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不同年级护理本科生专业承诺情况的调查
被引量：
23
1
作者
赵芳芳
顾艳荭
+2 位作者
耿桂灵
何炜
张凤
《解放军护理杂志》
2011年第20期13-16,共4页
目的了解不同年级护理本科生的专业承诺情况及其影响因素,并提出干预对策。方法采用大学生专业承诺调查表对2009-2010年江苏省南通大学345名在校护理本科生进行调查。结果大一护生的专业承诺总分高于大四护生。4个年级护生的理想承诺得...
目的了解不同年级护理本科生的专业承诺情况及其影响因素,并提出干预对策。方法采用大学生专业承诺调查表对2009-2010年江苏省南通大学345名在校护理本科生进行调查。结果大一护生的专业承诺总分高于大四护生。4个年级护生的理想承诺得分差异无统计学意义,而规范承诺和继续承诺得分的差异均有统计学意义(均P<0.05)。大四护生的规范承诺得分低于大一、大二、大三护生,大一护生高于大三、大四护生,差异均有统计学意义(均P<0.05)。大四护生的继续承诺得分低于大一、大三护生,差异均有统计学意义(均P<0.05)。经过多元线性逐步回归显示:教师鼓励作用、家庭经济和学习成绩对专业承诺水平有明显影响。结论了解不同年级护生专业承诺水平的差别和影响因素,可促使专职和带教教师变革教学模式和教学理念,有针对性地对学生进行教育,从而为提高护理队伍的稳定持续发展打下基础。
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关键词
护理本科生
专业承诺
护理教育
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职称材料
题名
不同年级护理本科生专业承诺情况的调查
被引量：
23
1
作者
赵芳芳
顾艳荭
耿桂灵
何炜
张凤
机构
南通大学护理学院人文护理教研室
南通
大学
附属医院
护理
部
南通
大学
护理
学院
临床
护理
教研室
出处
《解放军护理杂志》
2011年第20期13-16,共4页
基金
南通大学教学研究课题(No.08B81)
文摘
目的了解不同年级护理本科生的专业承诺情况及其影响因素,并提出干预对策。方法采用大学生专业承诺调查表对2009-2010年江苏省南通大学345名在校护理本科生进行调查。结果大一护生的专业承诺总分高于大四护生。4个年级护生的理想承诺得分差异无统计学意义,而规范承诺和继续承诺得分的差异均有统计学意义(均P<0.05)。大四护生的规范承诺得分低于大一、大二、大三护生,大一护生高于大三、大四护生,差异均有统计学意义(均P<0.05)。大四护生的继续承诺得分低于大一、大三护生,差异均有统计学意义(均P<0.05)。经过多元线性逐步回归显示:教师鼓励作用、家庭经济和学习成绩对专业承诺水平有明显影响。结论了解不同年级护生专业承诺水平的差别和影响因素,可促使专职和带教教师变革教学模式和教学理念,有针对性地对学生进行教育,从而为提高护理队伍的稳定持续发展打下基础。
关键词
护理本科生
专业承诺
护理教育
Keywords
nursing undergraduate
professional commitment
nursing education
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同年级护理本科生专业承诺情况的调查
赵芳芳
顾艳荭
耿桂灵
何炜
张凤
《解放军护理杂志》
2011
23
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