期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
16
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
南通蓝印技艺传承与师范美育融合研究
1
作者
陆洲
《丝网印刷》
2024年第13期115-117,共3页
探索南通蓝印技艺传承与师范美育的有机结合,旨在提升师范生的美育素养,弘扬地方传统文化技艺。剖析了南通蓝印花布的文化内涵和美育潜能,并提出了切实可行的融合策略与实施路径。
关键词
地域文化
南通蓝印技艺
美育
在线阅读
下载PDF
职称材料
南通蓝印花布的美术师范课程开发路径再探
被引量:
1
2
作者
张慧
《美术教育研究》
2021年第7期138-139,共2页
"明日之师"承担着传承我国优秀灿烂历史文化的责任,而今日之美术师范生应更多地学习我国的传统文化,从而更好地传播传统文化。"南通蓝"作为中国传统文化的代表之一,是江苏南通著名的城市符号,也是在全国有重要影响...
"明日之师"承担着传承我国优秀灿烂历史文化的责任,而今日之美术师范生应更多地学习我国的传统文化,从而更好地传播传统文化。"南通蓝"作为中国传统文化的代表之一,是江苏南通著名的城市符号,也是在全国有重要影响的20个"江苏名片"之一。传统文化和蓝印花布在我国文化传播方面是内容和形式的关系,二者相辅相成。
展开更多
关键词
蓝印花布
美术师范课程
在线阅读
下载PDF
职称材料
非遗传承视域下师范院校美术课程实践研究——以南通缂丝织造工艺为例
3
作者
赵丽华
《美术教育研究》
2022年第17期69-71,共3页
师范院校美术教育旨在提高学生的审美能力和文化修养,进一步完善美术课程体系。该文以南通缂丝织造工艺为研究对象,结合师范院校美术课程开发与创新实践研究,在师范院校美术课程体系中引入南通缂丝织造工艺,挖掘其文化内涵并加以转化,...
师范院校美术教育旨在提高学生的审美能力和文化修养,进一步完善美术课程体系。该文以南通缂丝织造工艺为研究对象,结合师范院校美术课程开发与创新实践研究,在师范院校美术课程体系中引入南通缂丝织造工艺,挖掘其文化内涵并加以转化,以此寻找促进南通缂丝织造工艺可持续发展的路径,让其得以活态传承与发展。
展开更多
关键词
师范院校
美术课程
南通缂丝织造工艺
在线阅读
下载PDF
职称材料
美术教育实习的师范生教学能力提升策略
被引量:
1
4
作者
王人佼
《美术教育研究》
2019年第18期112-113,共2页
美术教育实习是师范院校教学的重要实践环节。该文列举了师范生在教育实习的教学环节中普遍存在的一些问题,总结经验、方法,以期提高师范生在实习期间的课堂教学能力。
关键词
教育实习
美术教学能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
陈师曾任职南通期间的美术活动探析
5
作者
吴伟
《美术大观》
2021年第5期78-80,共3页
陈师曾的生平及其在美术领域的成就,今人多有研究,但他在南通任职期间的生活艺术轨迹未被重视。南通与上海便利的交通有助于陈师曾获得海派艺术的影响,南通相对开明的文化氛围为其美术实践创造了条件。陈师曾在南通的两年多时间内参与...
陈师曾的生平及其在美术领域的成就,今人多有研究,但他在南通任职期间的生活艺术轨迹未被重视。南通与上海便利的交通有助于陈师曾获得海派艺术的影响,南通相对开明的文化氛围为其美术实践创造了条件。陈师曾在南通的两年多时间内参与的美术活动(包括美术教育、美术研究、美术交往、美术创作)为他日后成为中国画现代启蒙者、北京画坛的“盟主”积累了资本。
展开更多
关键词
陈师曾
南通
美术活动
在线阅读
下载PDF
职称材料
灾难美学视域下电影《焚城》的视听语言特征
6
作者
沈袁达
《电影文学》
北大核心
2025年第6期159-163,共5页
中国香港电影《焚城》通过其独特的视觉叙事,深刻诠释了灾难美学。电影运用镜头语言、色彩对比和空间构图等手段,构建了一个既真实又极具冲击力的灾难场景。影片中,宏大的火灾场面与细腻的人物情感交织,强化了故事的紧迫感和情感张力。...
