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以学科建设驱动研究生创新能力培养模式的探索与实践--以南昌航空大学环境专业为例 被引量:3
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作者 邓颖 杨波 +1 位作者 邓芳 杨丽霞 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2022年第1期119-123,共5页
目前我国研究生创新能力培养过程中存在人均科研资源有限,专业教学与思政育人不能同频共振,科研育人机制不健全等问题。南昌航空大学以传统优势学科——环境专业领域的硕士研究生为培养对象,以学科平台建设为驱动力、以高质量纵向项目... 目前我国研究生创新能力培养过程中存在人均科研资源有限,专业教学与思政育人不能同频共振,科研育人机制不健全等问题。南昌航空大学以传统优势学科——环境专业领域的硕士研究生为培养对象,以学科平台建设为驱动力、以高质量纵向项目和横向课题为载体,提高导师指导能力,在研究生培养各环节中融入思政教育元素,发挥“学术交流−资助及奖励−创新竞赛”协同联动模式的积极作用,构建和实践了学科建设驱动研究生创新能力的新型人才培养模式。此人才培养模式促进了研究生创新能力提升和导师业务水平提高。 展开更多
关键词 研究生培养 学科建设 联动模式 创新能力
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地方本科高校环境工程专业“环境分析化学”双语课程的建设与实践思考 被引量:3
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作者 郭会琴 李可心 颜流水 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2018年第3期111-116,共6页
"环境分析化学"是环境类本科的一门重要的方向课程,有很强的理论性和实践性。根据多年来"环境分析化学"双语教学的实践和经验,探讨了在地方高校环境工程专业开设双语教学的意义和目标,从师资队伍、教材选择、教学... "环境分析化学"是环境类本科的一门重要的方向课程,有很强的理论性和实践性。根据多年来"环境分析化学"双语教学的实践和经验,探讨了在地方高校环境工程专业开设双语教学的意义和目标,从师资队伍、教材选择、教学方式及考核机制等主要4个方面分析了课程的建设和教学实践开展情况。实践表明:采用以学生为主角的多互动式授课方法以及多维度的考核评价方式,对培养具有使用两种语言进行专业技术交流沟通能力的复合型人才非常有利,且在地方本科高校切实可行。 展开更多
关键词 环境分析化学 双语教学 建设与实践 多互动式教学方法 多维考核方式
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融合OBE理念的工科专业一流课程教学设计与实践——以“环境分析化学”课程为例 被引量:2
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作者 郭会琴 颜流水 +4 位作者 尹继祥 郭勇良 李可心 李剑 喻恺 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2023年第3期140-146,共7页
在工程教育专业认证背景下,以OBE理念为指导,以“高阶性”、“创新性”和“挑战度”即“两性一度”特征为标准进行一流课程教学设计,对于提高学生培养质量具有重要的现实意义。针对如何将知识传授、能力培养与品德塑造有机融合等重点问... 在工程教育专业认证背景下,以OBE理念为指导,以“高阶性”、“创新性”和“挑战度”即“两性一度”特征为标准进行一流课程教学设计,对于提高学生培养质量具有重要的现实意义。针对如何将知识传授、能力培养与品德塑造有机融合等重点问题,南昌航空大学“环境分析化学”课程团队以学生为中心、成果为导向,对课程进行了持续建设改进和实践。确立了以“立德树人、知识运用和能力培养”为核心的课程目标,以及“一标、二导、三驱、四融”的课程教学设计思路。在此基础上紧扣环境污染分析实际问题场景,重构了以不同类型环境介质中污染物分析检测为主线的“一体两翼”课程内容新体系,并构建多元化的课程成绩评价体系。课程实践和研究结果表明:该教学设计和实施组织方式不仅可以达到课程目标,还对专业毕业要求指标点形成定向支撑,且使学生的学习主动性、创新能力、团队协作能力得到显著提升。 展开更多
关键词 成果导向教育 “两性一度” “一标、二导、三驱、四融” 教学设计
