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“互联网+”产褥期护理随访系统的构建与实施 被引量:31
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作者 高倩 徐旭娟 +4 位作者 周聪聪 李婷婷 沈美云 顾宏梅 谢娟 《护理研究》 北大核心 2019年第2期340-343,共4页
[目的]搭建基于"互联网+"的产褥期随访系统,构建以单病种为基础的治疗、护理知识库,为产褥期妇女进行全程健康管理干预。[方法]选择2017年7月—2017年9月在我院住院分娩的孕产妇167例作为研究对象,按照电脑生成随机法单数纳... [目的]搭建基于"互联网+"的产褥期随访系统,构建以单病种为基础的治疗、护理知识库,为产褥期妇女进行全程健康管理干预。[方法]选择2017年7月—2017年9月在我院住院分娩的孕产妇167例作为研究对象,按照电脑生成随机法单数纳入对照组82例,双数纳入研究组85例。对照组采用传统随访法进行跟踪随访干预,研究组采用基于"互联网+"的产褥期随访系统进行随访干预。比较两组门诊预约复诊率、急诊使用频次、并发症发生率、二次返院率、母乳喂养成功率、产后抑郁情况、健康教育知晓率及生活质量得分。[结果]两组急诊使用频次、母婴并发症发生率、健康教育知晓率及出院后生活质量得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]建立基于"互联网+"的产褥期随访系统,可规范随访工作,提高随访效率,降低远期并发症。 展开更多
关键词 产科 互联网+ 产褥期 随访系统 构建 社区护理 健康管理
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护理本科生学习倦怠和自主学习能力水平的相关性研究 被引量:27
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作者 赵芳芳 徐益荣 +2 位作者 刘玮玮 耿桂灵 成静 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第5期5-8,共4页
目的调查护理本科生(简称护生)的自主学习能力和学习倦怠水平,了解两者之间的关系以及不同年级、专业方向护生学习倦怠水平的差异,以期为改进教学方法、提高护生的自主学习能力提供依据。方法采用一般资料问卷、护生自主学习能力问卷和... 目的调查护理本科生(简称护生)的自主学习能力和学习倦怠水平,了解两者之间的关系以及不同年级、专业方向护生学习倦怠水平的差异,以期为改进教学方法、提高护生的自主学习能力提供依据。方法采用一般资料问卷、护生自主学习能力问卷和学习倦怠情况问卷对南通大学护理学院四个年级的335名护生进行调查。结果 335名护生学习倦怠情况问卷中情绪低落得分最高;在自主学习能力问卷中,学习管理得分最高,资源利用得分最低;不同年级护生的成就感得分差异有统计学意义(P<0.01);不同专业方向护生的情绪低落得分及学习倦怠总分的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);自主学习能力和学习倦怠之间呈负相关(P<0.05或P<0.01)。结论护生的学习倦怠水平不容忽视,护理教育者应当采取恰当的教学方法促进护生自主学习能力的提高,同时重视培养护生的学习情感和资源利用能力。 展开更多
关键词 护理本科生 学习倦怠 自主学习能力 相关性
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肿瘤患者出院延续性护理信息平台的构建与应用 被引量:23
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作者 杨晓晴 张兰凤 +3 位作者 岳增军 刘敏杰 陈海珍 韩蓉 《中国护理管理》 CSCD 2014年第12期1324-1326,共3页
目的 :开发肿瘤患者出院延续性护理信息平台并应用。方法 :通过联结医院信息系统(HIS)、门诊诊疗系统等多个模块的专用软件,摘取或移植患者基本信息及有关肿瘤学诊治的相关信息,建立以医院为基础的肿瘤患者出院延续性护理数据库。结果 ... 目的 :开发肿瘤患者出院延续性护理信息平台并应用。方法 :通过联结医院信息系统(HIS)、门诊诊疗系统等多个模块的专用软件,摘取或移植患者基本信息及有关肿瘤学诊治的相关信息,建立以医院为基础的肿瘤患者出院延续性护理数据库。结果 :该信息平台易于操作、实用性强,提供更高质量的肿瘤病例信息资料,确保信息的完整性、正确性。结论 :信息技术的开发运用,为肿瘤患者出院延续性护理的开展提供了保障,同时为进行相关研究提供了数据。 展开更多
关键词 肿瘤 延续性护理 信息平台
