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法国雷恩高师职前体育教师跨学科素养培养的举措及启示
被引量：
9
1
作者
董国永
李健宝
卓贞梅
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2023年第2期81-88,共8页
法国雷恩高等师范学院历来对跨学科素养尤为关注,长期致力于帮助学生进行跨学科学习,以此培养大批具备优良跨学科素养的体育教师。采用文献资料法对雷恩高师体育教师职前培养的课程体系进行研究,认为其培养职前体育教师跨学科素养的主...
法国雷恩高等师范学院历来对跨学科素养尤为关注,长期致力于帮助学生进行跨学科学习,以此培养大批具备优良跨学科素养的体育教师。采用文献资料法对雷恩高师体育教师职前培养的课程体系进行研究,认为其培养职前体育教师跨学科素养的主要举措有:确立跨学科素养培养目标,设置完备的跨学科课程体系,注重跨学科课程的知识互通性,强调跨学科学习和跨学科研究与实践相结合,吸纳不同评价手段以增加跨学科素养评价的多样性,统筹多方教学资源以优化跨学科课程教学的协作性。结合我国国情并以新时代教师素质要求和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为导向,为改进我国体育教师跨学科素养的培育提出针对性建议,旨在为我国输送满足当下社会需求、符合体育与健康课程性质的优秀体育教师人才。
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关键词
体育教师
跨学科素养
职前培养
课程体系
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题名
法国雷恩高师职前体育教师跨学科素养培养的举措及启示
被引量：
9
1
作者
董国永
李健宝
卓贞梅
机构
华中师范大学体育学院
华中师范大学体育文化研究中心
厦门市翔安区金海第二小学
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2023年第2期81-88,共8页
基金
国家社会科学基金一般项目(2022BTY060)。
文摘
法国雷恩高等师范学院历来对跨学科素养尤为关注,长期致力于帮助学生进行跨学科学习,以此培养大批具备优良跨学科素养的体育教师。采用文献资料法对雷恩高师体育教师职前培养的课程体系进行研究,认为其培养职前体育教师跨学科素养的主要举措有:确立跨学科素养培养目标,设置完备的跨学科课程体系,注重跨学科课程的知识互通性,强调跨学科学习和跨学科研究与实践相结合,吸纳不同评价手段以增加跨学科素养评价的多样性,统筹多方教学资源以优化跨学科课程教学的协作性。结合我国国情并以新时代教师素质要求和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为导向,为改进我国体育教师跨学科素养的培育提出针对性建议,旨在为我国输送满足当下社会需求、符合体育与健康课程性质的优秀体育教师人才。
关键词
体育教师
跨学科素养
职前培养
课程体系
Keywords
physical education teachers
interdisciplinary literacy
pre-service training
curriculum system
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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被引量
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1
法国雷恩高师职前体育教师跨学科素养培养的举措及启示
董国永
李健宝
卓贞梅
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2023
9
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