建立现代大学制度的几点思考 被引量：7

1

作者 魏洪沼 《国家教育行政学院学报》 2007年第7期17-20,16,共5页

大学发展到今天,已经形成了同市场经济特征相适应的大学制度。尽管不同政治制度国家在办学体制、内部管理机制方面还各有差异,但在本质上已形成了不同制度下的大学的共性,其代表就是当今世界的一流大学。通过制度的不断创新,这些被公认... 大学发展到今天,已经形成了同市场经济特征相适应的大学制度。尽管不同政治制度国家在办学体制、内部管理机制方面还各有差异,但在本质上已形成了不同制度下的大学的共性,其代表就是当今世界的一流大学。通过制度的不断创新,这些被公认的一流大学形成了教学、科研和社会服务兼容的教育思想和理念,创造了自主办学、民主管理的有效运行手段。剖析这些不同类型的一流大学,寻找其制度设计上的特点,可以为我们找到一条建立现代大学制度的路径。 展开更多

关键词 现代大学制度 领导制度 管理体制 思考

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为推进和拓展中国式现代化贡献高等教育力量 与时俱进建设世界一流大学 被引量：1

2

作者 张荣 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第23期12-15,共4页

党的二十大为新时代新征程与时俱进建设世界一流大学提供了根本遵循和前行动力。深入学习贯彻落实党的二十大精神,要准确把握党和国家赋予一流大学新的方位和使命,坚定建设世界一流大学的自信和自强,以更加积极有为的奋斗姿态全力推进... 党的二十大为新时代新征程与时俱进建设世界一流大学提供了根本遵循和前行动力。深入学习贯彻落实党的二十大精神,要准确把握党和国家赋予一流大学新的方位和使命,坚定建设世界一流大学的自信和自强,以更加积极有为的奋斗姿态全力推进中国特色世界一流大学建设,全面实施科教兴国战略,建设高等教育强国,为推进和拓展中国式现代化贡献高等教育力量。 展开更多

关键词 党的二十大 世界一流大学 中国式现代化 高等教育

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统筹推进教育科技人才体制机制一体改革 提升国家创新体系整体效能的制胜方略 被引量：5

3

作者 张荣 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第22期6-10,共5页

党的二十届三中全会通过的《决定》中关于统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的重要论断内涵丰富,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育、科技、人才工作的高度重视,对创新本质和规律的深刻洞察以及对发展国家创新体系的系统... 党的二十届三中全会通过的《决定》中关于统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的重要论断内涵丰富,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育、科技、人才工作的高度重视,对创新本质和规律的深刻洞察以及对发展国家创新体系的系统布局,是高等教育发挥龙头作用,奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章的根本遵循和行动指南。高校应充分认识教育科技人才体制机制一体改革是极具复杂性、长期性、艰巨性的时代课题,需要在跨系统、跨领域、跨主体间协调推进,推动破解教育科技人才体制机制一体改革中的深层次矛盾和根本性问题,提升国家创新体系整体效能。 展开更多

关键词 教育 科技 人才 国家创新体系

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基本收入制度的兴起与共同富裕型民生的建设 被引量：5

4

作者 高和荣 王宇峰 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第4期93-100,共8页

基本收入是工业社会以来部分发达国家面向全体社会成员无条件地支付现金的一项体现社会公正发展的措施或政策安排。基本收入制度强调民众普遍享有,实施基本收入制度有利于筑牢民生底线,缩减资格识别过程中的行政投入和成本,解决民众的... 基本收入是工业社会以来部分发达国家面向全体社会成员无条件地支付现金的一项体现社会公正发展的措施或政策安排。基本收入制度强调民众普遍享有,实施基本收入制度有利于筑牢民生底线,缩减资格识别过程中的行政投入和成本,解决民众的基本生活问题,缩减贫富差距,扩大中等收入群体基数。因而,其与共同富裕型民生制度有着很强的涵容性。为了促进基本收入制度与共同富裕型民生颉颃发展,需要明确基本收入制度的功能定位,发掘基本收入制度的合理内核,积极支持各地基本收入制度的试点探索,强化基本收入制度实施的监管,持续优化民生项目,完善托底型民生和基本型民生,扎实保障民众基本生活,使基本收入制度为共同富裕型民生的实现贡献力量。 展开更多