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医养结合模式下的延续性护理在老年慢性阻塞性肺疾病病人中的应用 被引量:37
4
作者 张丽芹 张丽华 +3 位作者 陈霞 金星进 陈平 耿桂灵 《护理研究》 北大核心 2018年第24期3908-3910,共3页
[目的]探讨医养结合模式下的延续性护理在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人的应用效果。[方法]选取江苏省南通市两个社区共100例老年COPD病人,按所在社区分为试验组和对照组,试验组病人给予医养结合模式的延续性护理,对照组给予常规健康... [目的]探讨医养结合模式下的延续性护理在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人的应用效果。[方法]选取江苏省南通市两个社区共100例老年COPD病人,按所在社区分为试验组和对照组,试验组病人给予医养结合模式的延续性护理,对照组给予常规健康指导,比较两组干预6个月和12个月的肺功能、并发症发生情况、生活质量、入院次数、住院日和住院费用。[结果]干预12个月后,试验组病人肺功能优于对照组,并发症发生率、入院次数、住院日和住院费用低于对照组,生活质量高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]对老年COPD病人应用医养结合模式的延续性护理能改善病人的肺功能,降低并发症发生率、入院次数和住院费用,提高生活质量。 展开更多
关键词 医养结合 延续性护理 慢性阻塞性肺疾病 老年病人 社区护理 肺功能 经济效益 生活质量
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护理人文关怀教学模式的应用效果研究 被引量:104
5
作者 郭瑜洁 姜安丽 +4 位作者 叶旭春 沈洁 李芳芳 刘霖 吴菁 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第2期109-112,共4页
为了在护理本科教学中有效提高护生人文关怀品质,课题组在理论研究基础上,设计出以"设境-激情-践行-导悟"为程序框架,以情境教学、叙事教育、成立关怀小组等为教学策略的护理人文关怀教学模式。在《护理学基础》课程教学中应... 为了在护理本科教学中有效提高护生人文关怀品质,课题组在理论研究基础上,设计出以"设境-激情-践行-导悟"为程序框架,以情境教学、叙事教育、成立关怀小组等为教学策略的护理人文关怀教学模式。在《护理学基础》课程教学中应用此模式,并采用自编护士人文关怀品质调查问卷、投射测验,结合关爱能力评价表评价教学模式效果。结果显示,各评价指标后测得分均高于前测。因此,护理人文关怀教学模式能有效提高护生人文关怀品质。 展开更多
关键词 护理 人文科学 教学 课程 护生
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延续性护理在癌症出院患者中的实践研究进展 被引量:73
6
作者 张兰凤 叶赟 刘敏杰 《中国护理管理》 2012年第11期91-94,共4页
延续性护理是为满足出院患者实际需要而提供的一种有序、协调、不间断的医疗保健服务,近年来已逐渐成为癌症出院患者健康照护研究的热点。本文从延续性护理的概念、在癌症出院患者中的实践现状以及延续性护理对癌症出院患者的影响等方... 延续性护理是为满足出院患者实际需要而提供的一种有序、协调、不间断的医疗保健服务,近年来已逐渐成为癌症出院患者健康照护研究的热点。本文从延续性护理的概念、在癌症出院患者中的实践现状以及延续性护理对癌症出院患者的影响等方面对国内外研究进展进行综述,为下一步构建适合我国癌症患者的延续性照护模式提供理论依据。 展开更多
关键词 延续性护理 出院患者 肿瘤
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不同年级护理本科生专业承诺情况的调查 被引量:23
7
作者 赵芳芳 顾艳荭 +2 位作者 耿桂灵 何炜 张凤 《解放军护理杂志》 2011年第20期13-16,共4页
目的了解不同年级护理本科生的专业承诺情况及其影响因素,并提出干预对策。方法采用大学生专业承诺调查表对2009-2010年江苏省南通大学345名在校护理本科生进行调查。结果大一护生的专业承诺总分高于大四护生。4个年级护生的理想承诺得... 目的了解不同年级护理本科生的专业承诺情况及其影响因素,并提出干预对策。方法采用大学生专业承诺调查表对2009-2010年江苏省南通大学345名在校护理本科生进行调查。结果大一护生的专业承诺总分高于大四护生。4个年级护生的理想承诺得分差异无统计学意义,而规范承诺和继续承诺得分的差异均有统计学意义(均P<0.05)。大四护生的规范承诺得分低于大一、大二、大三护生,大一护生高于大三、大四护生,差异均有统计学意义(均P<0.05)。大四护生的继续承诺得分低于大一、大三护生,差异均有统计学意义(均P<0.05)。经过多元线性逐步回归显示:教师鼓励作用、家庭经济和学习成绩对专业承诺水平有明显影响。结论了解不同年级护生专业承诺水平的差别和影响因素,可促使专职和带教教师变革教学模式和教学理念,有针对性地对学生进行教育,从而为提高护理队伍的稳定持续发展打下基础。 展开更多
