培训、学习理论与教学方法、课程修正、教学实验设计、评量指针、成果发表等元素及注意事项,供拟发展成卓越高校,在引入国际资源与模式体系方面的参考。
关键词
全球大学排名(University
RANKING
in
Worldwide)
全球学习与测评发展中心(GLAD)
专业英文词汇能力国际认证(PVQC)
专业英文听力国际认证(PELC)
Keywords
University Ranking in Worldwide
GLAD
PVQC
PELC
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于虚拟现实学习平台之通用技术课程的教学效果研究:高中生技术技能的实证调查
王晶莹
周明
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
游戏化学习的现在和将来——从GCCCE 2009看游戏化学习的发展趋势
尚俊杰
萧显胜
《远程教育杂志》
CSSCI
2009
22
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高校导入国际学习资源的模式
戴建耘
聂良知
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019
1
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职称材料
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