关键词 基本收入 基本收入制度 共同富裕型民生

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马克思资本逻辑批判语境中文明观念的双重向度 被引量：1

5

作者 刘金华 张艳涛 《中共天津市委党校学报》 北大核心 2024年第2期25-33,共9页

资本的本性是最大限度追求剩余价值,其本质规定性内含文明化趋势及历史限度。作为资本主义社会的运行逻辑和主导原则,资本逻辑不仅从时空维度全面布展了现代社会与现代文明,还因资本本性和内在矛盾的发展潜藏着自我瓦解和现代文明重建... 资本的本性是最大限度追求剩余价值,其本质规定性内含文明化趋势及历史限度。作为资本主义社会的运行逻辑和主导原则,资本逻辑不仅从时空维度全面布展了现代社会与现代文明,还因资本本性和内在矛盾的发展潜藏着自我瓦解和现代文明重建的必然趋势。立足现实个人的生存生产生活,追求人的解放和自由全面发展旨趣,马克思资本逻辑批判不仅是对资本主义文明的批判,更是在消解资本逻辑的过程中探寻人类文明新形态的积极尝试。从时间和空间双重向度透视资本主义文明,有助于阐明马克思资本逻辑批判语境中的文明意蕴及其当代价值。 展开更多

关键词 资本逻辑 时空维度 现代文明 人类文明新形态

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中华优秀传统文化融入高校思想政治教育探究 被引量：21

6

作者 洪春生 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第22期85-87,共3页

讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念是中华优秀传统文化的思想精华,为社会主义核心价值观提供了丰厚源泉。高校承担着立德树人根本任务,开展思想政治教育要以社会主义核心价值观为统领,推进中华优秀传统文化和... 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念是中华优秀传统文化的思想精华,为社会主义核心价值观提供了丰厚源泉。高校承担着立德树人根本任务,开展思想政治教育要以社会主义核心价值观为统领,推进中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的融合贯通,实现创造性转化和创新性发展,使之更好地为培养时代新人服务。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 社会主义核心价值观 融入 高校思想政治教育

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思想政治理论课“三位一体”教学改革的实践探索 被引量：5

7

作者 徐进功 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第13期64-66,共3页

思想政治理论课在巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、坚持社会主义办学方向、全面贯彻落实党的教育方针、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、落实立德树人根本任务中具有不可替代的作用。为更好地发挥思想... 思想政治理论课在巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、坚持社会主义办学方向、全面贯彻落实党的教育方针、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、落实立德树人根本任务中具有不可替代的作用。为更好地发挥思想政治理论课的育人作用,文章提出了“三位一体”教学改革“。三位一体”教学改革具有体现思想政治理论课教学改革的系统性、增进思想政治理论课的亲和力、实现产学研一体化等创新点。文章最后用厦门大学马克思主义学院在“三位一体”教学改革中取得的卓越成效举例说明了“三位一体”教学改革的应用效果。 展开更多

关键词 思想政治理论课 “三位一体” 改革创新

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塑造良好的学风 被引量：1

8

作者 王康平 《学校党建与思想教育》 2002年第10期43-44,共2页

厦门大学是著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办的。建校80年来，积累了丰富的办学经验，形成“侨、台、特、海”的鲜明办学特色，在海内外享有良好的声誉。我校在塑造良好学风方面的主要做法是：