关键词 护理本科生 专业承诺 护理教育
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国内家庭护理对脑卒中患者健康状况影响的meta分析 被引量:24
8
作者 许彬 徐娟兰 +1 位作者 杨阳 耿桂灵 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期1124-1128,共5页
目的:评价我国家庭护理对脑卒中患者的影响。方法:检索Web of Science、Pub Med、Embase、中国生物医学文献服务系统(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方科技期刊全文数据库。收集家庭护理对脑卒中患... 目的:评价我国家庭护理对脑卒中患者的影响。方法:检索Web of Science、Pub Med、Embase、中国生物医学文献服务系统(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方科技期刊全文数据库。收集家庭护理对脑卒中患者影响的随机对照试验,根据纳入和排除标准选取文献,提取资料并评价试验质量,采用Rev Man5软件进行meta分析。结果:纳入16篇随机对照试验,1399例样本,其中干预组692例,对照组707例。分析结果显示:家庭护理干预后,干预组运动能力、ADL能力、焦虑、抑郁、生活质量、压疮发生率、肺部感染发生率、泌尿道感染发生率均优于对照组,差异有显著性意义。结论:家庭护理干预可在一定程度上提高脑卒中患者的运动能力、ADL能力和生活质量,改善患者的心理状况,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 家庭护理 脑卒中 META分析
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计划行为理论研究及其在护理中的应用 被引量:8
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作者 赵芳芳 顾艳荭 +2 位作者 刘玮玮 吴爱娟 张晓义 《解放军护理杂志》 2012年第20期47-49,共3页
计划行为理论(theory of planned behavior,TPB)目前在国外广受研究者的青睐,该理论认为影响行为的主要因素是行为意向,而行为的态度、主观规范以及知觉到的行为控制会通过行为意向影响现实行为[1]。为了提高护理同仁对该理论的进一... 计划行为理论(theory of planned behavior,TPB)目前在国外广受研究者的青睐,该理论认为影响行为的主要因素是行为意向,而行为的态度、主观规范以及知觉到的行为控制会通过行为意向影响现实行为[1]。为了提高护理同仁对该理论的进一步理解,本文就TPB的由来、理论框架、测量方法、验证和应用作一综述,并分析其在护理领域的应用前景。 展开更多
关键词 计划行为理论 感知行为控制 测量方法 验证 应用
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基于内容分析法对延续性护理定义的基本元素解析 被引量:75
10
作者 刘敏杰 叶赟 张兰凤 《护理学杂志》 CSCD 2013年第3期74-77,共4页
目的对延续性护理的概念进行解析,理清延续性护理的概念内涵,为临床护理工作提供借鉴。方法通过检索科学英文索引扩展版(SCI-EXPANDED)、中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊全文数据库和中国期刊全文数据库的有关延续性护理的文... 目的对延续性护理的概念进行解析,理清延续性护理的概念内涵,为临床护理工作提供借鉴。方法通过检索科学英文索引扩展版(SCI-EXPANDED)、中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊全文数据库和中国期刊全文数据库的有关延续性护理的文献,基于内容分析法对文献中延续性护理定义从住院患者、出院患者、涵盖患者住院期及家庭角度3个方面进行分析,提出最能代表延续性护理内涵的指标。结果延续性护理定义涉及16个具体指标,包括患者、出院患者、院内、院外、从院内到院外、不同照护地点、同照护地点不同照护层次、不同照护地点不同照护层次等。2名编码员对16个相关指标编码一致性水平介于0.81~1.00,综合一致性值为0.953。出现频率最高的延续性护理具体指标是"连续性、协调性服务"(国内文献与国外文献全部提及此指标),其次为"维护健康"(国内文献有73.68%提及,国外为70.59%)。其他指标出现频率国内外存在着差异。结论延续性护理的基本元素体现为患者提供延续性、协调性照护服务,服务地点涵盖住院期及家庭,照护层次多样化等特点。应构建适合我国国情的延续性护理模式,以提高医疗护理服务的连续性、协调性、整体性。 展开更多
