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学生参与——课堂教学的灵魂 被引量:1
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作者 魏礼堂 《当代教育科学》 北大核心 2003年第14期47-47,共1页
在传统的教学中经常用“只听见一片沙沙的写字声”来形容课堂的安静,用“同学们异口同声地回答”来赞美课堂教学的热烈。这样的情形在闭塞的小学校,依然让某些“传统”的老师怀恋。但这样的课堂里,坐着的只是些读书的机器而决非是有血... 在传统的教学中经常用“只听见一片沙沙的写字声”来形容课堂的安静,用“同学们异口同声地回答”来赞美课堂教学的热烈。这样的情形在闭塞的小学校,依然让某些“传统”的老师怀恋。但这样的课堂里,坐着的只是些读书的机器而决非是有血有肉、有棱角的学子。21世纪是创造教育的世纪。 展开更多
关键词 课堂教学 课程改革 师生关系 课堂讨论 参与意识
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判定物质氧化性强弱的十种方法 被引量:1
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作者 穆振永 《教学与管理(中学版)》 2004年第6期69-69,共1页
关键词 物质 氧化性强弱 判定方法 反应方程式 反应物浓度 中学 化学
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谈谈“散步教学”
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作者 王青松 《当代教育科学》 1991年第4期60-60,共1页
我常在课外活动等空余时间,约几名学生散步,并尝试着利用散步进行教学活动,解决了许多课堂上不易解决的问题。同事们戏称为“散步教学”,我也姑妄言之。现把此法公之于众,就教于大家。组织散步教学,首先做好准备工作。其一,挑选学生。... 我常在课外活动等空余时间,约几名学生散步,并尝试着利用散步进行教学活动,解决了许多课堂上不易解决的问题。同事们戏称为“散步教学”,我也姑妄言之。现把此法公之于众,就教于大家。组织散步教学,首先做好准备工作。其一,挑选学生。每次不超过五名学生,过多不易把握,这样一组组轮换;每组学生知识水平要大致平衡,有利于教师控制教学深度;尽量把爱好不同的学生编为一组,有重理者,有爱文者,容易活跃气氛。其二,教师事先要确定专题,设计程序。专题要难易适中。 展开更多
关键词 设计程序 启发作用 感觉器 身心负担 习惯动作 程序安排 环境清幽 周围环境 腿部肌肉 肌肉紧张
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初中“蜥蜴”一节课教学体会
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作者 王立红 吴景强 《生物学教学》 北大核心 2003年第4期27-28,共2页
关键词 初中 生物学教学 “蜥蜴”课 课堂教学 教学内容 案例分析 学生主体性
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