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“五育融合”视域下的幼儿园早期阅读实践策略探究: 1; 作者叶望市《教师》 2024年第35期84-86,共3页; 在现代教育体系中,“五育融合”理念已成为全面培养新时代人才的重要指导原则。幼儿园早期阅读活动不仅是幼儿认知能力发展的关键环节,更是实现德育、智育、体育、美育和劳育全面发展的重要途径。然而,当前幼儿园早期阅读实践中,“五育... 展开更多; 关键词五育融合幼儿园早期阅读教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼儿园区域活动中教师的有效指导策略探讨被引量：1: 2; 作者叶燕春《成才之路》 2021年第23期106-107,共2页; 幼儿园区域活动是幼儿园教育的重要组成部分,有利于幼儿语言表达能力、事物认知能力、思维能力和情感交流能力的发展。基于目前幼儿园区域活动存在的问题,教师在教学中要合理划分活动区域,科学设计活动主题,提高自身专业能力,构建完善... 展开更多; 关键词幼儿教育区域活动主题策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼小衔接视域下优化大班幼儿前阅读教育活动的实践研究: 3; 作者叶燕春《教师》 2024年第22期78-80,共3页; 阅读是幼儿早期积累语言知识的重要手段,幼儿园在大班阶段开展前阅读教育活动,可以帮助幼儿提前适应小学生活,培养幼儿的学习兴趣以及良好的学习和阅读习惯。基于此,文章以幼小衔接视域下大班幼儿前阅读教育活动为研究对象,通过分析小... 展开更多; 关键词幼小衔接大班幼儿前阅读教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

搭建居家有效游戏支架提高大班幼儿前书写能力被引量：2: 4; 作者叶望市《教育界》 2020年第50期79-80,共2页; 前书写是幼儿语言发展的重要内容之一。在家里如何搭建有效游戏支架来提高幼儿的前书写能力,进而促进幼儿顺利进行幼小衔接,是很多家长关注的问题。笔者认为,幼儿教师可以从以下几方面做起:引导家长在家营造前书写的游戏环境来激发幼儿... 展开更多; 关键词大班幼儿前书写游戏教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈幼儿入学准备中存在的问题与对策被引量：1: 5; 作者刘汝英《教育界》 2020年第23期81-82,共2页; 文章旨在通过分析入学准备时期幼儿园、家庭及小学教育存在的问题现状,培养幼儿对小学生活的热爱和向往,帮助家长化解幼儿入学前的焦虑,改善小学教育方式为策略,解决幼儿入学准备的工作。; 关键词幼儿入学准备问题对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于数学核心经验助推大班幼儿深度学习的实施策略研究被引量：1: 6; 作者李明霞《教师》 2023年第30期72-74,共3页; 幼儿时期是人类提高认知和发展学习的关键时期,而数学作为一门基础学科,对幼儿的认知和智力发展具有重要影响。然而,在大班幼儿教育中,如何引导幼儿深入理解数学,并将所学知识应用到实际生活中,一直是教育者面临的挑战。因此,文章研究... 展开更多; 关键词数学核心经验大班幼儿深度学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析幼儿游戏分享活动中“留白”艺术的巧用: 7; 作者郑青《教师》 2022年第10期69-71,共3页; 幼儿游戏分享活动是促进幼儿有效活动和多元交流的一个重要载体,在分享活动中,幼儿的语言表达、人际交往等能力不断增强,他们也能逐渐建构起外部认知体系。而在分享活动中巧妙地应用“留白”艺术,能够将分享活动的价值最大化,对幼儿教... 展开更多; 关键词幼儿游戏分享活动 “留白”艺术有效策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“五育融合”视域下的幼儿园早期阅读实践策略探究: 1; 作者叶望市; 机构福建省厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园; 出处《教师》 2024年第35期84-86,共3页; 文摘在现代教育体系中,“五育融合”理念已成为全面培养新时代人才的重要指导原则。幼儿园早期阅读活动不仅是幼儿认知能力发展的关键环节,更是实现德育、智育、体育、美育和劳育全面发展的重要途径。然而,当前幼儿园早期阅读实践中,“五育融合”仍存在不足之处。基于此,文章对“五育融合”视域下的幼儿园早期阅读实践展开探究,分析“五育融合”的内涵,并针对现存问题提出“五育融合”视域下幼儿园早期阅读的实践策略,以期为幼儿教育提供全面发展的新思路。; 关键词五育融合幼儿园早期阅读教学实践; 分类号 G612 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名幼儿园区域活动中教师的有效指导策略探讨被引量：1: 2; 作者叶燕春; 机构福建省厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园; 出处《成才之路》 2021年第23期106-107,共2页; 文摘幼儿园区域活动是幼儿园教育的重要组成部分,有利于幼儿语言表达能力、事物认知能力、思维能力和情感交流能力的发展。基于目前幼儿园区域活动存在的问题,教师在教学中要合理划分活动区域,科学设计活动主题,提高自身专业能力,构建完善的教学评价机制,以推动幼儿园区域活动的有序发展。