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平行视角下的中国传统文化研究与传播——评《中国传统文化十五讲》: 1; 作者王志强《语文建设》北大核心 2019年第21期I0004-I0004,共1页; 龚鹏程著的《中国传统文化十五讲》从体气、饮食、男女、封建、道术、天人、王官、史学、用思等十五个方向对中国传统文化进行了阐述和解读,在每一个方向上都将本国文化与他国文化进行了对比、解读、剖析,深刻体现了中国传统文化的源远... 展开更多; 关键词中国传统文化写作手法龚鹏程妙趣横生本国文化研究与传播他国文化十五; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国优秀传统文化在学生思想政治教育中的应用探讨: 2; 作者王志强《山东纺织经济》 2018年第6期72-74,77,共4页; 优秀传统文化是我国先辈们智慧的结晶,是人类文明发展史中的瑰宝。中国优秀传统文化与学生思想政治教育具有相似的教育意义,将中国优秀传统文化渗透到学生思想政治教育体系中,能够培养学生的爱国精神,提高学生社会责任感与使命感,使中... 展开更多; 关键词应用探讨思想政治教育中国优秀传统文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育惩戒:从“勇于”“有权”到有责任被引量：4: 3; 作者王卉《当代教育科学》北大核心 2018年第11期45-48,共4页; 教育惩戒虽有积极的作用,但却在应试教育中被污名化,在儿童中心、以人为本等理念的冲击下,更是被当作"洪水猛兽",唯恐避之而不及。但人们反感的其实不是惩戒本身,而是惩戒带来的不良后果。恰当的教育惩戒应该是利大于弊的,因... 展开更多; 关键词教育惩戒勇气权力责任; 在线阅读下载PDF 职称材料

重审西方音乐作品“中文版”在我国声乐教育中的地位与意义被引量：1: 4; 作者邵燕《北方音乐》 2016年第15期123-123,共1页; 我国高校声乐教育中长期存在的＂重原文、轻译作＂问题。本文通过实地调查发现中国有一批优秀的音乐翻译家、指挥家和歌唱家在长期的案头研究和演出实践下,正对西方经典歌剧或声乐作品做出大量艰苦而精深的中文译配工作。本文从西方经... 展开更多; 关键词声乐教育歌剧译配; 在线阅读下载PDF 职称材料

孟子的博雅教育理念被引量：1: 5; 作者谭勤《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第2期38-40,共3页; 博雅教育以“全人教育”为理念,目的是培养文理兼通的全才,强调品格教育。我国博雅教育的发展,不应该只是西方博雅教育理论的移植,而应从本民族的文化之根里去寻找发展博雅教育的精神支柱,让博雅教育根植于中国的传统文化。这将使中国... 展开更多; 关键词孟子博雅教育理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

文献视阈下的《幽怪诗谭》诗歌来源及其意义被引量：1: 6; 作者陈国军《沧州师范学院学报》 2019年第3期35-40,共6页; 《幽怪诗谭》选诗于舒芬的《玉堂诗选》与《圆机活法》,目前可考者为30人45首诗歌,其中新见诗人19人,新考诗歌来源24首。从文献视角观察可以发现,明代诗文小说的发展经历了“剪灯式”的自铸伟词,到“奇闻式”的剪裁名作,再到“诗谭式”... 展开更多; 关键词《玉堂诗选》诗歌来源小说史意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

宏通视野之下的中国古代文学研究——评《中国古代文学通论》: 7; 作者谭勤《语文建设》北大核心 2020年第19期I0001-I0001,共1页; 进入20世纪以后,对于中国古代文学的研究,无论是从业学者还是成果积累,都稳居学界首位。同时,从中国学术史的角度来看,中国古代文学研究已到了亟须加以整合、优化并最终系统化、理论化的阶段。这不只是学科自身发展的必然趋势,也是当前... 展开更多; 关键词中国古代文学民族文化认同中国学术史全球化语境理论化《中国古代文学通论》 20世纪系统化; 在线阅读下载PDF 职称材料

孟子的音乐观及其进步意义: 8; 作者谭勤《重庆电子工程职业学院学报》 2019年第1期61-64,共4页; 孟子重视音乐的道德教化作用,认为音乐不单纯是为了娱乐表演。孟子是厚古薄今的复古派,孟子思想的核心是仁义,表现在音乐上,孟子非常欣赏充实着"仁义之实"的雅乐,但他并不认为音乐越古越好。孟子是一个既坚持原则又灵活变通的... 展开更多; 关键词孟子雅乐新乐进步意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

