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面向物理新课程标准 构建高师物理教育专业“师范性课程”新体系 被引量:8
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作者 杨益彬 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第8期52-54,共3页
基础物理新课程标准将要求高师物理教育专业的整体培养目标作出调整 ,作为培养教师职业技能的“师范性课程”对目标调整将起到决定性作用。文章在对新课程的目标以及教学策略进行深入研究的基础上 ,重新定位物理教育专业“师范性课程”... 基础物理新课程标准将要求高师物理教育专业的整体培养目标作出调整 ,作为培养教师职业技能的“师范性课程”对目标调整将起到决定性作用。文章在对新课程的目标以及教学策略进行深入研究的基础上 ,重新定位物理教育专业“师范性课程”的教学目的 ,依此来构建一个新的“师范性课程”体系。 展开更多
关键词 物理新课标 师范性课程 新体系
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一类不确定时滞系统的鲁棒H_∞控制 被引量:7
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作者 陆国平 施也冲 翟其亮 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2002年第5期41-44,83,共5页
讨论了一类含有不确定参数的多时滞线性系统的鲁棒H∞ 控制问题 ,分别给出了全维鲁棒H∞ 动态输出反馈控制器和静态状态反馈控制器的设计。所设计的控制器使得相应的闭环系统对一切时滞和所有允许不确定参数保持内稳定 ,并且闭环系统从... 讨论了一类含有不确定参数的多时滞线性系统的鲁棒H∞ 控制问题 ,分别给出了全维鲁棒H∞ 动态输出反馈控制器和静态状态反馈控制器的设计。所设计的控制器使得相应的闭环系统对一切时滞和所有允许不确定参数保持内稳定 ,并且闭环系统从扰动到受控输出之间传递函数的 H∞ 展开更多
关键词 不确定时滞系统 鲁棒H∞控制 动态输出反馈 状态反馈
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高等教育的大众化趋势与现代教育技术的推广应用 被引量:4
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作者 周群 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第9期11-13,18,共4页
随着社会经济的快速发展 ,我国高等教育近年来得到了持续的发展。高校招生人数逐年大幅度增长 ,开始出现高等教育大众化趋势。面对由此引发的办学要求与办学条件、人才培养目标和办学质量之间的矛盾 ,高等学校必须通过教育观念、教育思... 随着社会经济的快速发展 ,我国高等教育近年来得到了持续的发展。高校招生人数逐年大幅度增长 ,开始出现高等教育大众化趋势。面对由此引发的办学要求与办学条件、人才培养目标和办学质量之间的矛盾 ,高等学校必须通过教育观念、教育思想和教育技术的现代化 ,实现教学内容、教学模式、教学方法和手段的改革 ,提高教育教学质量 。 展开更多
关键词 高等教育 大众化 现代教育技术
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论教育技术对远程教育的支持作用
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作者 李红美 《成人教育》 2004年第2期42-44,共3页
关键词 现代教育技术 远程教育 支持作用 形成性评价 教学资源
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网络环境下自主学习模式的探讨 被引量:55
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作者 李红美 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期45-47,52,共4页
本文通过对自主学习的概念、内部机制的分析 ,探讨网络环境下自主学习的一般模式 。
关键词 自主学习 元认知 内部机制 自主学习模式
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教学网站的建设和基于网络的教学功能的实现 被引量:12
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作者 尤众喜 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期49-53,共5页
本文从教育信息资源中心的基础建设 ,到教学功能的实现以及基于网络的学习模式 ,从应用的底层到高层 ,讲述了一些比较关键的问题 ,让我们从整体上对教学网站的建设这样一个复杂的过程有个明确的认识 ,并进而从技术角度明确能够实现的一... 本文从教育信息资源中心的基础建设 ,到教学功能的实现以及基于网络的学习模式 ,从应用的底层到高层 ,讲述了一些比较关键的问题 ,让我们从整体上对教学网站的建设这样一个复杂的过程有个明确的认识 ,并进而从技术角度明确能够实现的一些模式。 展开更多
关键词 教学网站 建设 基于网络 教学功能 教学模式 网络教育
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多变量灰色广义预测控制直接算法及仿真 被引量:1
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作者 胡俐蕊 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2004年第7期938-940,953,共4页
基于多变量灰色系统模型 ,提出了一种MIMO系统的广义预测控制直接算法。该算法利用两个辨识器分别辨识被控对象和闭环系统的参数 ,从而得到控制器的参数。算法在线辨识参数较少 ,又避免了Diophantine方程和逆矩阵的在线求解 ,进一步减... 基于多变量灰色系统模型 ,提出了一种MIMO系统的广义预测控制直接算法。该算法利用两个辨识器分别辨识被控对象和闭环系统的参数 ,从而得到控制器的参数。算法在线辨识参数较少 ,又避免了Diophantine方程和逆矩阵的在线求解 ,进一步减少了计算量 ,提高了实时性。仿真结果表明 。 展开更多
关键词 多变量 灰色模型 广义预测控制 直接算法 仿真
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