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混合式省级一流课程建设与教学改革——以“环境工程仪器分析”课程为例 被引量:1
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作者 丁园 石慧 +1 位作者 丁琳 杨利明 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2023年第3期134-139,共6页
“环境工程仪器分析”课程按照以学生为中心的指导思想,从学科发展与能力培养的角度重构教学内容,构建了有助于提升知识、能力与素质目标的立体资源库,并采用多元化的教学手段组织课前、课中和课后活动,建成了专业知识与课程思政相融合... “环境工程仪器分析”课程按照以学生为中心的指导思想,从学科发展与能力培养的角度重构教学内容,构建了有助于提升知识、能力与素质目标的立体资源库,并采用多元化的教学手段组织课前、课中和课后活动,建成了专业知识与课程思政相融合、线上资源与线下资源相融合、线下课堂教学与线上信息化教学相融合、形成性评价与终结性考核相融合的混合式省级一流课程。目前,线上课堂累计选课人数近千人,累计页面浏览量近34万次。对比课程改革前后学生的学习效果和工程认证达成度,结果表明,课程达成了高阶性、创新性和挑战度的目标,可为同类课程改革与推广提供借鉴。 展开更多
关键词 仪器分析 课程育人 混合教学模式 实施效果
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行业特色型工科院校“物理化学”课程差异化教学的探索与实践
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作者 吴光辉 彭叔森 +3 位作者 陈萍华 蒋华麟 邹建平 樊攀峰 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第1期119-125,共7页
在新形势下行业特色型工科院校“物理化学”课程教学工作面临着一系列的挑战。针对“物理化学”课程教学现状,结合理工科不同专业特点,在正视学生的个体差异的前提下,通过合理修订教学大纲、适当调整教学内容和进度、吸纳专业教师补充... 在新形势下行业特色型工科院校“物理化学”课程教学工作面临着一系列的挑战。针对“物理化学”课程教学现状,结合理工科不同专业特点,在正视学生的个体差异的前提下,通过合理修订教学大纲、适当调整教学内容和进度、吸纳专业教师补充师资、建立合理考核体系等开展差异化教学改革。实践表明在专业行政班的教学模式下,只要对差异化教学有足够的重视和理解,就可以达到调动学生学习本能、激发学生学习兴趣、满足学生学习需求的目的。 展开更多
关键词 差异化教学 物理化学 行业特色 探索实践
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猕猴桃叶水浸提液对4种植物的化感作用及其化学成分分析 被引量:2
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作者 黄国华 卢玉鹏 +4 位作者 宁心怡 姚东良 杨斌 高柱 王小玲 《山东农业科学》 北大核心 2024年第7期67-74,共8页
猕猴桃和绿肥植物的立体栽培模式对果园可持续发展具有重要意义,而化感作用是构建科学的果园立体栽培模式所必须考虑的因素之一。本研究以金果和金魁猕猴桃叶为供体,波斯菊、黑麦草、白三叶草和紫花苜蓿为受体,用不同浓度(LL1、LL5、LL... 猕猴桃和绿肥植物的立体栽培模式对果园可持续发展具有重要意义,而化感作用是构建科学的果园立体栽培模式所必须考虑的因素之一。本研究以金果和金魁猕猴桃叶为供体,波斯菊、黑麦草、白三叶草和紫花苜蓿为受体,用不同浓度(LL1、LL5、LL10)的猕猴桃叶水浸提液处理受体植物种子,观测种子萌发和幼苗生长差异,并采用GC-MS技术鉴定其化感物质。结果表明,两品种猕猴桃叶水浸提液中鉴定出的主要化感物质存在一定差异,其中2,3-丁二醇、抗氧剂2246为二者共同的主要化感物质。金果猕猴桃叶水浸提液促进波斯菊、紫花苜蓿种子萌发,对白三叶草则表现为“低促高抑”。猕猴桃叶水浸提液抑制波斯菊和紫花苜蓿根的生长,抑制率均大于8%;对黑麦草和白三叶草根生长整体表现为“低促高抑”。综合评价表明,猕猴桃叶水浸提液对波斯菊种子萌发的化感促进作用最好,黑麦草次之,且对幼苗根生长的化感作用明显大于茎生长。因此,建议波斯菊和黑麦草为猕猴桃和绿肥植物立体栽培模式的推荐种植植物。 展开更多
关键词 猕猴桃 水浸提液 受体植物 种子萌发 幼苗生长 化感作用 化感物质