校园歌剧的人才培养及推广模式——以歌剧《紫藤花》与《岳飞》为例: 9; 作者邵燕《歌剧》 2017年第5期90-93,共4页; 校园歌剧主要是由艺术及相关专业的师生,以实践化教学为目的,在以学校为主的环境下排演的歌剧形式。本文通过对厦门、天津两所高校的校园歌剧调研发现,校园歌剧在人才培养及推广模式方面,较之专业歌剧院团具有教育教学、专业协同创新和... 展开更多; 关键词校园歌剧人才培养推广模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名平行视角下的中国传统文化研究与传播——评《中国传统文化十五讲》: 1; 作者王志强; 机构厦门工学院文化与传播学院; 出处《语文建设》北大核心 2019年第21期I0004-I0004,共1页; 文摘龚鹏程著的《中国传统文化十五讲》从体气、饮食、男女、封建、道术、天人、王官、史学、用思等十五个方向对中国传统文化进行了阐述和解读,在每一个方向上都将本国文化与他国文化进行了对比、解读、剖析,深刻体现了中国传统文化的源远流长和博大精深。与此同时,作者运用丰富的语言和灵活的写作手法让本书妙趣横生,将一个个中国故事展现在读者面前,引人深思。; 关键词中国传统文化写作手法龚鹏程妙趣横生本国文化研究与传播他国文化十五; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国优秀传统文化在学生思想政治教育中的应用探讨: 2; 作者王志强; 机构厦门工学院文化与传播学院; 出处《山东纺织经济》 2018年第6期72-74,77,共4页; 文摘优秀传统文化是我国先辈们智慧的结晶,是人类文明发展史中的瑰宝。中国优秀传统文化与学生思想政治教育具有相似的教育意义,将中国优秀传统文化渗透到学生思想政治教育体系中,能够培养学生的爱国精神,提高学生社会责任感与使命感,使中国优秀传统文化得以有效的传承,然而,在中国优秀传统文化与学生思想政治教育结合中,仍然存在一定的教育问题。因此,本文注重分析中国传统文化的内涵,以此论述中国优秀传统文化在学生思想政治教育中的作用与缺失,并提出中国优秀传统文化在学生思想政治教育中的应用策略。; 关键词应用探讨思想政治教育中国优秀传统文化; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育惩戒:从“勇于”“有权”到有责任被引量：4: 3; 作者王卉; 机构厦门工学院文化与传播学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2018年第11期45-48,共4页; 文摘教育惩戒虽有积极的作用,但却在应试教育中被污名化,在儿童中心、以人为本等理念的冲击下,更是被当作"洪水猛兽",唯恐避之而不及。但人们反感的其实不是惩戒本身,而是惩戒带来的不良后果。恰当的教育惩戒应该是利大于弊的,因而问题的关键不在于要不要惩戒,而在于如何惩戒。好的惩戒不能建基于教师的勇气和权力上,而是需要有关于惩戒的具体规定作为保障,既为教师划定"红线",也要解除教师的后顾之忧。只有这样,教育惩戒才能变成一种负责任的教育行为。; 关键词教育惩戒勇气权力责任; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名重审西方音乐作品“中文版”在我国声乐教育中的地位与意义被引量：1: 4; 作者邵燕; 机构厦门工学院文化与传播学院; 出处《北方音乐》 2016年第15期123-123,共1页; 文摘我国高校声乐教育中长期存在的＂重原文、轻译作＂问题。本文通过实地调查发现中国有一批优秀的音乐翻译家、指挥家和歌唱家在长期的案头研究和演出实践下,正对西方经典歌剧或声乐作品做出大量艰苦而精深的中文译配工作。本文从西方经典音乐作品个案的译配及演出实践,浅谈我国声乐教育领域重新审视中译版作品在教学的地位与意义。; 关键词声乐教育歌剧译配; 分类号 J605 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名孟子的博雅教育理念被引量：1: 5; 作者谭勤; 机构厦门工学院文化与传播学院; 出处《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第2期38-40,共3页; 基金 2017年福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)“博雅教育视阈下的孟子思想研究”(项目编号:JAS170756)的研究成果之一。; 文摘博雅教育以“全人教育”为理念,目的是培养文理兼通的全才,强调品格教育。我国博雅教育的发展,不应该只是西方博雅教育理论的移植,而应从本民族的文化之根里去寻找发展博雅教育的精神支柱,让博雅教育根植于中国的传统文化。这将使中国人文精神更加现代化,有助于优秀传统文化的传承和我国高校博雅教育的发展。儒学经典《孟子》蕴含有丰富的博雅教育思想,孟子的博雅教育理念主要包括三个方面:主张“为己之学”,关注内在道德修养;注重思辨,重视培养批判性思维能力;强调自我教育,提倡自求自得。