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从独白到对话:高校思想政治教育的“幸福微调”研究 被引量:2
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作者 赖泽源 王诚德 《教育与职业》 北大核心 2013年第18期56-57,共2页
从枯燥的独白到幸福的对话,这个调整、跨越的过程是高校思想政治教育在新时代下面临的一次挑战。文章在理论研究层面厘清三个基本问题:独白的困境、对话的优势以及高校思想政治教育工作方式的转换实现,这为实践层面的相关操作提供了参考。
关键词 独白 对话 思想政治教育 微调
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高校人才引进的成本收益分析与对策 被引量:8
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作者 李琦 《价格月刊》 北大核心 2006年第12期37-38,共2页
高校引进人才是高等教育发展的需要,但在人才引进过程中存在着风险,把握不好就会造成高校的损失。在对高校人才引进的成本收益及其影响因素后,本文提出了提高高校人才引进成本收益的对策。
关键词 高校 人才引进 成本收益 分析对策
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高校班级心理健康教育的应为、难为与有为 被引量:1
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作者 赖泽源 巢传宣 《教育与职业》 北大核心 2016年第15期56-58,共3页
开展班级心理健康教育是高校普及心理健康教育的重要举措。然而,当前高校班级心理健康教育的"应为"之景因现实中种种因素的制约而成为"难为"之境,如对班级心理健康教育的认识不够科学、教育队伍良莠不齐、班级心理... 开展班级心理健康教育是高校普及心理健康教育的重要举措。然而,当前高校班级心理健康教育的"应为"之景因现实中种种因素的制约而成为"难为"之境,如对班级心理健康教育的认识不够科学、教育队伍良莠不齐、班级心理健康教育的文化意蕴不足。对此,文章提出了高校班级心理健康教育的"有为"之径,即科学把握班级心理健康教育的性质、作用和地位,探索有效途径;加强班级心理健康教育的队伍建设;重视班级文化建设。 展开更多
关键词 班级心理健康教育 “应为”之景 “难为”之境 “有为”之径
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个体交往和谐的动力机制分析 被引量:1
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作者 胡盛华 王水平 《求实》 CSSCI 北大核心 2012年第11期77-80,共4页
个体交往的和谐发展是一个系统工程,是社会发展和人的发展的客观诉求。然而,个体交往和谐并不是不允许不同声音出现的和谐,而是在承认差异性的基础上达成共识的一种和谐。通过对达致目标共识、恪守权责对等、践行有效沟通的三个维度的... 个体交往的和谐发展是一个系统工程,是社会发展和人的发展的客观诉求。然而,个体交往和谐并不是不允许不同声音出现的和谐,而是在承认差异性的基础上达成共识的一种和谐。通过对达致目标共识、恪守权责对等、践行有效沟通的三个维度的探讨可以确认它们在个体交往和谐中具有充当驱动器、稳压器和减压器的动力作用。 展开更多
关键词 和谐社会 目标共识 权责对等 有效沟通
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当代大学生创业意识薄弱的成因及对策 被引量:4
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作者 赖泽源 《教育与职业》 北大核心 2015年第23期72-73,共2页
大学生创业意识薄弱,需要从大学生自身、家庭、学校和社会四个方面对症下药。提高大学生创业意识应建立有效的上下联动立体工作机制,也需要大学生自身、家庭教育、高校和社会层面共同努力,连锁互动形成合力作为支撑和保障,从而更好地激... 大学生创业意识薄弱,需要从大学生自身、家庭、学校和社会四个方面对症下药。提高大学生创业意识应建立有效的上下联动立体工作机制,也需要大学生自身、家庭教育、高校和社会层面共同努力,连锁互动形成合力作为支撑和保障,从而更好地激发并激活大学生自主创业欲望、创业意识和创业能力。 展开更多
关键词 大学生 创业意识 自主创业
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