中国香港电影《焚城》通过其独特的视觉叙事,深刻诠释了灾难美学。电影运用镜头语言、色彩对比和空间构图等手段,构建了一个既真实又极具冲击力的灾难场景。影片中,宏大的火灾场面与细腻的人物情感交织,强化了故事的紧迫感和情感张力。双线并行的叙事结构以及多重视角的应用,不仅丰富了剧情层次,还使人物形象更加立体,让观众从不同角度感受灾难的影响。灾难不仅是物理上的破坏,更揭示了人性的光辉与脆弱,展现了人们在危机面前的无畏精神和团结协作的重要性。
展开更多
关键词
灾难美学
《焚城》
视听语言
在线阅读
下载PDF
职称材料
互联网时代城市视觉识别系统设计与传播
7
作者
张玲
《鞋类工艺与设计》
2025年第8期37-39,共3页
在城市发展的过程中,城市的外观形象对于城市发展具有重要的意义,为了能够推动城市的不断发展,越来越多的城市重视视觉识别系统的设计,通过展现城市特色资源和文化内涵,从而给来到这座城市的人留下一个深刻的印象,使人们能够将该城市与...
在城市发展的过程中,城市的外观形象对于城市发展具有重要的意义,为了能够推动城市的不断发展,越来越多的城市重视视觉识别系统的设计,通过展现城市特色资源和文化内涵,从而给来到这座城市的人留下一个深刻的印象,使人们能够将该城市与其他城市进行清晰的区分,以吸引更多的人才、游客。因此,在进行城市识别系统设计与传播的过程中,随着信息技术的飞速发展,应考虑互联网因素的影响。基于这一背景,笔者对互联网时代城市视觉识别系统的设计与传播进行探究。
展开更多
关键词
互联网时代
城市
视觉识别系统
设计
传播
在线阅读
下载PDF
职称材料
开发美术课程资源 推进高师教育实习
8
作者
王人佼
《美与时代(美术学刊)(中)》
2019年第9期103-104,共2页
课程资源开发能力是美术师范生需要掌握的一项基本能力.文章分析了以美术课程资源推进教育实习的对策,讲述了实施该项目的过程.实践证明,开发美术课程资源的研究对高师美术教育实习质量的提升具有显著的成效.
关键词
教育实习
民间美术
课程资源
在线阅读
下载PDF
职称材料
戴晓红作品
9
作者
戴晓红
《美与时代(美术学刊)(中)》
2024年第8期131-131,共1页
在线阅读
下载PDF
职称材料
竹虽旧材其命维新——杨振明的现代竹艺
10
作者
朱敏(文/图)
《中华手工》
2024年第4期82-85,共4页
走进位于江苏南通的“杨氏竹艺馆”,浓浓的艺术气息迎面扑来,一件件花样纷呈、工巧艺美的现代竹艺作品琳琅满目,目不暇接,满载着杨振明的故事:往日作坊里,他那解衣盘礴、全神贯注、忘情投入的神情面貌,“如切如磋,如琢如磨”的铿锵声响...
走进位于江苏南通的“杨氏竹艺馆”,浓浓的艺术气息迎面扑来,一件件花样纷呈、工巧艺美的现代竹艺作品琳琅满目,目不暇接,满载着杨振明的故事:往日作坊里,他那解衣盘礴、全神贯注、忘情投入的神情面貌,“如切如磋,如琢如磨”的铿锵声响,恍若他就在眼前。
展开更多
关键词
如切如磋
杨振明
其命维新
江苏南通
艺术气息
在线阅读
下载PDF
职称材料
高校漆画教学中创新传承非遗漆工艺的研究
被引量:
2
11
作者
钱钰华
《美与时代(创意)(上)》
2020年第12期120-122,共3页
高校漆画教学伴随着现代漆画发展至今,强调“漆性”与“画味”融合统一,但缺乏“非遗”漆工艺的应用与创新,通过重塑高校现代漆画教学环节,创新高校漆画的教学观念两方面,构建高校漆画教学的新体系,让漆画教育的探索与实践使古老而年轻...
