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部编语文教材课后练习特点及教学建议——以部编本语文七年级上册为例
被引量：
1
1
作者
张雪清
陈成团
《福建基础教育研究》
2019年第2期31-33,共3页
和以往语文教材练习相比,部编版教材的练习设计更加关注语文要素的落实,注重培养学生高层次的思维能力。这要求教师在教学部编版教材时,要以课后练习为导向,注重培养学生积累语文知识的习惯,加强学生高层次思维能力的训练,真正促进学生...
和以往语文教材练习相比,部编版教材的练习设计更加关注语文要素的落实,注重培养学生高层次的思维能力。这要求教师在教学部编版教材时,要以课后练习为导向,注重培养学生积累语文知识的习惯,加强学生高层次思维能力的训练,真正促进学生语文核心素养的提高。
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关键词
部编本
课后练习
语文要素
高阶思维
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题名
部编语文教材课后练习特点及教学建议——以部编本语文七年级上册为例
被引量：
1
1
作者
张雪清
陈成团
机构
古田县
教师进修学校
古田县第二中学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第2期31-33,共3页
文摘
和以往语文教材练习相比,部编版教材的练习设计更加关注语文要素的落实,注重培养学生高层次的思维能力。这要求教师在教学部编版教材时,要以课后练习为导向,注重培养学生积累语文知识的习惯,加强学生高层次思维能力的训练,真正促进学生语文核心素养的提高。
关键词
部编本
课后练习
语文要素
高阶思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
部编语文教材课后练习特点及教学建议——以部编本语文七年级上册为例
张雪清
陈成团
《福建基础教育研究》
2019
1
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