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中美网络高等教育宏观结构的比较与分析 被引量:7
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作者 樊文强 刘晓镜 Richard J.Magjuka 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期107-112,共6页
本文通过对学生规模、开展院校、教育层次和学科门类等方面的数据分析与对比,透视中美网络高等教育在宏观结构上的异同。研究发现,网络教育均已成为中美高等教育的重要组成部分,且在学科分布上具有某些相似性;同时中美两国在很多方面存... 本文通过对学生规模、开展院校、教育层次和学科门类等方面的数据分析与对比,透视中美网络高等教育在宏观结构上的异同。研究发现,网络教育均已成为中美高等教育的重要组成部分,且在学科分布上具有某些相似性;同时中美两国在很多方面存在较明显差异,包括美国高校网络教育参与度高于我国,而我国校均网络教育规模远远大于美国;校园学生选修网络课程是美国网络高等教育的重要部分,而我国网络课程只作为传统校园学生学习的辅助资源,尚不能通过选修来获得相应学分;美国硕士层次网络教育已有一定发展,而我国网络教育基本不提供研究生层次学历教育等。本文认为,这些差异主要源于中美在网络高等教育认识上、制度上及发展模式上的不同,此外也受到高等教育整体环境与发展阶段、学分转移及跨校选课机制等因素的影响。 展开更多
关键词 网络教育 宏观结构 高等教育 中美
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美国高校网络教育组织模式的多样性研究 被引量:9
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作者 樊文强 刘晓镜 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期105-112,共8页
美国高校网络教育组织模式具有多样性。本文采用内容分析法,抽取一定比例的美国高校,根据被调查高校网站的结构和内容判定其网络教育组织模式,分析美国高校网络教育组织模式多样性的表现与特征。调查显示,基于扩展教育部门、基于服务管... 美国高校网络教育组织模式具有多样性。本文采用内容分析法,抽取一定比例的美国高校,根据被调查高校网站的结构和内容判定其网络教育组织模式,分析美国高校网络教育组织模式多样性的表现与特征。调查显示,基于扩展教育部门、基于服务管理部门、依托网络教育同盟组织及以网络教育为主的新型大学是美国高校四种主要的网络教育组织模式;有些高校存在多种组织模式并存的现象;不同性质和类型的高校在网络教育组织模式的采纳上存在一定差异。 展开更多
关键词 美国高校 网络教育组织模式 多样性
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求同还是存异?最优区分研究回顾与展望 被引量:34
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作者 郭海 李永慧 赵雁飞 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2020年第6期214-224,共11页
面对制度压力引致的一致性需求和竞争压力带来的差异化需求,“求同还是存异”已成为企业生存与成长过程中必须面对的一个重要战略抉择。在战略管理领域,“求同还是存异”体现为企业的最优区分战略选择。当前,围绕该问题的研究日渐增多,... 面对制度压力引致的一致性需求和竞争压力带来的差异化需求,“求同还是存异”已成为企业生存与成长过程中必须面对的一个重要战略抉择。在战略管理领域,“求同还是存异”体现为企业的最优区分战略选择。当前,围绕该问题的研究日渐增多,同时也出现了研究视角多元化、研究话题碎片化、研究热度两极化等问题。因此,有必要对现有研究进行系统梳理,进一步释放该问题的研究潜力,推动相关理论的发展。为此,本研究采用文献计量分析方法提炼研究标签,归纳出身份视角、制度视角、竞争视角、绩效视角四大研究主题,对最优区分研究文献进行了系统回顾。在此基础上,归纳出企业应对求同存异困境的两类平衡行为,基于结构和时间两个维度提炼出四种战略平衡模式。最后,构建了一个以“平衡行为—平衡模式—平衡绩效”为逻辑主线的研究框架,对未来研究进行了展望。 展开更多
关键词 求同还是存异 一致性 差异化 战略平衡 最优区分
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电商平台隐私信息敏感度对服务质量感知的影响 被引量:3
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作者 苏韵 王娟 《商业经济研究》 北大核心 2022年第9期91-94,共4页
电商平台的不断发展给商家和消费者带来和益处的同时,也衍生了隐私问题。在大数据背景下,如何有效运用消费者的个人信息以促进商家服务质量是业界关注的重点问题。本研究基于此背景,探讨了电商平台隐私信息敏感度对服务质量的影响,研究... 电商平台的不断发展给商家和消费者带来和益处的同时,也衍生了隐私问题。在大数据背景下,如何有效运用消费者的个人信息以促进商家服务质量是业界关注的重点问题。本研究基于此背景,探讨了电商平台隐私信息敏感度对服务质量的影响,研究发现消费者的隐私信息敏感度对交互易用性、响应及时性、营销个性化的影响受到感知信任和调节定向的调节作用,即信任水平和促进定向缓解了电商平台隐私信息关注带来的负面影响。研究结论不仅丰富了服务质量、隐私关注和消费者信任等理论文献,同时为大数据背景下的电商平台商家更好地权衡隐私和个性化问题提供有益建议。 展开更多
关键词 隐私信息敏感度 服务质量 感知信任 调节定向 购买意愿
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