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幼儿园中班绘本阅读审美化教学策略探析
被引量：
1
1
作者
游慧琼
《教育界》
2022年第16期107-109,共3页
在幼儿园中班阅读教学中,教师要注重对阅读教学的方法进行创新,突出教学的针对性和有效性,强化幼儿对阅读知识的理解,进一步培养幼儿的阅读能力。文章立足于幼儿园中班绘本阅读教学情况,提出绘本阅读审美化教学策略,以期有效地培养幼儿...
在幼儿园中班阅读教学中,教师要注重对阅读教学的方法进行创新,突出教学的针对性和有效性,强化幼儿对阅读知识的理解,进一步培养幼儿的阅读能力。文章立足于幼儿园中班绘本阅读教学情况,提出绘本阅读审美化教学策略,以期有效地培养幼儿的审美能力,更好地促进幼儿的成长及发展。
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关键词
幼儿园中班
绘本阅读
审美化教学
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职称材料
大班幼儿垃圾分类意识和行为的培养
2
作者
洪鹭妍
《教育界》
2024年第23期128-130,共3页
文章从幼儿发展的角度出发,深入探讨大班幼儿垃圾分类意识和行为培养的重要意义,分析当前幼儿垃圾分类教育方面的现状与不足,并提出切实可行的教育策略,以期为一线教师提供有益的参考和借鉴。
关键词
大班幼儿
垃圾分类
行为养成
教学策略
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职称材料
当前幼儿劳动教育的问题及策略
被引量：
6
3
作者
陈友劼
《教师》
2019年第7期95-96,共2页
幼儿劳动教育是幼儿德育的重要内容之一,是教师或家长向幼儿施加的一种以劳动观念、劳动知识技能、劳动习惯为主要内容的教育活动,对幼儿全面健康发展具有重要意义。文章主要剖析当前幼儿劳动教育中存在的问题,提出完善劳动教育的实施策...
幼儿劳动教育是幼儿德育的重要内容之一,是教师或家长向幼儿施加的一种以劳动观念、劳动知识技能、劳动习惯为主要内容的教育活动,对幼儿全面健康发展具有重要意义。文章主要剖析当前幼儿劳动教育中存在的问题,提出完善劳动教育的实施策略,以期促使幼儿劳动教育能朝着真、善、美的方向持续发展。文章所指劳动为适应幼儿健康成长需要的内在自我服务劳动和外在集体简单劳动等。
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关键词
幼儿劳动
劳动教育
实施策略
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职称材料
运用STEM绘本主题活动 助推大班幼儿行动力发展——以绘本主题活动《大船》为例
4
作者
吕冰心
《福建基础教育研究》
2023年第6期119-121,共3页
基于STEM绘本开展多样化的主题活动,助推大班幼儿行动力的发展,要求教师首先明确大班幼儿行动力发展的目标,在目标框架下筛选、解读STEM绘本,并搭建基础的主题网络;其次聚焦大班幼儿行动力中的计划性、问题解决和反思回顾,关注幼儿兴趣...
基于STEM绘本开展多样化的主题活动,助推大班幼儿行动力的发展,要求教师首先明确大班幼儿行动力发展的目标,在目标框架下筛选、解读STEM绘本,并搭建基础的主题网络;其次聚焦大班幼儿行动力中的计划性、问题解决和反思回顾,关注幼儿兴趣,基于儿童视角,坚持问题导向,从项目出发,支持幼儿提出设想,开展小组活动,进行经验共享,以促进幼儿行动力的提高。
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关键词
STEM
绘本
主题活动
大班幼儿
行动力
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职称材料
题名
幼儿园中班绘本阅读审美化教学策略探析
被引量：
1
1
作者
游慧琼
机构
福建省
厦门市莲龙幼儿园
出处
《教育界》
2022年第16期107-109,共3页
文摘
在幼儿园中班阅读教学中,教师要注重对阅读教学的方法进行创新,突出教学的针对性和有效性,强化幼儿对阅读知识的理解,进一步培养幼儿的阅读能力。文章立足于幼儿园中班绘本阅读教学情况,提出绘本阅读审美化教学策略,以期有效地培养幼儿的审美能力,更好地促进幼儿的成长及发展。
关键词
幼儿园中班
绘本阅读
审美化教学
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
大班幼儿垃圾分类意识和行为的培养
2
作者
洪鹭妍
机构
福建省
厦门市莲龙幼儿园
出处
《教育界》
2024年第23期128-130,共3页
文摘
文章从幼儿发展的角度出发,深入探讨大班幼儿垃圾分类意识和行为培养的重要意义,分析当前幼儿垃圾分类教育方面的现状与不足,并提出切实可行的教育策略,以期为一线教师提供有益的参考和借鉴。
关键词
大班幼儿
垃圾分类
行为养成
教学策略
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
当前幼儿劳动教育的问题及策略
被引量：
6
3
作者
陈友劼
机构
福建省
厦门市莲龙幼儿园
出处
《教师》
2019年第7期95-96,共2页
文摘
幼儿劳动教育是幼儿德育的重要内容之一,是教师或家长向幼儿施加的一种以劳动观念、劳动知识技能、劳动习惯为主要内容的教育活动,对幼儿全面健康发展具有重要意义。文章主要剖析当前幼儿劳动教育中存在的问题,提出完善劳动教育的实施策略,以期促使幼儿劳动教育能朝着真、善、美的方向持续发展。文章所指劳动为适应幼儿健康成长需要的内在自我服务劳动和外在集体简单劳动等。
关键词
幼儿劳动
劳动教育
实施策略
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
运用STEM绘本主题活动 助推大班幼儿行动力发展——以绘本主题活动《大船》为例
4
作者
吕冰心
机构
厦门市莲龙幼儿园
出处
《福建基础教育研究》
2023年第6期119-121,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于STEM绘本阅读提升幼儿行动力的实践研究”(课题编号:FJJKXB20-789)。
文摘
基于STEM绘本开展多样化的主题活动,助推大班幼儿行动力的发展,要求教师首先明确大班幼儿行动力发展的目标,在目标框架下筛选、解读STEM绘本,并搭建基础的主题网络;其次聚焦大班幼儿行动力中的计划性、问题解决和反思回顾,关注幼儿兴趣,基于儿童视角,坚持问题导向,从项目出发,支持幼儿提出设想,开展小组活动,进行经验共享,以促进幼儿行动力的提高。
关键词
STEM
绘本
主题活动
大班幼儿
行动力
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园中班绘本阅读审美化教学策略探析
游慧琼
《教育界》
2022
1
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职称材料
2
大班幼儿垃圾分类意识和行为的培养
洪鹭妍
《教育界》
2024
0
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职称材料
3
当前幼儿劳动教育的问题及策略
陈友劼
《教师》
2019
6
在线阅读
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职称材料
4
运用STEM绘本主题活动 助推大班幼儿行动力发展——以绘本主题活动《大船》为例
吕冰心
《福建基础教育研究》
2023
0
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职称材料
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