高校漆画教学伴随着现代漆画发展至今,强调“漆性”与“画味”融合统一,但缺乏“非遗”漆工艺的应用与创新,通过重塑高校现代漆画教学环节,创新高校漆画的教学观念两方面,构建高校漆画教学的新体系,让漆画教育的探索与实践使古老而年轻的中国漆艺术焕发新光彩。
展开更多
关键词
高校漆画教学
非遗
漆工艺
创新传承
在线阅读
下载PDF
职称材料
宗孝忱篆书艺术杂谈
12
作者
刘琰
《江苏教育》
2020年第77期66-69,共4页
宗孝忱,精小篆。从目前存世的书法作品来看,先生书法主学《峄山碑》,以圆笔为主,线条刚柔相济;字形端正,结体布白匀称;章法平和然墨色富有变化。先生主张学书精临一帖,篆书以《峄山碑》为宗,辅之以石鼓文、钟鼎文、说文中的篆字作为调剂...
宗孝忱,精小篆。从目前存世的书法作品来看,先生书法主学《峄山碑》,以圆笔为主,线条刚柔相济;字形端正,结体布白匀称;章法平和然墨色富有变化。先生主张学书精临一帖,篆书以《峄山碑》为宗,辅之以石鼓文、钟鼎文、说文中的篆字作为调剂,取笔意醇正合适者,以资会通。
展开更多
关键词
宗孝忱篆书
小篆
圆润淡雅
传承
在线阅读
下载PDF
职称材料
奢侈品:《红楼梦》的美学叙事维度
被引量:
1
13
作者
陈纳维
潘天波
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2019年第2期115-119,共5页
《红楼梦》近乎是一个奢侈品荟萃的世界,在这个奢靡物质世界的背后隐藏着封建权贵的身体美学表达、消费观念与奢侈想象以及贵族情结。小说中的奢侈品作为一种社会现象的文本再现,不能简单地同生活浪费、阶级腐朽以及社会没落等值,它已...
《红楼梦》近乎是一个奢侈品荟萃的世界,在这个奢靡物质世界的背后隐藏着封建权贵的身体美学表达、消费观念与奢侈想象以及贵族情结。小说中的奢侈品作为一种社会现象的文本再现,不能简单地同生活浪费、阶级腐朽以及社会没落等值,它已然成为一种文学叙事的美学维度。《红楼梦》的奢侈品叙事揭示出文本特有的奢侈记忆、美学意向与历史批评的价值立场,从而暗合小说的主旨与批评策略。
展开更多
关键词
《红楼梦》
奢侈品
叙事
美学意向
在线阅读
下载PDF
职称材料
宗孝忱书学思想浅说
14
作者
刘琰
《江苏教育》
2021年第22期47-50,共4页
宗孝忱先生平生极其重视书法教育,认为书法有图绘之美、联想之美、声音之美。在他心中,书法逐渐成为民族传统修养性灵唯一无上的学科,民族的精神可以完全寄托于书法。学习书法一要有德、二要有智、三要有体。学习书法亦要有一定的法则:...
宗孝忱先生平生极其重视书法教育,认为书法有图绘之美、联想之美、声音之美。在他心中,书法逐渐成为民族传统修养性灵唯一无上的学科,民族的精神可以完全寄托于书法。学习书法一要有德、二要有智、三要有体。学习书法亦要有一定的法则:姿势正确、选帖合适、中锋用笔、持续临帖等,唯有方法正确,才能产生事半功倍的效果。
展开更多
关键词
宗孝忱书学
德育、智育、体育
中锋用笔
方法
在线阅读
下载PDF
职称材料
探索宗孝忱书法中的理学因子探析
15
作者
刘琰
《江苏教育》
2022年第37期28-33,共6页
宗孝忱关于书法的观点与理学的书论观点一致,主张“书以载道”,认为书法能够吸收人的浮躁粗狂之气,使人变得文雅、沉稳、心静;主张利用书法中蕴含的“道”,培养学书者善良的品格及爱国主义情怀,提升学书者的自身修养。在这种观念的指引...
