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论建构我国研究生教育民族招生政策运行制度的原则与方略
被引量：
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作者
杨玉兰
李泽彧
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第8期33-38,共6页
制度建构是一个组织或政策运行的必要保障,研究生教育民族招生政策的有效实施离不开运行制度的完善与创新。认为该政策的运行制度应坚持公正性原则,并需要健全政策的法律制度、规范政策的组织制度、创建研究生培养单位政策执行的监评制...
制度建构是一个组织或政策运行的必要保障,研究生教育民族招生政策的有效实施离不开运行制度的完善与创新。认为该政策的运行制度应坚持公正性原则,并需要健全政策的法律制度、规范政策的组织制度、创建研究生培养单位政策执行的监评制度以及完善民族政策研究生的导师指导制度。
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关键词
研究生教育
民族招生政策
制度
公正性
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职称材料
变革与坚守：地方本科院校转型发展的理性思考
2
作者
张木春
李泽彧
《职教论坛》
北大核心
2015年第16期40-44,共5页
新形势下的地方本科院校转型发展有其新内涵,且转型发展作为一个系统工程,涉及办学定位、人才培养模式、专业建设、教学模式、师资队伍、服务管理等多方面的转型发展。通过运用SWOT分析法,可以明晰地看到地方本科院校转型发展中内外部...
新形势下的地方本科院校转型发展有其新内涵,且转型发展作为一个系统工程,涉及办学定位、人才培养模式、专业建设、教学模式、师资队伍、服务管理等多方面的转型发展。通过运用SWOT分析法,可以明晰地看到地方本科院校转型发展中内外部环境凸显的自身优势和劣势以及面临的机遇与挑战;要实现转型发展,必须根据高等教育办学规律、地方需求和高校自身办学基础与办学实力等综合因素,制定具有可操行性的发展战略和应对策略,处理好转型发展中思想认识层面、战略规划层面和具体操作层面所涉及高等教育规律与政策规定、历史现实与未来、基础专业与应用专业等各种关系。
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关键词
地方本科院校
转型发展
内外部环境
关系
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题名
论建构我国研究生教育民族招生政策运行制度的原则与方略
被引量：
1
1
作者
杨玉兰
李泽彧
机构
长江师范
学院
乌江流域社会经济文化研究中心
厦门理工学院党委
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第8期33-38,共6页
基金
2016年国家社科基金年度一般项目“我国少数民族高层次骨干人才培养计划的十年实践及其绩效评估研究”(编号:16BMZ060)
文摘
制度建构是一个组织或政策运行的必要保障,研究生教育民族招生政策的有效实施离不开运行制度的完善与创新。认为该政策的运行制度应坚持公正性原则,并需要健全政策的法律制度、规范政策的组织制度、创建研究生培养单位政策执行的监评制度以及完善民族政策研究生的导师指导制度。
关键词
研究生教育
民族招生政策
制度
公正性
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
变革与坚守：地方本科院校转型发展的理性思考
2
作者
张木春
李泽彧
机构
厦门
大学教育研究院
福建龙岩
学院
教育科学
学院
厦门理工学院党委
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第16期40-44,共5页
基金
国家社科基金全国教育科学“十二五”规划课题“大学学术同行评议研究:利益冲突的视角”(编号:BIA11079),主持人:李泽
福建龙岩学院服务海西项目(百名青年教师攀登项目)“博弈视角下的高校文化价值取向冲突研究”(编号:LYXY2011049),主持人:张木春
文摘
新形势下的地方本科院校转型发展有其新内涵,且转型发展作为一个系统工程,涉及办学定位、人才培养模式、专业建设、教学模式、师资队伍、服务管理等多方面的转型发展。通过运用SWOT分析法,可以明晰地看到地方本科院校转型发展中内外部环境凸显的自身优势和劣势以及面临的机遇与挑战;要实现转型发展,必须根据高等教育办学规律、地方需求和高校自身办学基础与办学实力等综合因素,制定具有可操行性的发展战略和应对策略,处理好转型发展中思想认识层面、战略规划层面和具体操作层面所涉及高等教育规律与政策规定、历史现实与未来、基础专业与应用专业等各种关系。
关键词
地方本科院校
转型发展
内外部环境
关系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
论建构我国研究生教育民族招生政策运行制度的原则与方略
杨玉兰
李泽彧
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016
1
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职称材料
2
变革与坚守：地方本科院校转型发展的理性思考
张木春
李泽彧
《职教论坛》
北大核心
2015
0
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