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就业导向视角下高职学生实践能力评价模式研究
被引量：
4
1
作者
顾力平
刘瑞霞
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期165-166,共2页
本文从就业导向的视角，对我国高职院校现行学生实践能力评价体系进行了分析，提出了以社会需求的基本价值取向（就业需要）为出发点，建立以就业为导向的实践能力评价模式，并通过实例，从界定评价内容、模拟评价情境、确定评价要求、...
本文从就业导向的视角，对我国高职院校现行学生实践能力评价体系进行了分析，提出了以社会需求的基本价值取向（就业需要）为出发点，建立以就业为导向的实践能力评价模式，并通过实例，从界定评价内容、模拟评价情境、确定评价要求、确定评价人员等几个方面对评价模式进行了研究。
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关键词
就业导向
实践能力
评价模式
大学生
高等职业院校
评价内容
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职称材料
信息化背景的高职公共基础课程改革
被引量：
7
2
作者
陈家颐
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第S1期155-158,共4页
公共基础课程是高职课程体系的重要组成部分,推进信息化背景下的高职公共基础课程改革,必须要明确目标,理清思路,着力解决公共基础课程信息化目标、信息化内容和方法、信息化队伍建设等方面的问题,努力实现基础课程改革的创新。
关键词
高职公共基础课程改革
信息化背景
目标思路
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职称材料
题名
就业导向视角下高职学生实践能力评价模式研究
被引量：
4
1
作者
顾力平
刘瑞霞
机构
南通职业大学副校长
南通
职业
大学
教务处
副
处长
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期165-166,共2页
文摘
本文从就业导向的视角，对我国高职院校现行学生实践能力评价体系进行了分析，提出了以社会需求的基本价值取向（就业需要）为出发点，建立以就业为导向的实践能力评价模式，并通过实例，从界定评价内容、模拟评价情境、确定评价要求、确定评价人员等几个方面对评价模式进行了研究。
关键词
就业导向
实践能力
评价模式
大学生
高等职业院校
评价内容
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
信息化背景的高职公共基础课程改革
被引量：
7
2
作者
陈家颐
机构
江苏省
南通
职业
大学
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第S1期155-158,共4页
文摘
公共基础课程是高职课程体系的重要组成部分,推进信息化背景下的高职公共基础课程改革,必须要明确目标,理清思路,着力解决公共基础课程信息化目标、信息化内容和方法、信息化队伍建设等方面的问题,努力实现基础课程改革的创新。
关键词
高职公共基础课程改革
信息化背景
目标思路
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
就业导向视角下高职学生实践能力评价模式研究
顾力平
刘瑞霞
《教育与职业》
北大核心
2006
4
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职称材料
2
信息化背景的高职公共基础课程改革
陈家颐
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2010
7
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