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激发小学生信息技术课兴趣的探索
被引量：
4
1
作者
洪皖鸿
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第6期93-95,共3页
激发小学生对信息技术课的兴趣,不仅是良好教学质量的保证,而且也是信息技术教学追求的目标之一。本文结合笔者的具体实践,提出了几种激发和保持小学生对信息技术课兴趣的经验和做法。
关键词
信息技术
教学
兴趣
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职称材料
班主任成长之道:激发学生和自我的成长潜能
被引量：
2
2
作者
谢淑美
《中小学管理》
北大核心
2015年第2期46-47,共2页
我从教14年，做了14年的班主任，曾被评为厦门市十佳班主任，被《中国教育报》等媒体专题报道，当过《班主任之友》的封面人物，出版了厦门市班主任中的第一本专著《教室里的情与智》。学生们经常说：感谢谢老师，是您激发了我们的成长...
我从教14年，做了14年的班主任，曾被评为厦门市十佳班主任，被《中国教育报》等媒体专题报道，当过《班主任之友》的封面人物，出版了厦门市班主任中的第一本专著《教室里的情与智》。学生们经常说：感谢谢老师，是您激发了我们的成长潜能。
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关键词
《班主任之友》
成长
学生
激发
《中国教育报》
专题报道
封面人物
厦门市
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职称材料
题名
激发小学生信息技术课兴趣的探索
被引量：
4
1
作者
洪皖鸿
机构
福建省
厦门市海沧区育才小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第6期93-95,共3页
文摘
激发小学生对信息技术课的兴趣,不仅是良好教学质量的保证,而且也是信息技术教学追求的目标之一。本文结合笔者的具体实践,提出了几种激发和保持小学生对信息技术课兴趣的经验和做法。
关键词
信息技术
教学
兴趣
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任成长之道:激发学生和自我的成长潜能
被引量：
2
2
作者
谢淑美
机构
福建
厦门市海沧区育才小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第2期46-47,共2页
文摘
我从教14年，做了14年的班主任，曾被评为厦门市十佳班主任，被《中国教育报》等媒体专题报道，当过《班主任之友》的封面人物，出版了厦门市班主任中的第一本专著《教室里的情与智》。学生们经常说：感谢谢老师，是您激发了我们的成长潜能。
关键词
《班主任之友》
成长
学生
激发
《中国教育报》
专题报道
封面人物
厦门市
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
激发小学生信息技术课兴趣的探索
洪皖鸿
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007
4
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职称材料
2
班主任成长之道:激发学生和自我的成长潜能
谢淑美
《中小学管理》
北大核心
2015
2
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