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“课题型”导向的本科有机化学实验教学改革与实践
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作者 吕贵芬 肖玉婷 +1 位作者 孙青 宋仁杰 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 2024年第4期115-120,共6页
有机化学作为化学学科的重要分支,它的实验教学在本科教育中占据着举足轻重的地位。在本科学习期间开展研究性实验是培养学生创新能力和解决实际问题能力的重要方式,基于此,课程团队提出“课题型”本科有机化学实验教学模式。该模式以OB... 有机化学作为化学学科的重要分支,它的实验教学在本科教育中占据着举足轻重的地位。在本科学习期间开展研究性实验是培养学生创新能力和解决实际问题能力的重要方式,基于此,课程团队提出“课题型”本科有机化学实验教学模式。该模式以OBE教育理念为指导,以科研课题、化学类竞赛为抓手,重视学生综合素质的培养。选取7个研究方向共29个实验课题、80名大二学生参与教学实践,实践结果表明,在该教学模式下有机化学实验教学内容日趋完善,实验重心由验证性实验变成综合性实验;学生对化学专业的兴趣、认同感明显提升,文献检索能力、创新思维、动手能力显著提高。 展开更多
关键词 “课题型”实验教学 创新能力 教学改革
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气相色谱法测定南昌市水源水与饮用水10种有机氯农药残留 被引量:3
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作者 刘艳 高娟 +2 位作者 聂丽军 曾旋 王贤浃 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第21期12814-12817,共4页
[目的]建立测定水中六六六(BHC)和滴滴涕(DDT)等10种有机氯农药残留的快速分析方法。[方法]采用液-液萃取(浓硫酸净化)、国产OV-17毛细管色谱柱和ECD检测器,通过优化试验条件测定南昌市水源水及饮用水中六六六(BHC)和滴滴涕(DDT)等10种... [目的]建立测定水中六六六(BHC)和滴滴涕(DDT)等10种有机氯农药残留的快速分析方法。[方法]采用液-液萃取(浓硫酸净化)、国产OV-17毛细管色谱柱和ECD检测器,通过优化试验条件测定南昌市水源水及饮用水中六六六(BHC)和滴滴涕(DDT)等10种有机氯农药的残留。[结果]方法的线性范围为0.001~0.01μg/ml,加标平均回收率在90.3%~109.8%,测定结果的相对标准偏差为2.5%~6.9%。[结论]该方法快速、经济、有效,对水源水及饮用水中有机氯农药残留的测定具有较好的适用性。 展开更多
关键词 气相色谱 有机氯 残留 水源水 饮用水
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工作场所空气中氨气快速检测管研制及应用性能
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作者 钟依婷 江鑫 +1 位作者 李可心 颜流水 《理化检验(化学分册)》 北大核心 2025年第4期448-452,共5页
通过对氨气快速检测管制备方法的改进、氨气发生模拟箱的搭建、氨气的配制及质量浓度的标定、气体采样装置的搭建等,建立了一种快速检测工作场所空气中氨气的新装置和新方法。所研制的氨气快速检测管,在吸附氨气前后的颜色变化极为明显... 通过对氨气快速检测管制备方法的改进、氨气发生模拟箱的搭建、氨气的配制及质量浓度的标定、气体采样装置的搭建等,建立了一种快速检测工作场所空气中氨气的新装置和新方法。所研制的氨气快速检测管,在吸附氨气前后的颜色变化极为明显,变色界面整齐、清晰,有利于裸眼检测,并且颜色变化非常迅速,检测过程仅需100 s。结果显示,氨气的质量浓度在1.6~69.7 mg·m^(-3)内与检测管变色长度呈线性关系。氨气快速检测管的变异系数均小于10%,测定值的相对误差的绝对值均不大于15%,精密度和准确度符合国家标准GB/T 7230—2008中的要求。氨气快速检测管的稳定性良好,可在室温条件下稳定保存6个月。 展开更多
关键词 氨气 检测管 快速检测 工作场所空气
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南昌市蔬菜有机磷农药残留量调查 被引量:3