关键词 延续性护理 连续性护理 内容分析法 概念
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银屑病患者皮肤保湿护理知信行现状及影响因素分析 被引量:5
11
作者 张丽 王苏容 +1 位作者 王新 傅琳玲 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第17期61-64,共4页
目的调查寻常型银屑病患者皮肤保湿护理认知、态度、行为现状,分析影响因素,为落实患者皮肤护理健康指导提供依据。方法采用自行设计的寻常型银屑病患者皮肤保湿护理知信行问卷,对283例银屑病患者进行调查。结果寻常型银屑病患者皮肤保... 目的调查寻常型银屑病患者皮肤保湿护理认知、态度、行为现状,分析影响因素,为落实患者皮肤护理健康指导提供依据。方法采用自行设计的寻常型银屑病患者皮肤保湿护理知信行问卷,对283例银屑病患者进行调查。结果寻常型银屑病患者皮肤保湿护理知识维度得分为(10.20±3.22)分,得分率为72.86%;态度维度得分为(24.14±4.14)分,得分率为80.47%;行为维度得分为(17.63±5.36)分,得分率为70.52%。不同年龄、文化程度、病程患者的认知、态度或行为得分比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论寻常型银屑病患者皮肤保湿护理知信行水平处于中等偏上水平,其认知和行为水平需要提高。医护人员应结合患者年龄、学历、病程对患者皮肤保湿护理知识进行个性化指导,帮助形成正确的皮肤保湿护理行为,以缓解银屑病症状。 展开更多
关键词 寻常型银屑病 皮肤瘙痒 皮肤护理 保湿护理 知信行 影响因素
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我国家庭护理对高血压患者健康状况影响的Meta分析 被引量:8
12
作者 卢海霞 张娜 +1 位作者 宋艳 耿桂灵 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第24期2799-2802,共4页
目的评价我国家庭护理对高血压患者的影响。方法检索中国学术期刊全文数据库、万方科技期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库,检索词为"高血压"、"家庭护理"、"家庭照护",检索式为:高血压AND(家庭护... 目的评价我国家庭护理对高血压患者的影响。方法检索中国学术期刊全文数据库、万方科技期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库,检索词为"高血压"、"家庭护理"、"家庭照护",检索式为:高血压AND(家庭护理OR家庭照护),收集家庭护理对高血压患者影响的随机对照试验,根据纳入和排除标准选取文献,提取资料并评价试验质量,采用RevMan5.0软件进行Meta分析。结果纳入13篇随机对照试验,1 665例样本,其中干预组835例,对照组830例。分析结果显示:干预组血压〔收缩压加权均数差(WMD)=-17.65,95%可信区间(CI)为(-23.90,-11.40),P<0.00001;舒张压WMD=-10.79,95%CI为(-14.89,-6.70),P<0.00001〕、并发症发生率〔RR=0.20,95%CI为(0.13,0.29),P<0.00001〕、生活质量〔WMD=0.89,95%CI为(0.59,1.18),P<0.00001〕、生活方式〔用药依从性RR=1.88,95%CI为(1.64,2.17),P<0.00001;健康饮食RR=1.51,95%CI为(1.23,1.86),P<0.00001;运动RR=1.85,95%CI为(1.49,2.29),P<0.00001;控制体质量RR=2.07,95%CI为(1.79,2.39),P<0.00001;自我监测血压RR=1.54,95%CI为(1.23,1.94),P=0.0002〕、生化指标〔三酰甘油WMD=-1.00,95%CI为(-1.71,-0.28),P=0.007;总胆固醇WMD=-0.91,95%CI(-1.27,-0.55),P<0.00001〕均优于对照组,差异有统计学意义。结论家庭护理能够改善高血压患者的血压,提高患者生活质量,帮助患者建立健康的生活方式。 展开更多