宗孝忱关于书法的观点与理学的书论观点一致,主张“书以载道”,认为书法能够吸收人的浮躁粗狂之气,使人变得文雅、沉稳、心静;主张利用书法中蕴含的“道”,培养学书者善良的品格及爱国主义情怀,提升学书者的自身修养。在这种观念的指引下,宗孝忱形成了“中正平和”的书风,用笔严谨、结体端正、章法冲和。文章拟探究宗孝忱书法中的理学因子,对当下的中小学书法教育亦有启示意义。
展开更多
关键词
书以载道
平和中正
以理作书
在线阅读
下载PDF
职称材料
巴洛克建筑的手法主义和早期抽象风研究
被引量:
1
16
作者
郁献军
《城市建筑》
2021年第36期103-105,共3页
本研究首先分析米开朗琪罗的作品,从体感、光影、动感、尺度等方面,阐述巴洛克建筑的外在风格,印证了米氏雕塑手法主义与巴洛克建筑外在风格的不谋而合。其次通过对比巴洛克早期和盛期风格,结合抽象构成理论,从"尺度和体感的联系性...
本研究首先分析米开朗琪罗的作品,从体感、光影、动感、尺度等方面,阐述巴洛克建筑的外在风格,印证了米氏雕塑手法主义与巴洛克建筑外在风格的不谋而合。其次通过对比巴洛克早期和盛期风格,结合抽象构成理论,从"尺度和体感的联系性"和"光影与动感的联系性"两个层面,探讨雕塑手法主义和巴洛克建筑两者审美倾向内在特征的密切关系。最后得出以下结论:(1)"手法主义"开辟了西方建筑早期抽象风尚的历史先河;(2)基于雕塑的手法主义是早期巴洛克建筑的形式源泉;(3)盛期巴洛克为西方现代抽象艺术的兴起奠定了风格基础。
展开更多
关键词
巴洛克建筑
米开朗琪罗
雕塑
手法主义
抽象
文艺复兴
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
南通蓝印技艺传承与师范美育融合研究
1
作者
陆洲
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《丝网印刷》
2024年第13期115-117,共3页
基金
2020年江苏高校哲学社会科学研究项目“人文·匠心·竞技--南通板鹞文化与地方德育工作融合研究”的研究成果(编号2020SJB0843)。
文摘
探索南通蓝印技艺传承与师范美育的有机结合,旨在提升师范生的美育素养,弘扬地方传统文化技艺。剖析了南通蓝印花布的文化内涵和美育潜能,并提出了切实可行的融合策略与实施路径。
关键词
地域文化
南通蓝印技艺
美育
Keywords
regional culture
Nantong blue printing technique
aesthetic education
分类号
TS190.5 [轻工技术与工程—纺织化学与染整工程]
G652 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
南通蓝印花布的美术师范课程开发路径再探
被引量:
1
2
作者
张慧
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《美术教育研究》
2021年第7期138-139,共2页
文摘
"明日之师"承担着传承我国优秀灿烂历史文化的责任,而今日之美术师范生应更多地学习我国的传统文化,从而更好地传播传统文化。"南通蓝"作为中国传统文化的代表之一,是江苏南通著名的城市符号,也是在全国有重要影响的20个"江苏名片"之一。传统文化和蓝印花布在我国文化传播方面是内容和形式的关系,二者相辅相成。
关键词
蓝印花布
美术师范课程
分类号
TS190.5-4 [轻工技术与工程—纺织化学与染整工程]
G652 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
非遗传承视域下师范院校美术课程实践研究——以南通缂丝织造工艺为例
3
作者
赵丽华
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《美术教育研究》
2022年第17期69-71,共3页
基金
南通市教育科学“十三五”规划2018年度课题“非遗传承视阈下师范院校美术课程实践研究——以‘南通缂丝工艺’”为例(课题编号:GH2018175)。
文摘
师范院校美术教育旨在提高学生的审美能力和文化修养,进一步完善美术课程体系。该文以南通缂丝织造工艺为研究对象,结合师范院校美术课程开发与创新实践研究,在师范院校美术课程体系中引入南通缂丝织造工艺,挖掘其文化内涵并加以转化,以此寻找促进南通缂丝织造工艺可持续发展的路径,让其得以活态传承与发展。
关键词
师范院校
美术课程
南通缂丝织造工艺
分类号