关键词 学风 厦门大学 办学特色 教学改革 教师队伍建设 教学经费

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首位·目标·协调——试析高校德育与素质教育之关系

9

作者 李峰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1999年第3期48-50,共3页

积极开展德育及素质教育，是目前高等学校中的两大重要课题，也是几十年来我国高等教育工作正反两方面经验教训的总结要求。认真理解高校中“德育”及“素质教育”的内在涵义及相互关系，具有重要的现实意义。一、德育与素质教育———... 积极开展德育及素质教育，是目前高等学校中的两大重要课题，也是几十年来我国高等教育工作正反两方面经验教训的总结要求。认真理解高校中“德育”及“素质教育”的内在涵义及相互关系，具有重要的现实意义。一、德育与素质教育———高校中的两大重要课题德育研究方兴未... 展开更多

关键词 高校 德育 中国 素质教育 内涵 相互关系

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论高校和谐校园的目标体系及其建设 被引量：2

10

作者 林辉 吴桂韩 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第1期49-53,共5页

人格和谐、人际和谐与环境和谐是一个有机的整体。在和谐校园的构建中,人格和谐处于最高层面,是和谐校园建设的最终目标;人际和谐、环境和谐处于基础层面,是和谐校园的具体体现。环境和谐包括物质环境和谐与文化环境和谐两个基本方面。... 人格和谐、人际和谐与环境和谐是一个有机的整体。在和谐校园的构建中,人格和谐处于最高层面,是和谐校园建设的最终目标;人际和谐、环境和谐处于基础层面,是和谐校园的具体体现。环境和谐包括物质环境和谐与文化环境和谐两个基本方面。人格和谐、人际和谐与物质环境和谐、文化环境和谐共同构成和谐校园建设的目标体系。 展开更多

关键词 和谐校园 目标体系 人格和谐 人际和谐 环境和谐

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增强高校党建工作活力的探索与思考 被引量：4

11

作者 王豪杰 《学校党建与思想教育》 2001年第17期18-20,共3页

在新的形势和任务面前，如何增强高校党建工作的活力，如何在创新和发展中更好地把握时代的脉搏，适应社会的要求，继续使马克思主义占领高校的意识形态阵地，探索新时期高校党建和思想政治工作的新方法、新途径，充分发挥高校党组织的... 在新的形势和任务面前，如何增强高校党建工作的活力，如何在创新和发展中更好地把握时代的脉搏，适应社会的要求，继续使马克思主义占领高校的意识形态阵地，探索新时期高校党建和思想政治工作的新方法、新途径，充分发挥高校党组织的保证监督作用、政治核心作用和战斗堡垒作用，已成为我们高校党务工作者必须时刻高度重视的课题。 展开更多

关键词 高校党建 党务工作者 高校党组织 战斗堡垒作用 政治核心作用 保证 新途径 阵地 课题 思想政治工作

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高校网络舆论场冲突与融合探究 被引量：4

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作者 曾铮 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第12期63-65,共3页

移动互联网时代,高校师生针对社会热点、焦点问题尤其是学校的相关问题积极进行网络表达。公共信息的传播和演变成为全民参与的社会现象,极大地刺激了高校"民间舆论场"的产生。在此形势下,高校传统的新闻宣传受到冲击,"... 移动互联网时代,高校师生针对社会热点、焦点问题尤其是学校的相关问题积极进行网络表达。公共信息的传播和演变成为全民参与的社会现象,极大地刺激了高校"民间舆论场"的产生。在此形势下,高校传统的新闻宣传受到冲击,"官方舆论场"的话语主导权有所削弱。两个舆论场不时出现博弈与冲突,不利于高校的和谐稳定和改革发展。文章通过对高校网络舆论场冲突的表现和原因进行分析探究,提出推动高校网络舆论场从冲突走向融合的路径。 展开更多

关键词 高校 网络舆论 舆论场

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在“第二届高校社科名刊主编论坛”开幕式的讲话

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作者 王豪杰 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期F002-F002,共1页

今天，在这春暖花开的时节，大家从四面八方来到了我们厦门大学，在这里举行“第二届高校社科名刊主编论坛”。我代表厦门大学党委和校行政，向各位领导、各位主编、各位来宾表示热烈的欢迎!

关键词 第二届 主编 论坛 高校 开幕式 讲话 厦门大学

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