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特色基地动态研究传统文化浸润发展——以厦门市文安小学江夏堂思政实践基地为例: 1; 作者叶锦华《福建基础教育研究》 2025年第3期28-31,共4页; 将中华优秀传统文化与学校思政实践基地教学有效结合,能够创新思政教育内容,提高学生的思想道德和综合修养,以及学校的人才培养质量,更好体现思政基地的实践价值。文章详细阐述了实践过程、所遇问题及破解策略,并探讨如何通过“1+N”模... 展开更多; 关键词优秀传统文化思政基地 “1+N”模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于核心素养的小学数学计算结构化教学实践研究被引量：2: 2; 作者廖莉莉《教师》 2023年第22期51-53,共3页; 核心素养是学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。基于核心素养的小学计算结构化教学可以提高学生的计算能力和思维能力,促进学生全面发展,但目前的实施状况却并不乐观。基于此,文章首先对数学核心素... 展开更多; 关键词核心素养小学数学计算结构化教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

古诗词可视化思维学习单的设计与运用: 3; 作者李红娟《教师博览（下旬刊）》 2023年第8期32-33,共2页; 2022年的新课程标准中首次提出任务群的概念,使语文教学更趋向情境性、综合性与实践性。新版小学语文教材中古诗词的占比越来越大,新形势下古诗词教学应如何开展,如何利用学习单从可视化思维的角度将教学化难为易,化无形为有形,让古诗... 展开更多; 关键词古诗词任务群学习单核心素养可视化思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	特色基地动态研究传统文化浸润发展——以厦门市文安小学江夏堂思政实践基地为例	叶锦华	《福建基础教育研究》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于核心素养的小学数学计算结构化教学实践研究	廖莉莉	《教师》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	古诗词可视化思维学习单的设计与运用	李红娟	《教师博览（下旬刊）》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料