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“四多”促优化“四性”落素养——厦门市小学科学教育质量提升举措 被引量:1
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作者 叶彩红 卢伟平 《福建基础教育研究》 2023年第6期4-7,共4页
科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径,是培养科技创新人才的基础,关乎国家长远发展大计。在科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下,中国要成为世界主要科学中心和创新高地,迫切需要加强和创新科学教育。近十年来,厦门市... 科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径,是培养科技创新人才的基础,关乎国家长远发展大计。在科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下,中国要成为世界主要科学中心和创新高地,迫切需要加强和创新科学教育。近十年来,厦门市小学科学教育秉持“四多”促优化、“四性”落素养的理念,探寻“多视角的课程体系、多梯队的师资建设、多样态的教学模式、多元化的学业评价”的科学教育质量提升举措。 展开更多
关键词 科学教育 显隐课程 师资建设 课堂教学 学业评价
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小学英语跨学科主题学习实践探究
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作者 陈莲英 《教育界》 2024年第30期140-142,共3页
小学英语是培养学生多元文化视野、提升学生表达能力、增强学生文化自信的有效途径。英语教师应以跨学科的视野开展教学,构建跨学科主题学习模式,让学生综合运用多学科知识学习、理解、利用英语,促进学生英语核心素养的发展。
关键词 小学英语 跨学科 主题学习 英语教学
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小学文言文教学的定位与策略 被引量:12
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作者 陈步华 《语文建设》 北大核心 2019年第24期8-12,共5页
教育部于2014年3月印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的通知指出:加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。[1]在此指导思想下,统编小学语文教材对传统... 教育部于2014年3月印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的通知指出:加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。[1]在此指导思想下,统编小学语文教材对传统文化的内容编排作出了较大的调整。小学阶段的文言文篇幅由原来的4篇增加到16篇,从原来只编排于第三学段,扩大到第二、三学段。 展开更多
关键词 小学语文教材 内容编排 立德树人 第三学段 中华优秀传统文化教育 小学文言文 指导思想 《纲要》
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基于学生心理的小学数学教学策略
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作者 李银岚 《新课程教学(电子版)》 2014年第6期52-55,共4页
小学数学是一门综合性极强的基础学科,心理学是小学数学教学的重要的基础理论.学生的学习活动是一种心理活动,它是由动机、需要、兴趣、情感、意志与智力等因素决定的.要提高小学数学教学质量,必须了解小学教学过程中的各种心理现... 小学数学是一门综合性极强的基础学科,心理学是小学数学教学的重要的基础理论.学生的学习活动是一种心理活动,它是由动机、需要、兴趣、情感、意志与智力等因素决定的.要提高小学数学教学质量,必须了解小学教学过程中的各种心理现象及其发展变化的规律,把教学与心理联系起来,通过兴趣激发、注重过程、利用错误、关注个体、赏识教育等一系列教学策略提升学生的全面发展能力. 展开更多
关键词 学生心理 小学数学 教学策略
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在表现性评价中培养学生的爱国情怀——以小学道德与法治“欢欢喜喜庆国庆”一课为例
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作者 吴晓婷 《中小学课堂教学研究》 2020年第6期51-53,共3页
小学阶段,培养学生的爱国情怀是道德与法治课的基本任务之一。为更适应该学龄段学生的学习特性,任课教师在教学过程中应善用表现性评价。文章以"欢欢喜喜庆国庆"一课为例,探讨对学生学习能力及价值观的引导,示范如何让学生在... 小学阶段,培养学生的爱国情怀是道德与法治课的基本任务之一。为更适应该学龄段学生的学习特性,任课教师在教学过程中应善用表现性评价。文章以"欢欢喜喜庆国庆"一课为例,探讨对学生学习能力及价值观的引导,示范如何让学生在多元而有效的表现性任务中了解国家象征、培养爱国情怀。 展开更多
关键词 表现性评价 爱国教育 道德与法治
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美育融入道德与法治单元整体教学的策略——以五年级上册“骄人祖先灿烂文化”为例 被引量:1
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作者 吴晓婷 《教学月刊(小学版)(综合)》 2023年第10期55-58,共4页
美育是“五育”的重要组成部分。小学道德与法治教材蕴含着丰富的审美元素,将美育融入道德与法治课程,有助于儿童在“拔节孕穗期”提升审美素养和道德修养。在《道德与法治》五年级上册第四单元“骄人祖先灿烂文化”的单元整体教学中,... 美育是“五育”的重要组成部分。小学道德与法治教材蕴含着丰富的审美元素,将美育融入道德与法治课程,有助于儿童在“拔节孕穗期”提升审美素养和道德修养。在《道德与法治》五年级上册第四单元“骄人祖先灿烂文化”的单元整体教学中,教师“挖掘美育元素,进行分层设计;立足学生视角,开展美育教学;优化评价方式,促进美善合一”,让学生从不同的视角审视中华民族的美学积淀,鉴赏中华民族优秀传统文化之美,进行个性化的审美表达。 展开更多
关键词 道德与法治 美育 单元整体 教学策略
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中学化学实验教学中美的研究 被引量:1
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作者 郑灵湄 《福建基础教育研究》 2017年第7期18-20,共3页
化学实验教学中美的内容体现为物质美、装置美、变化美、操作美、板书板画美、实验环境美、实验史实美等,具有美育价值。可以通过全面认识各种实验美、创设化学实验教学中美的情境、培养学生的思想美等途径来实现化学中的实验美。
关键词 化学实验教学 实验美形式 教学建议
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惊魂玻桥璃
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作者 汤翔顺 《新作文(小学中高年级版)》 2018年第9期6-6,共1页
在小学阶段,我经历了一件十分刺激的事情,那是我长这么大第一次体验的事,那就是走一座桥。不过那不是一座普通的桥,那座桥的桥面主材料都是玻璃,还有最让我喜欢的是7D效果的那一段。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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