; 关键词幼儿教育区域活动主题策略; Keywords preschool education regional activities theme strategy; 分类号 G613 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名幼小衔接视域下优化大班幼儿前阅读教育活动的实践研究: 3; 作者叶燕春; 机构厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园; 出处《教师》 2024年第22期78-80,共3页; 文摘阅读是幼儿早期积累语言知识的重要手段,幼儿园在大班阶段开展前阅读教育活动,可以帮助幼儿提前适应小学生活,培养幼儿的学习兴趣以及良好的学习和阅读习惯。基于此,文章以幼小衔接视域下大班幼儿前阅读教育活动为研究对象,通过分析小学低学段阅读教育目标与幼儿园大班前阅读教育目标之间的联系与区别,提出了具体的实施策略,旨在促进幼儿语言能力和社会交往能力的发展。; 关键词幼小衔接大班幼儿前阅读教育; 分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名搭建居家有效游戏支架提高大班幼儿前书写能力被引量：2: 4; 作者叶望市; 机构福建省厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园; 出处《教育界》 2020年第50期79-80,共2页; 文摘前书写是幼儿语言发展的重要内容之一。在家里如何搭建有效游戏支架来提高幼儿的前书写能力,进而促进幼儿顺利进行幼小衔接,是很多家长关注的问题。笔者认为,幼儿教师可以从以下几方面做起:引导家长在家营造前书写的游戏环境来激发幼儿前书写的兴趣;通过挖掘游戏的兴趣点,运用多元素材支架,来丰富幼儿的前书写经验;运用多元评价,满足幼儿的情感需要,促进其前书写能力的提高。; 关键词大班幼儿前书写游戏教学; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈幼儿入学准备中存在的问题与对策被引量：1: 5; 作者刘汝英; 机构厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园; 出处《教育界》 2020年第23期81-82,共2页; 文摘文章旨在通过分析入学准备时期幼儿园、家庭及小学教育存在的问题现状,培养幼儿对小学生活的热爱和向往,帮助家长化解幼儿入学前的焦虑,改善小学教育方式为策略,解决幼儿入学准备的工作。; 关键词幼儿入学准备问题对策; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于数学核心经验助推大班幼儿深度学习的实施策略研究被引量：1: 6; 作者李明霞; 机构厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园; 出处《教师》 2023年第30期72-74,共3页; 基金厦门市幼儿园学科带头人培养对象2022年度课题“基于数学核心经验助推大班幼儿深度学习的策略研究”(XMYJXD202203096)的研究成果。; 文摘幼儿时期是人类提高认知和发展学习的关键时期,而数学作为一门基础学科,对幼儿的认知和智力发展具有重要影响。然而,在大班幼儿教育中,如何引导幼儿深入理解数学,并将所学知识应用到实际生活中,一直是教育者面临的挑战。因此,文章研究了基于数学核心经验助推大班幼儿深度学习的实施策略,通过个性化学习路径设计、增加游戏化元素和趣味活动等手段,帮助大班幼儿在积极参与中建立数学核心经验,培养深度学习的意识和能力;通过虚拟现实、增强现实等技术,创设具有沉浸感的学习环境,激发大班幼儿的学习兴趣和动机。; 关键词数学核心经验大班幼儿深度学习; 分类号 G612 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析幼儿游戏分享活动中“留白”艺术的巧用: 7; 作者郑青; 机构福建省厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园; 出处《教师》 2022年第10期69-71,共3页; 文摘幼儿游戏分享活动是促进幼儿有效活动和多元交流的一个重要载体,在分享活动中,幼儿的语言表达、人际交往等能力不断增强,他们也能逐渐建构起外部认知体系。而在分享活动中巧妙地应用“留白”艺术,能够将分享活动的价值最大化,对幼儿教育的整体发展也具有启示和推动作用。基于此,文章浅析了“留白”艺术的理论基础以及幼儿游戏分享活动中巧用“留白”艺术的重要性,最后从锚定目标、自主规划和把握尺度三个方面,对巧用“留白”艺术的有效策略展开分析。; 关键词幼儿游戏分享活动 “留白”艺术有效策略; 分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“五育融合”视域下的幼儿园早期阅读实践策略探究	叶望市	《教师》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	幼儿园区域活动中教师的有效指导策略探讨	叶燕春	《成才之路》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	幼小衔接视域下优化大班幼儿前阅读教育活动的实践研究	叶燕春	《教师》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	搭建居家有效游戏支架提高大班幼儿前书写能力	叶望市	《教育界》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	浅谈幼儿入学准备中存在的问题与对策	刘汝英	《教育界》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于数学核心经验助推大班幼儿深度学习的实施策略研究	李明霞	《教师》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	浅析幼儿游戏分享活动中“留白”艺术的巧用	郑青	《教师》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料