关键词 家庭护理 高血压 META分析
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护理本科生对临床教师带教行为的期待及实际行为的评价 被引量:8
13
作者 赵芳芳 王缘 +1 位作者 董雪 刘玮玮 《解放军护理杂志》 2009年第24期8-10,共3页
目的了解护理本科生内心所期待的临床教师带教行为以及对教师实际带教行为的评价,并探讨两者产生差距的原因。方法采用护生对临床教师带教行为的期待问卷和临床教师实际带教行为评价问卷对某医科大学150名临床实习3个月后的护理本科生... 目的了解护理本科生内心所期待的临床教师带教行为以及对教师实际带教行为的评价,并探讨两者产生差距的原因。方法采用护生对临床教师带教行为的期待问卷和临床教师实际带教行为评价问卷对某医科大学150名临床实习3个月后的护理本科生进行调查。结果护理本科生对临床教师的期待和实际带教行为比较,差异有统计学意义(P<0.001)。结论找到护理本科生对带教教师的期待与教师实际带教行为间存在的差异,可以指导临床教师提高自身带教能力,采取恰当的临床带教方法,有针对性地满足护生在实习中的需求,提高临床带教质量。 展开更多
关键词 护理本科生 临床教师 带教行为 期待 实际行为
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护理专业本科双语教学体系建立的探索 被引量:5
14
作者 陈宏林 史亚琴 +1 位作者 刘鹏 何炜 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第S1期121-122,共2页
关键词 双语教学 护理专业 教学体系
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应用个案追踪法实施危重患者综合护理质量评价的效果 被引量:15
15
作者 张爱琴 葛婧 刘雨甜 《中国护理管理》 CSCD 2014年第2期158-160,共3页
目的:总结应用个案追踪法实施危重患者综合护理质量评价的效果。方法:采用由护理部组织,6个管理组及9个专业学组共同参与的个案追踪式护理查房模式,依照护理程序、表单路径全程追踪危重患者护理质量、专科技术落实情况。结果 :各项护理... 目的:总结应用个案追踪法实施危重患者综合护理质量评价的效果。方法:采用由护理部组织,6个管理组及9个专业学组共同参与的个案追踪式护理查房模式,依照护理程序、表单路径全程追踪危重患者护理质量、专科技术落实情况。结果 :各项护理质量检查及患者满意度得分明显高于个案追踪法实施前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:应用个案追踪法评价危重患者综合护理质量科学、规范,能够提高护理质量和患者满意度。 展开更多
关键词 个案追踪法 护理查房 质量监控
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护理本科生临床集中见习模式探讨与实践 被引量:12
16
作者 徐旭娟 朱健华 +9 位作者 严冬珍 丁敏 王苏容 成静 周一峰 郭瑜洁 夏玲 何红 茅志娟 陈宏林 《护理研究(上旬版)》 2007年第2期315-317,共3页
[目的]探讨护理本科生临床集中见习的可行性及效果。[方法]对学生、带教老师及见习内容的评估,结合教学目标要求制定集中见习大纲,安排详细的教学日程;制定集中见习期间师生双向测评表;明确集中见习组组长、带班老师、带教老师和病区护... [目的]探讨护理本科生临床集中见习的可行性及效果。[方法]对学生、带教老师及见习内容的评估,结合教学目标要求制定集中见习大纲,安排详细的教学日程;制定集中见习期间师生双向测评表;明确集中见习组组长、带班老师、带教老师和病区护士长职责,充分发挥协同管理作用;见习通过集体备课明确管理及教学任务,对学生进行集中见习前培训,明确护士职业素质要求、见习大纲要求以及集中见习成绩测评方法;采用多样化见习带教模式,激发学生的学习兴趣,合理安排见习时间和内容,医护密切配合,提高见习效果。[结果]观察组88.89%的学生认为集中见习是可行的,效果是令人满意的;见习期间素质表现和见习内容成绩测试明显高于对照组(P<0.05)。[结论]对护理本科生临床科目进行集中见习,提高了带教老师的责任感,激发了学生的学习兴趣,满足了教与学双方的需要,提高了教学质量。 展开更多
关键词 护理本科生 集中见习 效果
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构建《护理学基础》实训教学模式的探索 被引量:18