; 关键词孟子博雅教育理念; 分类号 D648 [政治法律—中外政治制度] B222.5 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文献视阈下的《幽怪诗谭》诗歌来源及其意义被引量：1: 6; 作者陈国军; 机构厦门工学院文化与传播学院中国人民警察大学政治工作系; 出处《沧州师范学院学报》 2019年第3期35-40,共6页; 基金国家社科基金重大招标项目“全明笔记小说整理与研究”,编号:17ZDA257; 文摘《幽怪诗谭》选诗于舒芬的《玉堂诗选》与《圆机活法》,目前可考者为30人45首诗歌,其中新见诗人19人,新考诗歌来源24首。从文献视角观察可以发现,明代诗文小说的发展经历了“剪灯式”的自铸伟词,到“奇闻式”的剪裁名作,再到“诗谭式”的取法启蒙诗学,完成了诗文小说在明代的完整变迁。; 关键词《玉堂诗选》诗歌来源小说史意义; Keywords Yu Tang Poetry sources of poems historical significance of the novel; 分类号 I207.22 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名宏通视野之下的中国古代文学研究——评《中国古代文学通论》: 7; 作者谭勤; 机构厦门工学院文化与传播学院; 出处《语文建设》北大核心 2020年第19期I0001-I0001,共1页; 文摘进入20世纪以后,对于中国古代文学的研究,无论是从业学者还是成果积累,都稳居学界首位。同时,从中国学术史的角度来看,中国古代文学研究已到了亟须加以整合、优化并最终系统化、理论化的阶段。这不只是学科自身发展的必然趋势,也是当前全球化语境下民族文化认同的迫切要求。; 关键词中国古代文学民族文化认同中国学术史全球化语境理论化《中国古代文学通论》 20世纪系统化; 分类号 I206.2 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名孟子的音乐观及其进步意义: 8; 作者谭勤; 机构厦门工学院文化与传播学院; 出处《重庆电子工程职业学院学报》 2019年第1期61-64,共4页; 文摘孟子重视音乐的道德教化作用,认为音乐不单纯是为了娱乐表演。孟子是厚古薄今的复古派,孟子思想的核心是仁义,表现在音乐上,孟子非常欣赏充实着"仁义之实"的雅乐,但他并不认为音乐越古越好。孟子是一个既坚持原则又灵活变通的人,他主张在特殊情况之下根据"价值衡定原则"进行变通,由于新乐在政治上有用,因此他崇尚雅乐而不反对新乐。孟子认为人与人之间存在美感共同性,他主张统治者应该与民同乐,认为乐是大众的,老百姓也应该享受音乐。; 关键词孟子雅乐新乐进步意义; 分类号 B222.5 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校园歌剧的人才培养及推广模式——以歌剧《紫藤花》与《岳飞》为例: 9; 作者邵燕; 机构厦门工学院文化与传播学院音乐系; 出处《歌剧》 2017年第5期90-93,共4页; 基金 2015年福建省中青年教师教育科研项目社科A类项目编号:JAS150750; 文摘校园歌剧主要是由艺术及相关专业的师生,以实践化教学为目的,在以学校为主的环境下排演的歌剧形式。本文通过对厦门、天津两所高校的校园歌剧调研发现,校园歌剧在人才培养及推广模式方面,较之专业歌剧院团具有教育教学、专业协同创新和文化建设三个层面的功能性意义。; 关键词校园歌剧人才培养推广模式; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	平行视角下的中国传统文化研究与传播——评《中国传统文化十五讲》	王志强	《语文建设》北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国优秀传统文化在学生思想政治教育中的应用探讨	王志强	《山东纺织经济》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育惩戒:从“勇于”“有权”到有责任	王卉	《当代教育科学》北大核心	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	重审西方音乐作品“中文版”在我国声乐教育中的地位与意义	邵燕	《北方音乐》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	孟子的博雅教育理念	谭勤	《重庆电子工程职业学院学报》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	文献视阈下的《幽怪诗谭》诗歌来源及其意义	陈国军	《沧州师范学院学报》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	宏通视野之下的中国古代文学研究——评《中国古代文学通论》	谭勤	《语文建设》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	孟子的音乐观及其进步意义	谭勤	《重庆电子工程职业学院学报》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	校园歌剧的人才培养及推广模式——以歌剧《紫藤花》与《岳飞》为例	邵燕	《歌剧》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料