-
题名小学美术大单元教学中的色彩教学途径
- 1
-
-
作者
解靓媛
-
机构
南陵县城东实验学校
-
出处
《色彩》
2025年第2期179-181,共3页
-
文摘
色彩是美术学习中的基础知识,更是学生学习美术的必备知识。大单元教学是新课标理念落实的重要途径,在大单元教学当中开展美术色彩教学需要教师整合美术学科教学内容,明确教学方向,合理选择教学方法,以便帮助学生提高学习效果,促使其实现全面发展。基于此,本文简要分析小学美术大单元教学中色彩教学的基本原则,探索色彩教学的实施价值,提出美术色彩教学的具体方法,以期帮助学生强化美术学习效果和审美能力,为其美学素养发展和综合能力提升提供可靠的支持。
-
关键词
小学美术
大单元
色彩教学
方法分析
-
Keywords
Elementary School Art
Large Unit
Color Teaching
Method Analysis
-
分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
-
-
题名捉蚊记
- 2
-
-
作者
张淼
张桂珍
-
机构
安徽省芜湖市南陵县城东实验学校四(
-
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2015年第12期37-37,共1页
-
文摘
先说说我是怎样捉蚊子的：我会先准备一个有盖子的透明容器,用容器来罩住蚊子。想办法让蚊子飞进容器口,趁机盖上盖子,蚊子就捉住了。一次,我看见一只大蚊子,便用瓶子将它捉住,然后用一张餐巾纸悄悄地“替换”了瓶盖。又慢慢地将餐巾纸往下压,缩小蚊子的活动空间,再轻轻捏住蚊子,放进一个我用修正带外壳做的专门养蚊子的“蚊屋”。
-
关键词
句子
活动空间
餐巾纸
蚊子
容器
-
分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名谁不说我家乡好
- 3
-
-
作者
张淼
-
机构
安徽省芜湖市南陵县城东实验学校四
-
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2015年第11期38-38,共1页
-
文摘
我喜欢下雪，因为我爱看雪，喜欢在雪地里无忧无虑地嬉戏、玩耍。天上飘起了零零散散的小雪花，我们走进了永辉超市。从超市出来时，我们拉开门口的帘子，外面的寒风吹得我打了个哆嗦。只见雪花被风吹得满天飞舞，一会儿打转儿，一会儿往上飘，一会儿急坠……我用手接住了这些在空中跃动的小精灵，看着它们在我的指间慢慢融化。我虽然爱雪，但可不想感冒，所以让爸爸撑开伞挡住风雪，走到车边。
-
关键词
家乡
雪花
超市
嬉戏
-
分类号
I267
[文学—中国文学]
-
-
题名夜空下的想念
- 4
-
-
作者
吴雪
刘娟
-
机构
安徽省芜湖市南陵县城东实验学校六(
-
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2014年第10期38-38,共1页
-
文摘
小小的年纪里，也已经有了许多对生活的小发现和小情绪，比如，在一条古老的小巷里发现不一样的安静，在夜空下想念远方的爸爸妈妈，在大自然里感知人类的智慧等等。我们个子虽小，心却很大，用眼睛和心灵与这个世界进行互动,发现感动，发现美好。
-
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名流水和雨的合唱
- 5
-
-
作者
高子璇
张桂珍
-
机构
安徽省芜湖市南陵县城东实验学校六(
-
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2016年第5期37-37,共1页
-
文摘
“哗啦啦”“哗啦啦”，咦!这是什么声音？是流水的声音，是雨滴落的声音，是流水与雨的合唱。流水来了，把一路的风尘吹走，把一生的甘甜流向心田，把一时的悲伤带走。雨来了，把街道清洗得干干净净，滋润到每一片土地上。流水，越流越急，雨，雨下越大。流水和雨聚成了“叮咚”“叮咚”的声响。
-
关键词
流水
合唱
声音
-
分类号
TV86
[水利工程—水利水电工程]
-
-
题名负“荆”请罪
- 6
-
-
作者
陶佳琦
张桂珍
-
机构
安徽省芜湖市南陵县城东实验学校六(
-
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2016年第6期35-35,共1页
-
文摘
最近，奶奶被妈妈气回了老家，我看在眼里，急在心上。这时，我忽然想到了我们学过的一篇课文——《负荆请罪》。
于是，晚上我来到正在厨房剁饺子馅的妈妈面前，绘声绘色地给她讲起这个历史小故事来。随着故事情节的不断深入，妈妈的表情也在不断变化，由开始的神采飞扬，到满脸愧色，直到最后似有所悟，舞动菜刀的节奏也随之不断发生变化，由开始的上下翻飞，
-
关键词
明特
-
分类号
G623.203
[文化科学—教育学]
-