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作者 刘艳 丁园 +2 位作者 刘小真 朱文丽 钟永利 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第25期12142-12143,12165,共3页
[目的]了解南昌市市售蔬菜有机磷农药残留量状况。[方法]分别于2004、2006、2008年夏季在定点区域随机采集194、190、140个蔬菜样本,应用酶抑制快速检测方法,进行了有机磷农药总残留量检测;2008年采用气相色谱法对酶抑制法超标的样本进... [目的]了解南昌市市售蔬菜有机磷农药残留量状况。[方法]分别于2004、2006、2008年夏季在定点区域随机采集194、190、140个蔬菜样本,应用酶抑制快速检测方法,进行了有机磷农药总残留量检测;2008年采用气相色谱法对酶抑制法超标的样本进行专项测定。[结果]2004、2006、2008年南昌市市售蔬菜有机磷农药超标率分别为37.6%、9.5%、3.6%;2008年对超标的蔬菜样品用气相色谱检测甲胺磷、久效磷、甲基对硫磷、对硫磷、磷胺这5种国家法规禁用有机磷农药含量,均未发现。[结论]蔬菜中有机磷农药总残留量的含量呈显著下降趋势。 展开更多
关键词 蔬菜 有机磷农药 残留
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化学改良剂对矿区土壤中Cu和Cd的修复 被引量:3
11
作者 丁园 郝双龙 +4 位作者 张建强 江增养 王胜强 舒婷 白娟 《安徽农业科学》 CAS 2012年第6期3339-3340,3373,共3页
[目的]为了探明改良剂与土壤Cu和Cd的作用规律。[方法]通过解吸试验和土培试验,分析粉煤灰和石灰为化学改良剂对矿区土壤Cu和Cd化学形态的影响。[结果]当粉煤灰和石灰用量分别为土重的5.00%和0.10%时,Cu和Cd的浸提量可控制在阈值内(TCLP... [目的]为了探明改良剂与土壤Cu和Cd的作用规律。[方法]通过解吸试验和土培试验,分析粉煤灰和石灰为化学改良剂对矿区土壤Cu和Cd化学形态的影响。[结果]当粉煤灰和石灰用量分别为土重的5.00%和0.10%时,Cu和Cd的浸提量可控制在阈值内(TCLP,USEPA)。[结论]粉煤灰和石灰可有效降低土壤重金属可提取态的含量。 展开更多
关键词 重金属 石灰 粉煤灰 化学形态 矿区土壤
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免疫亲和柱净化-高效液相色谱柱后光化学衍生-荧光检测器检测食品中黄曲霉毒素 被引量:6
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作者 薛昆鹏 郭会琴 +3 位作者 余冲 汪超 蓝凯 赵岳星 《食品安全质量检测学报》 CAS 2015年第12期5017-5022,共6页
目的建立一种免疫亲和固相萃取柱净化-高效液相色谱柱后光化学衍生-荧光检测器同时测定食品中黄曲霉毒素B1、B2、G1和G2的方法。方法以甲醇-水(70:30,V:V)为提取溶剂,采用高速均质提取,并经过黄曲霉毒素免疫亲和柱净化。结果经月旭公... 目的建立一种免疫亲和固相萃取柱净化-高效液相色谱柱后光化学衍生-荧光检测器同时测定食品中黄曲霉毒素B1、B2、G1和G2的方法。方法以甲醇-水(70:30,V:V)为提取溶剂,采用高速均质提取,并经过黄曲霉毒素免疫亲和柱净化。结果经月旭公司Welch UltimateXB-C18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm)分离后使用光化学衍生器进行柱后衍生,并采用带荧光检测器的高效液相色谱仪检测,流动相为甲醇/水(45:55,V:V)。黄曲霉毒素B1、B2、G1和G2线性范围在0.350.0μg/L之间,线性相关系数均大于0.999,B1、B2、G1和G2检出限分别为0.15μg/kg、0.05μg/kg、0.15μg/kg、0.05μg/kg。在3个加标浓度下大米、花生和瓜子等试样的回收率在80.7%92.6%之间;相对标准偏差(RSD)在2.043.87%之间。结论该方法的灵敏度、准确度和精密度均符合黄曲霉毒素的检测技术要求,且简便快速,适用于食品中黄曲霉毒素B1,B2,G1和G2的准确测定。 展开更多
关键词 黄曲霉毒素 食品 高效液相色谱法 柱后光化学衍生
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以计算机模拟引导“材料科学与工程基础”课程的多元化教学探索 被引量:6
13
作者 陈亮 王芊 +1 位作者 谢小林 熊磊 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2020年第4期91-96,共6页