TS146-4 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
G652.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美术教育实习的师范生教学能力提升策略
被引量:
1
4
作者
王人佼
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《美术教育研究》
2019年第18期112-113,共2页
基金
南通师范高等专科学校课题“教师资格证改革背景下美术教育实习改进的策略研究”
编号:TSGZ201604
文摘
美术教育实习是师范院校教学的重要实践环节。该文列举了师范生在教育实习的教学环节中普遍存在的一些问题,总结经验、方法,以期提高师范生在实习期间的课堂教学能力。
关键词
教育实习
美术教学能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
陈师曾任职南通期间的美术活动探析
5
作者
吴伟
机构
南通师范高等专科学校美术学院
北京大学美学与美育研究中心
出处
《美术大观》
2021年第5期78-80,共3页
文摘
陈师曾的生平及其在美术领域的成就,今人多有研究,但他在南通任职期间的生活艺术轨迹未被重视。南通与上海便利的交通有助于陈师曾获得海派艺术的影响,南通相对开明的文化氛围为其美术实践创造了条件。陈师曾在南通的两年多时间内参与的美术活动(包括美术教育、美术研究、美术交往、美术创作)为他日后成为中国画现代启蒙者、北京画坛的“盟主”积累了资本。
关键词
陈师曾
南通
美术活动
分类号
J209.2 [艺术—美术]
K25 [历史地理—中国史]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
灾难美学视域下电影《焚城》的视听语言特征
6
作者
沈袁达
机构
南通师范高等专科学校美术学院
江南大学数字科技与创意设计
学院
出处
《电影文学》
北大核心
2025年第6期159-163,共5页
基金
江苏省高职院校教师访学研修项目(项目编号:2024GRFX062)阶段性成果。
文摘
中国香港电影《焚城》通过其独特的视觉叙事,深刻诠释了灾难美学。电影运用镜头语言、色彩对比和空间构图等手段,构建了一个既真实又极具冲击力的灾难场景。影片中,宏大的火灾场面与细腻的人物情感交织,强化了故事的紧迫感和情感张力。双线并行的叙事结构以及多重视角的应用,不仅丰富了剧情层次,还使人物形象更加立体,让观众从不同角度感受灾难的影响。灾难不仅是物理上的破坏,更揭示了人性的光辉与脆弱,展现了人们在危机面前的无畏精神和团结协作的重要性。
关键词
灾难美学
《焚城》
视听语言
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
互联网时代城市视觉识别系统设计与传播
7
作者
张玲
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《鞋类工艺与设计》
2025年第8期37-39,共3页
文摘
在城市发展的过程中,城市的外观形象对于城市发展具有重要的意义,为了能够推动城市的不断发展,越来越多的城市重视视觉识别系统的设计,通过展现城市特色资源和文化内涵,从而给来到这座城市的人留下一个深刻的印象,使人们能够将该城市与其他城市进行清晰的区分,以吸引更多的人才、游客。因此,在进行城市识别系统设计与传播的过程中,随着信息技术的飞速发展,应考虑互联网因素的影响。基于这一背景,笔者对互联网时代城市视觉识别系统的设计与传播进行探究。
关键词
互联网时代
城市
视觉识别系统
设计
传播
Keywords
internet era
city
visual recognition system
design
spread
分类号
J505 [艺术—艺术设计]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
开发美术课程资源 推进高师教育实习
8
作者
王人佼
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2019年第9期103-104,共2页
基金
南通师范高等专科学校课题“教师资格证改革背景下美术教育实习改进的策略研究”(TSGZ201604)研究成果
文摘
课程资源开发能力是美术师范生需要掌握的一项基本能力.文章分析了以美术课程资源推进教育实习的对策,讲述了实施该项目的过程.实践证明,开发美术课程资源的研究对高师美术教育实习质量的提升具有显著的成效.
