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题名体教融合:厦门市竞技体育后备人才培养路径探索
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作者
吴志勇
黄素珠
吴秀花
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机构
厦门市思明区青少年业余体育学校
泉州市丰泽区泉秀实验小学
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出处
《福建基础教育研究》
2022年第4期136-139,共4页
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基金
2020年度福建省中青年教师教育科研项目B类社科研究课题“中小学‘体教融合’发展的理念内涵与推进路径研究”(课题编号:JSZJ20056)。
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文摘
培养竞技体育优秀后备人才是我国体育强国建设的重点内容,也是体育发展的关键环节。以促进青少年健康发展契机,以深化体教融合为落脚点,采用文献法、访谈法、实地调研法、数理统计法、系统分析法等研究方法,对当下厦门市竞技体育后备人才培养现状和培养困境进行剖析,并在此基础上探索多元化的竞技体育后备人才培养路径,以期推动厦门市青少年文化学习与体育锻炼协调发展,为厦门市中小学校更好地落实和推进“体教融合”提供参考与借鉴。
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关键词
体教融合
体育后备人才
培养路径
厦门市
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名体育与健康学科核心素养的价值取向与教学落点
被引量：1
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作者
王少云
黄素珠
林秀春
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机构
福建师范大学泉州附属中学
厦门市思明区青少年业余体育学校
福建教育学院
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出处
《福建基础教育研究》
2019年第8期142-144,共3页
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基金
2018年福建省社会科学规划项目“学科核心素养视域下高中体育教师专业化发展研究”（课题编号：FJ2018B113）
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文摘
当前,普通高中生的学科核心素养培育已经被上升到了新的高度,特别是体育学科,高中生体育与健康学科核心素养的状况直接决定了学生的全面发展。本文在阐述普通高中体育与健康学科核心素养的基础上,论述了普通高中体育与健康学科核心素养的价值取向,分析了学科核心素养在高中体育与健康课堂教学实践中的落点,旨在提高学生体育与健康学科核心素养,培养全面发展的人才。
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关键词
学科核心素养
体育与健康
价值取向
教学落点
普通高中
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究科技赋能背景下的体育教育工作
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作者
吴志勇
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机构
福建省厦门市思明区青少年业余体育学校
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出处
《教育界》
2022年第26期80-82,共3页
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文摘
当今时代,新技术不断出现并更新、迭代,大数据、并行计算和深度学习等的发展推动着人工智能技术的飞速前进,并使得体育教育的形态更加丰富。2022年的北京冬奥会上随处可见高科技产品,令人惊叹不已。文章以体育赛事为引子,分析人工智能等高新技术在体育领域的应用现状,并揭示在体育领域应用人工智能技术存在的困境,以期为体育教师探索教育变革提供帮助。
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关键词
人工智能
科技赋能
学校体育
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名厦漳泉三地高中体育教师专业发展影响因素调查与分析
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作者
黄素珠
王少云
叶建碧
陈坤乐
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机构
厦门市思明区青少年业余体育学校
泉州第十五中学
厦门市国祺中学
厦门市翔安第一中学
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出处
《福建基础教育研究》
2016年第2期132-134,共3页
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基金
2014年福建省中青年教师教育科研项目B类社科研究课题(项目编号:JBS14600)研究成果
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文摘
本文运用文献法、调查法、数理统计法等研究方法对厦漳泉三地高中体育教师专业发展影响因素进行调查研究,找出影响厦漳泉三地高中体育教师专业发展的内部因素和外部因素,以期进一步促进三地高中体育教师的专业化成长,提高他们的职业素质和专业化水平。
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关键词
专业发展
高中体育教师
影响因素
厦漳泉三地
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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