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发现生活里的文章
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作者
林洪
《小学阅读指南（低年级版）》
2024年第7期21-23,共3页
写作在小学语文教学中占据着重要的地位。为了适应小学生的认知特点和习惯,教师可以引入生活化教学模式。这种教学模式强调从生活情境中汲取灵感,引导学生从中发掘写作的素材,掌握写作的技巧。教师要将知识点与实际生活紧密相连,让学生...
写作在小学语文教学中占据着重要的地位。为了适应小学生的认知特点和习惯,教师可以引入生活化教学模式。这种教学模式强调从生活情境中汲取灵感,引导学生从中发掘写作的素材,掌握写作的技巧。教师要将知识点与实际生活紧密相连,让学生能够直观地理解并运用所学知识,实现知识的有效迁移和转化。而高效的师生互动和生生互动也在这样的课堂中得以体现,学生可以在交流中逐渐构建写作框架和思路。
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关键词
生活化教学模式
生生互动
生活情境
师生互动
迁移和转化
认知特点
小学语文教学中
写作框架
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职称材料
题名
发现生活里的文章
1
作者
林洪
机构
南通市经济技术开发区南通大学附属实验小学
出处
《小学阅读指南（低年级版）》
2024年第7期21-23,共3页
文摘
写作在小学语文教学中占据着重要的地位。为了适应小学生的认知特点和习惯,教师可以引入生活化教学模式。这种教学模式强调从生活情境中汲取灵感,引导学生从中发掘写作的素材,掌握写作的技巧。教师要将知识点与实际生活紧密相连,让学生能够直观地理解并运用所学知识,实现知识的有效迁移和转化。而高效的师生互动和生生互动也在这样的课堂中得以体现,学生可以在交流中逐渐构建写作框架和思路。
关键词
生活化教学模式
生生互动
生活情境
师生互动
迁移和转化
认知特点
小学语文教学中
写作框架
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
发现生活里的文章
林洪
《小学阅读指南（低年级版）》
2024
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