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题名某研究型大学本科新生学习动机的调研分析
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作者
温聪聪
夏侯建兵
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机构
厦门大学海外教育学院/国际学院
厦门大学继续教育学院
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出处
《校园心理》
2019年第2期109-112,共4页
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文摘
文章运用潜在剖面分析找出某研究型大学本科新生学习动机的不可观测子样本,然后通过单因素方差分析比较消极组和非消极组在各项第二课堂实践活动参与次数上的差异。研究发现:新生总样本包含5个不可观测子样本,337名学生在3个学习动机因素上的得分都较低,被划分为消极组。通过单因素方差分析发现,消极组参与思想成长活动的次数显著低于非消极组,平均低约0.5次。消极组参与其他第二课堂实践活动的次数与非消极组差异无统计学意义。
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关键词
本科新生
学习动机
第二课堂实践活动
潜在剖面分析
单因素方差分析
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名应用潜在剖面分析理工科本科生的职业价值观
被引量：1
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作者
温聪聪
温国庆
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机构
厦门大学海外教育学院/国际学院
国家开放大学
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出处
《校园心理》
2017年第5期342-344,共3页
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文摘
本文运用潜在剖面分析方法研究理工科本科生职业价值观,探究总样本中的不可观测子样本,从质的视角反映了样本中个案的差别。研究发现:总样本可以分为6个不同的子样本,总样本近93%的学生都希望能将个人志趣、经济因素与社会发展相结合,实现个人与社会的双赢。潜在剖面分析作为一种个案分析法,是一种较好的研究不可观测子样本的研究方法,相比基于变量分类的因素分析法具有独特优势。
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关键词
大学生
样本
质性研究
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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