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题名高等职业教育必须以特色求发展
被引量：19
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作者
王方平
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机构
福建厦门市鹭江职业大学
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出处
《职教论坛》
2001年第7期22-22,共1页
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文摘
关于高职教育的培养规格和特色,各国与各教育家有一定的共同之处,但又各有说法与做法,不尽一致,这里无须一一罗列.作为参考,笔者仅以带有国际性的联合国教科文组织《关于职业技术教育的建议》修订方案为代表进行探讨.
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关键词
高等职业教育
发展
培养规格
培养特色
在职培训
教育改革
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职秘书专业开展职业性调研训练的做法
被引量：1
- 2
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作者
张晓歌
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机构
厦门鹭江职业大学
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出处
《中国职业技术教育》
2003年第23期38-38,共1页
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文摘
进入高职的学生,往往由于被动的职业专业取向,在感情上往往带有隐隐失落与不甘的情绪.我校秘书专业的学生,在写作课的小练习中,许多学生使用了"脑子一片空白"、"淡淡地接过"等词语表述了自己收到职大录取通知书时的感受.因此,如何让学生尽快了解专业、热爱专业,形成职业观念,是秘书专业教学改革的一项重要任务,开展职业性调研训练活动是有效的途径.我校在教学计划中将调研训练融入学生三年学习生活中,让调研训练活动把课堂教学、专业课实习、撰写论文与第二课堂活动串成一个有机整体,彼此互联互动、相辅相成.
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关键词
高等职业院校
秘书专业
职业性调研训练
专业课
职业技能训练
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名知能统一的职业性调研训练
- 3
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作者
张晓歌
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机构
厦门市鹭江职业大学
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第19期71-72,共2页
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关键词
知能统一
职业性调研
训练
高等职业学院
职业技术教育
教学计划
课程体系设置
教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中国主题酒店文化融合的思考
被引量：42
- 4
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作者
欧荔
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机构
厦门鹭江职业大学外语系旅游教研室
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出处
《旅游科学》
2003年第3期44-46,共3页
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文摘
本文阐述主题酒店的主要特征与发展前景,提出在特定的经济模式和城市的定位背景下,融合中西经典文化,把握“本土化”尺度,构建中国主题酒店的蓝图。
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关键词
主题酒店
经济模式
城市定位
文化融合
本土化
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Keywords
theme hotel
economy model
city positioning
cultural integration
locality
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分类号
F719.2
[经济管理—产业经济]
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题名《导游业务》课程教改总结
被引量：4
- 5
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作者
魏咏梅
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机构
厦门鹭江职业大学
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出处
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
1998年第S1期83-86,共4页
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文摘
经过近几年旅游职业教学改革工作，也通过自身的不断学习、总结和修正，我们针对职业大学以及旅游专业实践性极强的特征，在《导游业务》及相关课程的教学中，进行了积极的探索和创新。其主旨是注重学生能力的培养和学生学习活动的个性化，改变过去教学场所仅限于教室，教...
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关键词
导游业务
课程教改
带队教师
旅行社业
旅游资源
实习时间
实习报告
声像教育
旅游从业人员
旅游专业
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分类号
F592
[经济管理—旅游管理]
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题名高职必须以特色求发展
- 6
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作者
王方平
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机构
福建厦门市鹭江职业大学
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出处
《职教论坛》
2001年第4期50-50,共1页
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关键词
高等职业教育
学校管理
终身教育
在职培训
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名难忘中秋月
- 7
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作者
刘少勤
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机构
厦门市鹭江职业大学社科系
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出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第5期34-34,共1页
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文摘
有人说,经商走黄道,财源滚滚;从政走红道,受人尊敬;教书走黑道,暗无天日。 研究生毕业时,同窗苦读的好友,有的出了国,有的进了公司,有的去从政,独我一人死心塌地想当教师,来到了鹭江职业大学,和职业教育结下了不解之缘。一向让人羡慕,具备不少优越条件的我,却做出这样的选择,许多人疑惑不解了。 伯父在美国经商,囊中丰盈,累次要资助我出国发展,我没有半点兴趣,心里连一丝波澜也没有泛起过。 毕业于重点学府研究生院,有一张过硬的英语专业文凭,能讲一口地道的英语,写一手漂亮的英文文章,几次给外国专家当翻译均受好评,在特区找家大公司供职易如反掌,可我没想去尝试一下。
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关键词
鹭江职业大学
职业教育
英语专业
地道的英语
研究生院
走黑道
疑惑不解
草珊瑚含片
优越条件
外国专家
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分类号
K825.46
[历史地理—历史学]
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题名显现专业课程实习的就业教育特征
- 8
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作者
张晓歌
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机构
厦门市鹭江职业大学社科系
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出处
《中国职业技术教育》
2003年第33期44-44,共1页
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文摘
根据《中国教育改革和发展纲要》提出的"以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主"的职教培养目标,高等职业教育不应该只是一种"学历教育"或"认证培训",其教学过程一个重要的构成部分是学校教师及社会相应职业岗位从业人员与学生以一类具体职业技能为载体的共同活动,即专业课程实习活动.此活动具有"就业教育"的特征.
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关键词
专业课程
就业教育
高等职业教育
实习教学
教师素质
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名谈高职艺术教育中的能力培养
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作者
康兵
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机构
厦门市鹭江职业大学
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出处
《中国职业技术教育》
1999年第3期45-45,47,共2页
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关键词
高等职业教育
艺术教育
能力培养
教学法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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