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学习社会的展望:从虚幻乌托邦到具体乌托邦
被引量：
1
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作者
吴明烈
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第27期18-23,32,共7页
理想社会的追寻与开创向来是人类努力的目标及方向，从上世纪60年代起，教育界兴起学习社会（learning society）的新型态社会构想，作为一种新崛起的社会型态，强调全民终身学习的理念，并且关注成人学习的公平性以及社会正义等议题，...
理想社会的追寻与开创向来是人类努力的目标及方向，从上世纪60年代起，教育界兴起学习社会（learning society）的新型态社会构想，作为一种新崛起的社会型态，强调全民终身学习的理念，并且关注成人学习的公平性以及社会正义等议题，而今，学习社会的发展历经近半个世纪，已然从概念与理论的提出到实务推展，从早期的潺潺细流汇聚成为今日的长江大河，
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关键词
学习社会
乌托邦
虚幻
展望
理想社会
60年代
社会构想
终身学习
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题名
学习社会的展望:从虚幻乌托邦到具体乌托邦
被引量：
1
1
作者
吴明烈
机构
台湾国立暨南国际大学成人与继续教育研究所
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第27期18-23,32,共7页
文摘
理想社会的追寻与开创向来是人类努力的目标及方向，从上世纪60年代起，教育界兴起学习社会（learning society）的新型态社会构想，作为一种新崛起的社会型态，强调全民终身学习的理念，并且关注成人学习的公平性以及社会正义等议题，而今，学习社会的发展历经近半个世纪，已然从概念与理论的提出到实务推展，从早期的潺潺细流汇聚成为今日的长江大河，
关键词
学习社会
乌托邦
虚幻
展望
理想社会
60年代
社会构想
终身学习
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
I207.42 [文学—中国文学]
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作者
出处
发文年
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1
学习社会的展望:从虚幻乌托邦到具体乌托邦
吴明烈
《中国职业技术教育》
北大核心
2008
1
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