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研究生课程内部质量保障体系的构建--以厦门大学研究生课程评估为例
被引量：
19
1
作者
徐岚
方颖
+1 位作者
吴圣芳
陶涛
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第6期60-69,共10页
构建内部质量保障体系是高等教育评估从外部专业认证转向体系认证的重要标志,其中科学有效地开展课程评估是关键。以厦门大学研究生课程内部质量保障体系为研究对象,截取一个课程评估周期为行动研究的具体案例,在多利益相关者视角下,采...
构建内部质量保障体系是高等教育评估从外部专业认证转向体系认证的重要标志,其中科学有效地开展课程评估是关键。以厦门大学研究生课程内部质量保障体系为研究对象,截取一个课程评估周期为行动研究的具体案例,在多利益相关者视角下,采取多种资料搜集方法,量化和质性评价相结合,评估过程与研究密切结合。通过案例高校课程评估机制建立的经验得出结论:设计问题导向与目标导向相统一的评估方案,聚焦“五度”评价标准形成多元结合的评估体系,课程评估与评选相结合、与教师发展相结合,质量评价与过程管理相结合。由此认为:课程评估要以反馈和反思为核心、以改进为目标,继续推进分类评估。
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关键词
研究生课程
内部质量保障
课程评估
案例研究
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职称材料
师生关系的跨文化比较研究：基于过程的博士生培养质量
被引量：
5
2
作者
徐岚
陶涛
严弋
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第10期62-66,共5页
导师指导是影响博士研究生培养质量的关键因素之一,而指导过程中的师生关系在很大程度上影响着导师指导的有效性。通过对博士生培养过程中师生关系的跨文化比较,从对导师、师生关系的概念界定及相应的导师角色定位出发,分析了师生关系...
导师指导是影响博士研究生培养质量的关键因素之一,而指导过程中的师生关系在很大程度上影响着导师指导的有效性。通过对博士生培养过程中师生关系的跨文化比较,从对导师、师生关系的概念界定及相应的导师角色定位出发,分析了师生关系类型、指导要素和指导有效性、师生关系满意度及其影响因素,并通过在厦门大学进行的问卷调查预研究,对外国学者发展的一套可资借鉴的师生关系量化研究工具进行了符合中国文化背景的修订。
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关键词
博士生
培养质量
导师
师生关系
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职称材料
题名
研究生课程内部质量保障体系的构建--以厦门大学研究生课程评估为例
被引量：
19
1
作者
徐岚
方颖
吴圣芳
陶涛
机构
厦门大学
教育
研究
院
厦门大学
厦门大学
研究生
院
厦门大学
经济学
院
厦门大学研究生院培养与管理办公室
厦门大学
国际学
院
厦门大学
生命科学学
院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第6期60-69,共10页
基金
福建省本科高校教育教学改革研究重大项目“以课程质量为基础的研究生教育质量保障内部机制建构”(编号:FBJG20170276)。
文摘
构建内部质量保障体系是高等教育评估从外部专业认证转向体系认证的重要标志,其中科学有效地开展课程评估是关键。以厦门大学研究生课程内部质量保障体系为研究对象,截取一个课程评估周期为行动研究的具体案例,在多利益相关者视角下,采取多种资料搜集方法,量化和质性评价相结合,评估过程与研究密切结合。通过案例高校课程评估机制建立的经验得出结论:设计问题导向与目标导向相统一的评估方案,聚焦“五度”评价标准形成多元结合的评估体系,课程评估与评选相结合、与教师发展相结合,质量评价与过程管理相结合。由此认为:课程评估要以反馈和反思为核心、以改进为目标,继续推进分类评估。
关键词
研究生课程
内部质量保障
课程评估
案例研究
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
师生关系的跨文化比较研究：基于过程的博士生培养质量
被引量：
5
2
作者
徐岚
陶涛
严弋
机构
厦门大学研究生院培养与管理办公室
厦门大学
研究生
院
常务
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第10期62-66,共5页
基金
国家社会科学基金教育学青年课题“师生关系视角下我国研究型大学博士生培养质量研究”(编号:CIA150191)
文摘
导师指导是影响博士研究生培养质量的关键因素之一,而指导过程中的师生关系在很大程度上影响着导师指导的有效性。通过对博士生培养过程中师生关系的跨文化比较,从对导师、师生关系的概念界定及相应的导师角色定位出发,分析了师生关系类型、指导要素和指导有效性、师生关系满意度及其影响因素,并通过在厦门大学进行的问卷调查预研究,对外国学者发展的一套可资借鉴的师生关系量化研究工具进行了符合中国文化背景的修订。
关键词
博士生
培养质量
导师
师生关系
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
研究生课程内部质量保障体系的构建--以厦门大学研究生课程评估为例
徐岚
方颖
吴圣芳
陶涛
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022
19
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职称材料
2
师生关系的跨文化比较研究：基于过程的博士生培养质量
徐岚
陶涛
严弋
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016
5
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