“材料科学与工程基础”作为高等院校材料类学科课程体系中的专业基础课程,知识体系涉及广,传统教学模式难以取得良好教学效果。课程教师以计算机模拟引导,结合创新创业能力培养目标为导向,从教学内容、教学方式、考核方法和科教融合四... “材料科学与工程基础”作为高等院校材料类学科课程体系中的专业基础课程,知识体系涉及广,传统教学模式难以取得良好教学效果。课程教师以计算机模拟引导,结合创新创业能力培养目标为导向,从教学内容、教学方式、考核方法和科教融合四个方面开展了课程多元化教学探索。实践证明在课堂教学中引入计算机模拟手段不仅有效结合了科研资源和传统教学手段,而且可以激发学生学习兴趣,提高课堂效能,让学生更好地掌握材料科学与工程的基础知识。 展开更多
关键词 材料科学与工程基础 计算机模拟 创新创业 多元化教学探索
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矿山酸性废水中重金属的自然去除及风险评价
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作者 祝栋梁 王强 +3 位作者 张秋根 甘一民 张园眼 张萌 《金属矿山》 北大核心 2025年第1期267-273,共7页
为评估江西某银铅矿矿山酸性废水中重金属的自然去除效果,野外调查了AMD排水小溪地表水中重金属自然去除规律,利用重金属形态分析、沉积物X射线衍射分析和溶度积分析,揭示了重金属自然去除可能的机制,评价了自然去除后重金属污染的环境... 为评估江西某银铅矿矿山酸性废水中重金属的自然去除效果,野外调查了AMD排水小溪地表水中重金属自然去除规律,利用重金属形态分析、沉积物X射线衍射分析和溶度积分析,揭示了重金属自然去除可能的机制,评价了自然去除后重金属污染的环境风险和生态风险。结果表明:AMD中重金属经约5 km自然去除后,去除率可达89.90%(As)、100%(Cd)、100%(Cu)、81.87%(Fe)、42.46%(Mn)、60.83%(Zn)、47.89%(Al)、33.20%(Ca);去除机制可能是小溪的稀释作用、无定型氢氧化铁的吸附作用、As与Pb、Fe、Mn、Zn、Cu、Cd生成砷酸盐沉淀等因素;风险评价表明,自然去除后地表水中重金属污染由严重降为轻度;沉积物中重金属As属极度污染,Cu和Pb属偏中度污染,Mn和Zn属轻度污染;沉积物中重金属的生态危害程度属强-很强,As的平均贡献率98.7%,需密切关注。 展开更多
关键词 矿山酸性废水 重金属 自然去除 环境风险 生态风险
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高性能气凝胶电磁波吸收材料的研究进展
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作者 罗静园 严今浠 +4 位作者 吕欣铜 罗煜祺 冯钊波 刘崇波 邓春健 《材料研究与应用》 2025年第1期37-49,共13页
电磁波吸收材料是将电磁波能量转化为热能或其他形式能量的一类功能材料。随着5G技术、无线通信技术和高功率电子设备的普及,电磁污染日趋严重,已经成为了仅次于空气、水、噪声污染的第4大污染。因此,开发实用有效的电磁波吸收材料成为... 电磁波吸收材料是将电磁波能量转化为热能或其他形式能量的一类功能材料。随着5G技术、无线通信技术和高功率电子设备的普及,电磁污染日趋严重,已经成为了仅次于空气、水、噪声污染的第4大污染。因此,开发实用有效的电磁波吸收材料成为当务之急。气凝胶是一种具有三维多孔结构的材料,具有高比表面积、高孔隙率、低密度、大的传输路径等特点。气凝胶材料内部独特的高孔隙率、高比表面积能显著降低材料的有效介电常数及优化阻抗匹配,大的传输路径能延长电磁波的传输路径,增强对电磁波衰减能力。因此,气凝胶材料在电磁波吸收领域中受到了广泛关注。为此,对电磁波吸收材料的损耗机制(如导电损耗、极化损耗、涡流损耗等),以及气凝胶的常规合成策略(如冷冻干燥、超临界干燥、常压干燥等)进行了总结,归纳分析了气凝胶的种类(如碳基气凝胶、陶瓷基气凝胶、磁性气凝胶),探讨了气凝胶复合材料潜在的电磁波吸收机理,最后指出了气凝胶电磁波吸收材料的发展方向,以及在保温、隔热、疏水性、阻燃性等智能方面的应用潜力。尽管气凝胶材料在实验室的研究已经取得了显著的进展,但是在实际生产中仍然面临巨大挑战,为制备出多功能气凝胶电磁波吸收材料,需要进一步优化制备工艺和设备。本研究旨在为高性能气凝胶电磁波吸收材料的研究提供参考。 展开更多
关键词 气凝胶 电磁波吸收 吸波机制 制备方法 分类 多功能 综述 展望
