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题名中文系语言组到大田进行文字改革调查
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机构
厦门大学中文系语言教研组
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出处
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
1974年第1期94-94,共1页
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文摘
为了贯彻毛主席关于“文字必须改革,要走世界文字共同的拚音方向”和“一切干部要学普通话”的指示,我们语言教研组曾经组织教师到本省推广普通话的先进单位大田县吴山大队进行文字改革的社会调查。这次调查是在省教育局的具体指导和大田县委、教育局的支持和配合下进行的。我们先后召开了大队和生产队干部、社员、中小学师生等12个座谈会。
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关键词
文字改革
推广普通话
中文系
语言学
社会调查
队干部
中小学
教育局
教研组
大田县
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分类号
C55
[社会学]
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题名語言的人民性
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机构
厦門大学中文系語言教研組
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出处
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
1960年第2期127-137,共11页
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文摘
一、語言和人民的关系全面地認識語言的社会本質必須充分認識語言的內部矛盾性,語言与其他事物的联系和关系。作为社会现象的語言在階級社会里不能不和政治、階級發生密切的联系,由于这个联系决定了語言的全民性和使用語言的階級性的辯證統一这一社会本質。作为社会现象、歷史現象的語言,同人类社会的主人,歷史的主人——人民群众也不能不發生極密切的关系。
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关键词
人民性
全民性
人民群众
人民生活
人民公社
克思主义
社会现象
交际工具
毛泽东思想
联系
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分类号
C55
[社会学]
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题名《毛澤东思想与語言学問題》教学大綱(初稿)
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机构
厦門大學中文系语言教研组
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出处
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
1960年第1期132-142,共11页
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文摘
本課程的教学目的要求:認識毛主席对馬克思主义語言学的偉大貢献,深入地学习与研究毛主席的語言学思想,运用毛泽东思想解决語言学理論中的基本問題及語言学各部門的方向性問題,批判語言学理論上忽視貫彻毛泽东思想的傾向及形形色色的修正主义和唯心主义語言学观点,初步建立以毛泽东思想为主导的語言学理論体系。--教学內容的四性的要求:思想性、战斗性、实踐性、科学性,--貫彻两个三結合的措施--教学大綱及進度。
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关键词
克思主义
毛泽东思想
毛泽东哲学思想
毛主席
新文风
列宁主义
教学目的
修正主义
唯心主义
表现形式
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分类号
C55
[社会学]
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