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疫情背景下高校线上教学的思考
被引量：
57
1
作者
谢火木
刘李春
陈移安
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020年第5期57-60,共4页
新冠肺炎疫情防控期间,教育部提出了“停课不停学”,各高校全面推行线上教学。本文以疫情背景下厦门大学线上教学实践为例,通过校内线上教学平台的建设,校外平台与资源的选择,线上教学的运行保障,线上教学质量的监控等方面,提出了做好...
新冠肺炎疫情防控期间,教育部提出了“停课不停学”,各高校全面推行线上教学。本文以疫情背景下厦门大学线上教学实践为例,通过校内线上教学平台的建设,校外平台与资源的选择,线上教学的运行保障,线上教学质量的监控等方面,提出了做好此项工作的关键点。文章还分析了线上教学中的五对关系。
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关键词
线上教学
教学平台
教育技术
教学改革
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职称材料
题名
疫情背景下高校线上教学的思考
被引量：
57
1
作者
谢火木
刘李春
陈移安
机构
厦门大学
现代
教育
技术与实践训练中心
厦门大学教育部高等学校创新创业教育指导委员会
不详
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020年第5期57-60,共4页
文摘
新冠肺炎疫情防控期间,教育部提出了“停课不停学”,各高校全面推行线上教学。本文以疫情背景下厦门大学线上教学实践为例,通过校内线上教学平台的建设,校外平台与资源的选择,线上教学的运行保障,线上教学质量的监控等方面,提出了做好此项工作的关键点。文章还分析了线上教学中的五对关系。
关键词
线上教学
教学平台
教育技术
教学改革
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
疫情背景下高校线上教学的思考
谢火木
刘李春
陈移安
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020
57
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