关键词
教育实习
民间美术
课程资源
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
戴晓红作品
9
作者
戴晓红
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2024年第8期131-131,共1页
分类号
J2 [艺术—美术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
竹虽旧材其命维新——杨振明的现代竹艺
10
作者
朱敏(文/图)
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《中华手工》
2024年第4期82-85,共4页
文摘
走进位于江苏南通的“杨氏竹艺馆”,浓浓的艺术气息迎面扑来,一件件花样纷呈、工巧艺美的现代竹艺作品琳琅满目,目不暇接,满载着杨振明的故事:往日作坊里,他那解衣盘礴、全神贯注、忘情投入的神情面貌,“如切如磋,如琢如磨”的铿锵声响,恍若他就在眼前。
关键词
如切如磋
杨振明
其命维新
江苏南通
艺术气息
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高校漆画教学中创新传承非遗漆工艺的研究
被引量:
2
11
作者
钱钰华
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《美与时代(创意)(上)》
2020年第12期120-122,共3页
基金
南通市教育科学“十三五”规划课题“高师漆画课程对传统漆器髹饰技艺的实践与创新研究”(GH2016306)
2019南通市社科基金“南通地方高校美术教学与本土美术资源整合研究”(2019CNT037)阶段性研究成果。
文摘
高校漆画教学伴随着现代漆画发展至今,强调“漆性”与“画味”融合统一,但缺乏“非遗”漆工艺的应用与创新,通过重塑高校现代漆画教学环节,创新高校漆画的教学观念两方面,构建高校漆画教学的新体系,让漆画教育的探索与实践使古老而年轻的中国漆艺术焕发新光彩。
关键词
高校漆画教学
非遗
漆工艺
创新传承
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J213.9-4 [艺术—美术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
宗孝忱篆书艺术杂谈
12
作者
刘琰
机构
江苏省
南通师范高等专科学校美术学院
南通
市书法家协会学术委员会
出处
《江苏教育》
2020年第77期66-69,共4页
基金
2019年江苏高校哲学社会科学研究项目立项课题“宗孝忱书法研究”(2019JSA1556)阶段性研究成果。
文摘
宗孝忱,精小篆。从目前存世的书法作品来看,先生书法主学《峄山碑》,以圆笔为主,线条刚柔相济;字形端正,结体布白匀称;章法平和然墨色富有变化。先生主张学书精临一帖,篆书以《峄山碑》为宗,辅之以石鼓文、钟鼎文、说文中的篆字作为调剂,取笔意醇正合适者,以资会通。
关键词
宗孝忱篆书
小篆
圆润淡雅
传承
分类号
J292.31 [艺术—美术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
奢侈品:《红楼梦》的美学叙事维度
被引量:
1
13
作者
陈纳维
潘天波
机构
南通师范高等专科学校美术学院
江苏
师范
大学传媒与影视
学院
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2019年第2期115-119,共5页
基金
江苏省哲学社会科学研究项目“中华工匠精神价值体系及其传承路径研究”(17YSD003)
江苏高校哲学社会科学研究重点项目“中华工匠精神核心理论问题研究”(2017ZDIXM055)
国家社科基金一般项目“丝绸之路中外工匠文化交流研究”(18BZS170)阶段性研究成果之一
文摘
《红楼梦》近乎是一个奢侈品荟萃的世界,在这个奢靡物质世界的背后隐藏着封建权贵的身体美学表达、消费观念与奢侈想象以及贵族情结。小说中的奢侈品作为一种社会现象的文本再现,不能简单地同生活浪费、阶级腐朽以及社会没落等值,它已然成为一种文学叙事的美学维度。《红楼梦》的奢侈品叙事揭示出文本特有的奢侈记忆、美学意向与历史批评的价值立场,从而暗合小说的主旨与批评策略。
关键词
《红楼梦》
奢侈品
叙事
美学意向
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
宗孝忱书学思想浅说
14
作者
刘琰
机构
江苏省
南通师范高等专科学校美术学院
江苏省书法家协会
南通
市书法家协会学术委员会
出处
《江苏教育》
2021年第22期47-50,共4页
文摘
宗孝忱先生平生极其重视书法教育,认为书法有图绘之美、联想之美、声音之美。在他心中,书法逐渐成为民族传统修养性灵唯一无上的学科,民族的精神可以完全寄托于书法。学习书法一要有德、二要有智、三要有体。学习书法亦要有一定的法则:姿势正确、选帖合适、中锋用笔、持续临帖等,唯有方法正确,才能产生事半功倍的效果。
关键词
宗孝忱书学
德育、智育、体育
中锋用笔
方法
分类号
J292.1 [艺术—美术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
探索宗孝忱书法中的理学因子探析
15
作者
刘琰
机构
南通师范高等专科学校美术学院
韩国京畿大学
出处
《江苏教育》
2022年第37期28-33,共6页
