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题名试论高等工程专科学校素质教育
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作者
王水平
许飞进
吴泽俊
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机构
南昌水利水电高等专科学校学工处
南昌水利水电高等专科学校党委办公室
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出处
《南昌工程学院学报》
CAS
1999年第S1期77-82,共6页
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文摘
21世纪,随着科学技术的迅猛发展,信息时代的到来,国与国之间的交流逐渐加大,科技教育的竞争也逐渐加强。从某种意义上讲,21世纪谁拥有最优秀的人才,谁就有可能在国际竞争中取得胜利。这对高等工程专科学校人才的培养提出了新的要求,只有重视和加强素质教育才能适应时代的发展。本文通过高等工程专科学校(以下简称“高工专”)素质教育的目标、内涵以及学生素质现状来阐述高工专素质教育的基本特点,实践高工专素质教育的途径和方法。从而使高工专的素质教育工作做到有的放矢,充分发展学生个性,提高综合素质,尽早地塑造和挖掘学生自身的潜力,把学生培养成高素质的具有较强的社会适应性和生存能力的人才。
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关键词
高等工程专科学校
素质教
高工专
文化素质
实践技能
人才培养模式
大学生
社会适应性
问卷调查
创新能力
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分类号
G648.2
[文化科学—高等教育学]
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