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基于CDIO的计算机实践教学学生评价模型研究
被引量：
2
1
作者
刘海学
翁群
刘海娇
《黑龙江科技信息》
2017年第1期78-79,共2页
本文提出了一种以学生自我解决问题为中心的、多维柔性反馈机制的学生评价模型,尝试在实践教学学生评价体系的研究和重构方面取得突破,以确定CDIO人才培养理念与我校计算机实践教学两者的最佳结合点。
关键词
CDIO
计算机实践评价模型
创新人才培养
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职称材料
人才培养要满足企业需求
2
作者
张靖
《中国科技产业》
2016年第1期62-62,共1页
创新人才是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者、新产业的开拓者,是企业竞争力的决定性因素。人才是创新发展的发动机,加强对创新人才的培育极其重要。
关键词
人才培养
企业需求
创新人才
企业竞争力
创造者
发明者
新技术
开拓者
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职称材料
题名
基于CDIO的计算机实践教学学生评价模型研究
被引量：
2
1
作者
刘海学
翁群
刘海娇
机构
上海应用技术大学计算机科学与信息工程学院
博彦科技股份有限公司
吉林公主岭市岭东小学
出处
《黑龙江科技信息》
2017年第1期78-79,共2页
基金
2014年校级教学改革和建设项目:基于CDIO人才培养理念的计算机实践教学学生评价体系研究(JG2014-43)
文摘
本文提出了一种以学生自我解决问题为中心的、多维柔性反馈机制的学生评价模型,尝试在实践教学学生评价体系的研究和重构方面取得突破,以确定CDIO人才培养理念与我校计算机实践教学两者的最佳结合点。
关键词
CDIO
计算机实践评价模型
创新人才培养
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
人才培养要满足企业需求
2
作者
张靖
机构
博彦科技股份有限公司
中国校企协同产学研创新联盟
出处
《中国科技产业》
2016年第1期62-62,共1页
文摘
创新人才是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者、新产业的开拓者,是企业竞争力的决定性因素。人才是创新发展的发动机,加强对创新人才的培育极其重要。
关键词
人才培养
企业需求
创新人才
企业竞争力
创造者
发明者
新技术
开拓者
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于CDIO的计算机实践教学学生评价模型研究
刘海学
翁群
刘海娇
《黑龙江科技信息》
2017
2
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职称材料
2
人才培养要满足企业需求
张靖
《中国科技产业》
2016
0
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