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创业教育学科建设:历史、进展与问题 被引量:14
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作者 方晓冬 翁丽霞 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第2期81-84,共4页
创业教育迄今已有70多年的历史,呈现出了一些学科的基本特征。在全球广泛开展的创业教育,拥有相对独立的教育和研究领域,发展了系列理论与文献,建立了学术权威和专业协会,创业文化逐渐为人接受,越来越多的年轻人期待自己创业。不过,创... 创业教育迄今已有70多年的历史,呈现出了一些学科的基本特征。在全球广泛开展的创业教育,拥有相对独立的教育和研究领域,发展了系列理论与文献,建立了学术权威和专业协会,创业文化逐渐为人接受,越来越多的年轻人期待自己创业。不过,创业教育要发展为一个成熟的学科,还需要建立起创业的教育学理论,解决课程的实践功能与理论的分割,形成有效创业教育的质量标准,成立专门的创业院系与教学研究团队。 展开更多
关键词 创业教育 学科建设
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国际学校:全球产业与劳动力市场 被引量:2
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作者 翁丽霞 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期63-68,90,共7页
在全球化力量的推动下,国际学校以前所未有的速度扩散,表现出一些全球产业的重要特征:实行全球一致的质量与产品标准;形成全球公司;拓展全球市场;通过认证形成全球合作的产业链。国际学校的发展与全球劳动力市场的形成具有密切的关系。... 在全球化力量的推动下,国际学校以前所未有的速度扩散,表现出一些全球产业的重要特征:实行全球一致的质量与产品标准;形成全球公司;拓展全球市场;通过认证形成全球合作的产业链。国际学校的发展与全球劳动力市场的形成具有密切的关系。国际学校针对全球流动的学生提供教育服务,在全球招聘教师与管理人员,触及了劳动力市场分割的问题。国际学校在为消费者提供所需教育服务的同时,也引发了重新生产特权阶层和保护精英利益等一系列有争议的问题。 展开更多
关键词 国际学校 全球产业 劳动力市场
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