17
作者 丁敏 夏玲 +1 位作者 沈王琴 宋艳 《护理研究(上旬版)》 2011年第12期3187-3189,共3页
[目的]探索《护理学基础》课程实训教学模式的构建及应用效果。[方法]用整体抽样的方法抽取南通大学护理学院2006级及2007级196名在校学生作为研究对象。2006级护生97人作为对照组,采用传统的实训教学模式;2007级护生99人作为实验组,在... [目的]探索《护理学基础》课程实训教学模式的构建及应用效果。[方法]用整体抽样的方法抽取南通大学护理学院2006级及2007级196名在校学生作为研究对象。2006级护生97人作为对照组,采用传统的实训教学模式;2007级护生99人作为实验组,在应用智能化的实验教学管理系统的基础上新构建的实训教学模式,进行教学手段、教学内容等方面的改革探索;通过对两组护生的问卷调查及对教学期末操作考核成绩的比较,进行教学效果评价。[结果]实验组学期末操作考核总成绩与对照组比较差异有统计学意义(t=2.636,P<0.01),实验组护生对构建的新型教学模式普遍认可。[结论]《护理学基础》实训教学模式构建,对优化教学过程、提高教学质量和提高学生的综合学习能力具有良好效果。 展开更多
关键词 护理学基础 实训教学模式 护理教育
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癌症患者延续护理的现状与分析 被引量:27
18
作者 顾钰 郭瑜洁 《护理学杂志》 CSCD 2016年第21期106-109,共4页
阐述了癌症患者延续护理的模式,包括出院计划模式、过渡期护理模式、个案管理模式和家庭医生协调模式。介绍了电话随访、家庭访视、建立病友会、设立护理门诊等癌症患者延续护理方法的优势与不足。提出了我国癌症患者延续护理在组织、... 阐述了癌症患者延续护理的模式,包括出院计划模式、过渡期护理模式、个案管理模式和家庭医生协调模式。介绍了电话随访、家庭访视、建立病友会、设立护理门诊等癌症患者延续护理方法的优势与不足。提出了我国癌症患者延续护理在组织、实施等方面的问题及对策。 展开更多
关键词 癌症 延续护理 综述文献
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实习护生护理关怀行为及影响因素的调查 被引量:14
19
作者 单君 陈宏林 朱健华 《护理学杂志》 2011年第3期64-66,共3页
目的了解实习护生护理关怀行为实施现状及相关影响因素。方法采用方便抽样方法,使用美国学者Wolf关怀行为量表修改版,对在江苏省某三甲医院实习的150名护生进行调查。结果实习护生护理关怀行为得分为(80.98±8.92)分。护生的护理关... 目的了解实习护生护理关怀行为实施现状及相关影响因素。方法采用方便抽样方法,使用美国学者Wolf关怀行为量表修改版,对在江苏省某三甲医院实习的150名护生进行调查。结果实习护生护理关怀行为得分为(80.98±8.92)分。护生的护理关怀行为主要体现在对患者信息保密(3.76±0.49)、懂得注射和滴注(3.69±0.54)、倾听主诉(3.71±0.50)、对患者表示关心(3.63±0.52)、按时治疗和给药(3.61±0.64)方面;但帮助患者成长(2.91±0.77)、让患者参与护理计划制定(2.88±0.91)得分最低。影响实习护生实施护理关怀行为的因素为护理关怀课程的学习及学历(P<0.05,P<0.01)。结论实习护生护理关怀行为得分呈中等偏上水平,并主要侧重于治疗性关怀,对患者的人文关怀尚欠缺。护理教育者应探讨合适的教学方法,开设护理关怀课程并付诸实践,不断提高护生护理关怀意识和行动力。 展开更多
关键词 实习护生 护理关怀 护理关怀课程 治疗性关怀 人文关怀
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跨文化护理理论在当代护理教育中的应用 被引量:13
20
作者 张凤 耿桂灵 《医学与哲学(A)》 北大核心 2013年第3期85-86,89,共3页
当代护理教育面临教育对象及护理对象文化背景多元化特征。教学中,应根据教学及护理对象的文化差异,以跨文化护理理论为指导,对护理教育的课程设置、教学方法和考核方式进行改革,以灌输学生跨文化护理理念,培养具有跨文化护理意识,适应... 当代护理教育面临教育对象及护理对象文化背景多元化特征。教学中,应根据教学及护理对象的文化差异,以跨文化护理理论为指导,对护理教育的课程设置、教学方法和考核方式进行改革,以灌输学生跨文化护理理念,培养具有跨文化护理意识,适应社会需求的复合型护理人才。 展开更多
关键词 跨文化护理理论 护理教育 文化照护
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