基金
2019年度江苏高校哲学社会科学研究项目立项课题“宗孝忱书法研究”(2019JSA1556)研究成果。
文摘
宗孝忱关于书法的观点与理学的书论观点一致,主张“书以载道”,认为书法能够吸收人的浮躁粗狂之气,使人变得文雅、沉稳、心静;主张利用书法中蕴含的“道”,培养学书者善良的品格及爱国主义情怀,提升学书者的自身修养。在这种观念的指引下,宗孝忱形成了“中正平和”的书风,用笔严谨、结体端正、章法冲和。文章拟探究宗孝忱书法中的理学因子,对当下的中小学书法教育亦有启示意义。
关键词
书以载道
平和中正
以理作书
分类号
J292.1 [艺术—美术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
巴洛克建筑的手法主义和早期抽象风研究
被引量:
1
16
作者
郁献军
机构
南通师范高等专科学校美术学院
出处
《城市建筑》
2021年第36期103-105,共3页
基金
2021年度江苏省现代教育技术研究项目“面向人工智能的艺术教育测量研究:评价模型与学习预测”(2021-R-94134)。
文摘
本研究首先分析米开朗琪罗的作品,从体感、光影、动感、尺度等方面,阐述巴洛克建筑的外在风格,印证了米氏雕塑手法主义与巴洛克建筑外在风格的不谋而合。其次通过对比巴洛克早期和盛期风格,结合抽象构成理论,从"尺度和体感的联系性"和"光影与动感的联系性"两个层面,探讨雕塑手法主义和巴洛克建筑两者审美倾向内在特征的密切关系。最后得出以下结论:(1)"手法主义"开辟了西方建筑早期抽象风尚的历史先河;(2)基于雕塑的手法主义是早期巴洛克建筑的形式源泉;(3)盛期巴洛克为西方现代抽象艺术的兴起奠定了风格基础。
关键词
巴洛克建筑
米开朗琪罗
雕塑
手法主义
抽象
文艺复兴
Keywords
Baroque architecture
Michelangelo
sculpture
mannerism
abstraction
renaissance
分类号
TU-86 [艺术—艺术设计]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
南通蓝印技艺传承与师范美育融合研究
陆洲
《丝网印刷》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
南通蓝印花布的美术师范课程开发路径再探
张慧
《美术教育研究》
2021
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
非遗传承视域下师范院校美术课程实践研究——以南通缂丝织造工艺为例
赵丽华
《美术教育研究》
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
美术教育实习的师范生教学能力提升策略
王人佼
《美术教育研究》
2019
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
陈师曾任职南通期间的美术活动探析
吴伟
《美术大观》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
灾难美学视域下电影《焚城》的视听语言特征
沈袁达
《电影文学》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
互联网时代城市视觉识别系统设计与传播
张玲
《鞋类工艺与设计》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
8
开发美术课程资源 推进高师教育实习
王人佼
《美与时代(美术学刊)(中)》
2019
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
9
戴晓红作品
戴晓红
《美与时代(美术学刊)(中)》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
10
竹虽旧材其命维新——杨振明的现代竹艺
朱敏(文/图)
《中华手工》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
11
高校漆画教学中创新传承非遗漆工艺的研究
钱钰华
《美与时代(创意)(上)》
2020
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
12
宗孝忱篆书艺术杂谈
刘琰
《江苏教育》
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
13
奢侈品:《红楼梦》的美学叙事维度
陈纳维
潘天波
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2019
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
14
宗孝忱书学思想浅说
刘琰
《江苏教育》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
15
探索宗孝忱书法中的理学因子探析
刘琰
《江苏教育》
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
16
巴洛克建筑的手法主义和早期抽象风研究
郁献军
《城市建筑》
2021
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部