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题名少数民族大学生主流意识形态教育效果的实证研究
被引量：7
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作者
张峰
姜黎黎
郝苏君
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机构
华中科技大学马克思主义学院
陕西师范大学马克思主义学院
南昌工学院思想政治理论课教学科研部
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出处
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2017年第4期91-98,共8页
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基金
江西省社会科学规划青年项目"少数民族大学生主流意识形态认同的实证研究"(15KS22)
华中科技大学自主创新研究基金(人文社科)重点专项项目"基于大数据的国家意识形态安全建设创新研究"(2015AE025)
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文摘
少数民族大学生的主流意识形态教育,是民族教育的重要内容,关系少数民族大学生思想政治素质的提升,事关民族团结和社会稳定。调查表明,少数民族大学生主流意识形态教育,效果整体较好,但也存在多元性与复杂性,呈现显著的群体差异和个体差异,其中党员、预备党员及入党积极分子认同度比较高,部分少数民族大学生对主流意识形态的认同度较低,凸显政治意识淡漠、法律知识和政策常识匮乏等问题。分析还发现,政治教育对少数民族大学生主流意识形态教育效果的影响较大。因此,应充分发挥高校基层党组织的载体作用和思想政治理论课教育的主阵地作用,提升少数民族大学生主流意识形态的认同度。
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关键词
少数民族大学生
主流意识形态教育
认同
实证研究
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Keywords
Ethnic Minority College Students
Mainstream Ideology Education
Identification
Empirical Research
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分类号
G751
[文化科学—教育学]
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