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题名基于社会生活过程的高职公共基础课程体系的构建
被引量：11
- 1
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作者
马斌
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机构
南通纺织职业技术学院高教室
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出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第30期42-45,共4页
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文摘
与专业技术课程开发原则相对应,公共基础课程的开发应遵循＂基于社会生活过程＂的原则;高职生的社会生活素质是高职生胜任职业岗位及其社会生活过程需要的主体机能,必须从高职生的社会生活素质养成出发,重新建构基于社会生活过程的公共基础课程体系,才能实现高职教育高素质高技能的人才培养目标。
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关键词
工作过程
社会生活过程
专业技术课程
公共基础课程
体系构建
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职教育视阈中的师德、师能、师智与师艺
被引量：9
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作者
马斌
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机构
南通纺织职业技术学院高教室
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出处
《高校教育管理》
2011年第6期43-47,共5页
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文摘
在高职教育视阈中,高职教师的师德更强调:爱岗敬业、教书育人、乐于合作;师能更侧重于:基于"工学结合"的课程开发能力、教学能力,基于"校企合作"的融通能力、服务能力,基于"经典"的文化传承能力等方面;师智主要体现在求知探究的科学方法、生存的辩证法等方面;师艺更需兼具产业、行业、企业、职业和实践特点。师德、师能、师智与师艺可通过社会实践、理性反思、典型激励加以培育。
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关键词
高职教育
师德
师能
师智
师艺
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Keywords
higher vocational education
teachers＇ virtue
teachers＇ ability
teachers＇ intellect
teachers＇ art
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名张謇、黄炎培、陶行知职教思想探源
被引量：4
- 3
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作者
马斌
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机构
南通纺织职业技术学院高教室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第17期18-21,共4页
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基金
江苏省教育科学"十一五"规划2008年度课题重点资助项目"张謇
黄炎培
陶行知职教思想与现代高职教育的实践"的研究成果之一。(项目编号:19)
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文摘
张謇、黄炎培、陶行知职教思想的孕育、产生、丰富和发展,离不开他们所处的社会历史条件及其实践,有着共同的但又各具特点的思想渊源。究其根源,一方面是他们顺应了世界潮流和时代气息而萌生和发衍;另一方面,则有根深蒂固的传统文化基因的巨大作用。
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关键词
张謇
黄炎培
陶行知
职教思想
探源
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名后示范建设的挑战、战略定位及其工程实施
被引量：5
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作者
保刚健
马斌
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机构
南通纺织职业技术学院党委
南通纺织职业技术学院高教室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第12期14-16,共3页
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基金
南通纺织职业技术学院2011年度教育研究重大资助课题“高职院校内部管理体制改革研究”的研究成果之一(项目编号:FYJY/2011/01)
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文摘
后示范建设仍然面临着充满活力与生机的办学体制尚未真正确立、校企尚未真正深度融合、高职教育的多种要件还未"优化"等巨大的挑战。必须实施开放战略、活力战略、和谐战略、创意战略和幸福战略,构建和着力实施师生增值等数项综合工程。
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关键词
后示范建设
挑战
战略
工程
内部管理体制
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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