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江西省南昌市花园城市评价指标体系构建 被引量:1
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作者 张秋根 魏立安 陈素华 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第7期3152-3154,共3页
以南昌市为例,采用目标层、准则层、指标层3层结构,从园林景观美化、生态环境保护、社会服务文明、经济持续发展4个方面,构建了花园城市的评价指标体系。依据国内外花园城市标准与南昌市现状,提出了评价指标的标准建议值,并对南昌市的... 以南昌市为例,采用目标层、准则层、指标层3层结构,从园林景观美化、生态环境保护、社会服务文明、经济持续发展4个方面,构建了花园城市的评价指标体系。依据国内外花园城市标准与南昌市现状,提出了评价指标的标准建议值,并对南昌市的生态发展度进行了评价。 展开更多
关键词 花园城市 指标体系 评价标准
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土地要素改革与我国经济转型的现状及趋势
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作者 张安录 邹起鑫 《中国土地》 2025年第1期4-8,共5页
本文认为,土地作为五大生产要素中的首位和基础要素,深刻影响国民经济运行状况,是支撑社会经济发展的重要保障。本文从现实与未来的视角出发,探讨了土地要素改革与我国经济转型的互动互馈关系及未来走向。
关键词 土地要素 经济转型 社会经济发展 基础要素 互馈关系 现状及趋势 未来走向 现实与未来
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能力与品德同步培养的有机化学课程教学改革与实践 被引量:4
18
作者 童永芬 黄智敏 邢秋菊 《大学化学》 CAS 2021年第3期149-154,共6页
立足于新时期对本科教学所提出的更高要求,探索了能力与品德同步培养的有机化学课程改革与实践,将课程育人–知识育人–实践育人的新方法和新理念体现在有机化学教学的各个环节,创造性地将教书和育人进行有机结合。在知识培养的同时还... 立足于新时期对本科教学所提出的更高要求,探索了能力与品德同步培养的有机化学课程改革与实践,将课程育人–知识育人–实践育人的新方法和新理念体现在有机化学教学的各个环节,创造性地将教书和育人进行有机结合。在知识培养的同时还注重对学生创新思维的培养,引导学生养成勤思考、善思考的习惯,而且更重要的是强化对学生品性修为的塑造,为高校专业课程的改革提供有益的参考。 展开更多
关键词 有机化学 课程育人 同步培养 教学改革
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网络课堂辅助基础化学教学的研究与应用 被引量:1
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作者 王玉华 《大学化学》 CAS 2013年第2期29-31,共3页
介绍网络课堂在基础化学课程教学中的作用。利用网络课堂,实现了教学资源立体化、网络化,为学生的自主学习创造了条件,也加强了师生间的交流,对提高学生的学习兴趣和自主学习能力起到了较好的作用。
关键词 基础化学教学 网络课堂 自主学习
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铝化学氧化液中氟的分光光度法测定
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作者 顾新 杨晓燕 黄选民 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期68-69,共2页
氟是影响铝化学氧化膜质量的重要因素。为了快速准确测定氧化液中氟的含量,将标准加入曲线法应用于氟试剂分光光度法中,得到了标准加入校正曲线方程:A=0.3770C+0.0158,其相关系数R=0.9996,加标回收率为95.9%~101.8%。该方法简便、快捷... 氟是影响铝化学氧化膜质量的重要因素。为了快速准确测定氧化液中氟的含量,将标准加入曲线法应用于氟试剂分光光度法中,得到了标准加入校正曲线方程:A=0.3770C+0.0158,其相关系数R=0.9996,加标回收率为95.9%~101.8%。该方法简便、快捷、准确。 展开更多
关键词 氟的测定 铝化学氧化液 氟试剂分光光度法 标准加入法
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