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外语教学中的调控手段及其实施
被引量:
1
1
作者
唐友东
《职业技术教育》
北大核心
2003年第31期48-49,共2页
调控是指学生和教师在学习和教学过程中自我监控、自我调节的认识活动及其方法。外语教学中,教师通过摸清学生的认知知识状况,考察学生的认知体验,研究教学大纲和教学方法,制定并实施适当的调控措施,可有效地提高外语教学质量。
关键词
外语教学
调控手段
教学方法
教学大纲
教学质量
职业技术学院
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职称材料
PRETCO听力测试特点及听力教学
被引量:
3
2
作者
李欣
《教育与职业》
北大核心
2004年第21期32-33,共2页
文章分析了高等学校英语应用能力考试听力测试的特点,并提出了一些教学建议。强调了在听力教学中要重视引导学生掌握正确的学习与应试方法,从而达到提高听力能力和应试成绩的目的。
关键词
PRETCO
听力测试
特点
听力教学
高等学校
英语应用能力考试
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职称材料
浅谈and在句中表示的不同关系及各种含义
被引量:
1
3
作者
李欣
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004年第2期60-61,共2页
and是一个极为普通的连词,被用来连接语法上同类的词、短语或句子。初学英语的人,一碰到and往往不假思索地理解为“和”。其实,and有着十分丰富的含义,在句子中可表示各种不同的关系。本文就and在句中的用法和含义进行归纳和分析,...
and是一个极为普通的连词,被用来连接语法上同类的词、短语或句子。初学英语的人,一碰到and往往不假思索地理解为“和”。其实,and有着十分丰富的含义,在句子中可表示各种不同的关系。本文就and在句中的用法和含义进行归纳和分析,希望能对初学英语者有所帮助。
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关键词
英语
and
连词
语法
用法
含义
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职称材料
人称代词的不同用法
4
作者
郭慧萍
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004年第12期52-53,共2页
学英语的人都知道I,we,you,they,he,she等人称代词。它们多是以主语的形式出现在句中的。除此之外,在诗歌或童话中,我们可以把它们作拟人化处理。但是,这些人称代词还有其他一些用法。
关键词
人称代词
同用
用法
主语
知道
英语
形式
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职称材料
题名
外语教学中的调控手段及其实施
被引量:
1
1
作者
唐友东
机构
南通航运职业技术学院外语系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第31期48-49,共2页
文摘
调控是指学生和教师在学习和教学过程中自我监控、自我调节的认识活动及其方法。外语教学中,教师通过摸清学生的认知知识状况,考察学生的认知体验,研究教学大纲和教学方法,制定并实施适当的调控措施,可有效地提高外语教学质量。
关键词
外语教学
调控手段
教学方法
教学大纲
教学质量
职业技术学院
Keywords
adjust and control
cognitive knowledge
cognitive experience
congnitive supervisor and con-trol
foreign language teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
PRETCO听力测试特点及听力教学
被引量:
3
2
作者
李欣
机构
南通航运职业技术学院外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第21期32-33,共2页
文摘
文章分析了高等学校英语应用能力考试听力测试的特点,并提出了一些教学建议。强调了在听力教学中要重视引导学生掌握正确的学习与应试方法,从而达到提高听力能力和应试成绩的目的。
关键词
PRETCO
听力测试
特点
听力教学
高等学校
英语应用能力考试
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
H310.42 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈and在句中表示的不同关系及各种含义
被引量:
1
3
作者
李欣
机构
江苏省
南通航运职业技术学院外语系
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004年第2期60-61,共2页
文摘
and是一个极为普通的连词,被用来连接语法上同类的词、短语或句子。初学英语的人,一碰到and往往不假思索地理解为“和”。其实,and有着十分丰富的含义,在句子中可表示各种不同的关系。本文就and在句中的用法和含义进行归纳和分析,希望能对初学英语者有所帮助。
关键词
英语
and
连词
语法
用法
含义
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
人称代词的不同用法
4
作者
郭慧萍
机构
江苏省
南通航运职业技术学院外语系
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004年第12期52-53,共2页
文摘
学英语的人都知道I,we,you,they,he,she等人称代词。它们多是以主语的形式出现在句中的。除此之外,在诗歌或童话中,我们可以把它们作拟人化处理。但是,这些人称代词还有其他一些用法。
关键词
人称代词
同用
用法
主语
知道
英语
形式
分类号
H314 [语言文字—英语]
H141 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
外语教学中的调控手段及其实施
唐友东
《职业技术教育》
北大核心
2003
1
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职称材料
2
PRETCO听力测试特点及听力教学
李欣
《教育与职业》
北大核心
2004
3
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职称材料
3
浅谈and在句中表示的不同关系及各种含义
李欣
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004
1
在线阅读
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职称材料
4
人称代词的不同用法
郭慧萍
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004
0
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职称材料
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