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题名高校校长办公室工作的思考
被引量：1
- 1
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作者
陈俊生
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机构
南通师范学院院长办公室
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出处
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2001年第4期140-141,共2页
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文摘
院长办公室是学校的重要窗口 ,它的服务态度、工作质量和效率直接影响到学校的形象。校长办公室应不断加强自身建设 ,充分发挥参谋和助手作用 ,着力强化协调综合功能 ,脚踏实地开展督促检查 ,使办公室在沟通上下、协调左右、联系内外的过程中 ,不断提高工作质量 ,提升服务水平 ,真正成为校领导指挥全局、运筹决策的参谋部。
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关键词
高校
校长办公室
工作
思考
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Keywords
presidents office
administration
thinking
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分类号
G647.22
[文化科学—高等教育学]
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题名高等教育成本核算方法研究
被引量：11
- 2
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作者
陈俊生
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机构
南通师范学院院长办公室
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第5期20-22,共3页
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文摘
在高等教育管理的理论层面上,高等教育成本核算的命题化、制度化、规范化研究,具有很强的现实指导意义。本文的视角围绕理清高等教育成本核算分类及其构成项目,界定核算方法,遵循权责发生制、配比、划分收益性支出与资本性支出等原则而展开。此外,对高等教育成本核算中几个重点和难点问题亦进行了探讨。
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关键词
高等教育
教育成本核算
方法
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名简论激励在学校管理中的运用
被引量：4
- 3
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作者
陈俊生
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机构
南通师范学院院长办公室
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出处
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2000年第2期113-115,共3页
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文摘
激励在学校管理中具有十分重要的意义。目标激励、物质激励、精神激励、榜样激励是学校管理中经常运用的激励方法。适时、适度 ,公平、公正 ,物质与精神并重 。
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关键词
学校管理
激励
方法
原则
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Keywords
school administration
incentives
methods
principles
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名高等教育成本核算的若干问题
被引量：2
- 4
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作者
陈俊生
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机构
南通师范学院院长办公室
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出处
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2002年第4期133-137,共5页
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文摘
高等教育成本是高校提供教育服务的成本 ,只有与提供教育有关的支出才可计入教育成本 ,而与此无关的学校支出不能计入教育成本。从本质上看 ,高等教育成本表现为提供或接受教育服务所耗费的资源价值量。理清高等教育成本分类及其构成项目 ,正确界定核算方法 ,对于加强高校内部管理 ,优化教育资源 。
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关键词
高等教育
教育成本
核算
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Keywords
higher education
educational cost
accounting
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分类号
G647.5
[文化科学—高等教育学]
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题名邓小平经济发展波浪式前进思想探析
被引量：1
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作者
汪松明
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机构
南通师范学院院长办公室
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出处
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2000年第1期69-70,81,共3页
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文摘
经济发展存在着内在的必然的联系 ,波浪式发展是社会主义经济发展的一个显著特点。抓住机遇 ,加快发展 ,关键是发展经济。目前 ,我国面临着加快发展经济的许多有利因素 ,加快经济发展 ,争取若干个高速发展阶段不仅具有必要性 。
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关键词
邓小平
经济发展
经济思想
波浪式发展
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Keywords
Den Xiaoping, economical development, wave-like manner
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分类号
F120.4
[经济管理—世界经济]
F091.93
[经济管理—政治经济学]
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题名教育产业发展的经济学思考
- 6
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作者
陈俊生
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机构
南通师范学院院长办公室
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第12期5-7,共3页
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基金
江苏省教育厅2003年哲社课题<教育产业理论与发展方向研究>(编号为03SJD880015)研究成果。
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文摘
大力发展教育产业,特别是高等教育产业,推进实施"科教兴国"战略将成为新世纪我国教育产业经济发展的最本质概括。文章围绕探寻发展教育产业的意义,选择教育产业发展的策略,进行教育产业的市场分析等问题而展开。
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关键词
教育产业
发展策略
市场分析
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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题名“矛盾精髓”问题的哲学史诠释
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作者
王文标
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机构
南通师范学院院长办公室
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出处
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2000年第3期110-114,共5页
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文摘
一般与个别、普遍性与特殊性的关系问题在哲学史上有一个从本体论到认识论进而到辩证法的发展过程。哲学思维的发展和进步都与对一般与个别、普遍性与特殊性关系的理解的逐步深刻化、辩证化紧密相联。完备的辩证法理论形态的建立依赖于对一般与个别、普遍性与特殊性关系的辩证理解。一般与个别、普遍与特殊的关系问题是矛盾学说的精髓 ,为“不懂得它就等于抛弃了辩证法”
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关键词
矛盾精髓
普遍性特殊性
哲学史
诠释
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Keywords
Contradiction Essence
universality and particularity
history of philosophy
annotation
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分类号
B024
[哲学宗教—哲学理论]
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