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葛兰西文化领导权思想与马克思东方社会道路理论比较研究
1
作者 武宏阳 《马克思主义哲学研究》 CSSCI 2014年第1期240-247,共8页
葛兰西没有机会阅读到马克思晚年关于东方社会道路的理论,但他却从文化领导权的维度阐释了马克思主义理论自我革命的必然性。马克思和葛兰西之间存在着一场关于马克思主义理论自我革命的哲学对话,这场对话中蕴藏着丰富的马克思主义理论... 葛兰西没有机会阅读到马克思晚年关于东方社会道路的理论,但他却从文化领导权的维度阐释了马克思主义理论自我革命的必然性。马克思和葛兰西之间存在着一场关于马克思主义理论自我革命的哲学对话,这场对话中蕴藏着丰富的马克思主义理论创新的思想资源,我国学界在马克思主义哲学中国化的进程中,理应予以深度发掘并进行充分思考。 展开更多
关键词 马克思 东方社会理论 葛兰西 文化领导权
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马克思阶级意识理论及其当代价值
2
作者 杨哲 杨青山 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第3期90-92,95,共4页
阶级意识理论是马克思政治哲学的重要组成部分。马克思特别重视无产阶级的革命意识在实现无产阶级以及人类解放过程中的作用。资产阶级意识是根植于资本主义生产方式基础上的,因而它所宣扬的自由、平等、博爱的观念是虚假的,彻底的革命... 阶级意识理论是马克思政治哲学的重要组成部分。马克思特别重视无产阶级的革命意识在实现无产阶级以及人类解放过程中的作用。资产阶级意识是根植于资本主义生产方式基础上的,因而它所宣扬的自由、平等、博爱的观念是虚假的,彻底的革命的无产阶级意识的核心是在废除生产资料私人占有制基础上的雇佣劳动,实现每个人自由而全面的发展。马克思的阶级意识理论对于我们深刻理解社会主义核心价值观与实现中华民族伟大复兴的"中国梦"具有重要的理论与实践价值。 展开更多
关键词 阶级意识 人的自由而全面发展 核心价值观 中国梦
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马克思的现实性思想及当代启示
3
作者 宋香庆 曾昭望 《马克思主义哲学研究》 2019年第2期158-164,共7页
马克思在《1844年经济学哲学手稿》和《关于费尔巴哈的提纲》中分别对黑格尔的思辨哲学和费尔巴哈的人本主义哲学展开批评,逐步形成了关于现实性的思想。"感性对象性"原则奠定了唯物主义的本体论基础,"感性对象性活动&qu... 马克思在《1844年经济学哲学手稿》和《关于费尔巴哈的提纲》中分别对黑格尔的思辨哲学和费尔巴哈的人本主义哲学展开批评,逐步形成了关于现实性的思想。"感性对象性"原则奠定了唯物主义的本体论基础,"感性对象性活动"原则奠定了唯物史观存在论的基础。马克思主义哲学的"现实性"通过特定主体的"感性对象性活动"才能得到确立,因此,马克思主义哲学的现实性就是感性主体通过对象性活动的自我生成过程以及自我发展趋势。在当代,建设中国特色社会主义的现实性就在于实现共产主义以及在实现共产主义过程中消灭阶级本身。 展开更多
关键词 现实性 现实中的人 感性活动 对象性活动
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马克思的共同体思想及当代意义
4
作者 谭楚翘 《现代营销（下）》 2021年第11期21-23,共3页
马克思主义思想中共同体思想是极其重要的一部分,它既对过去各种共同体思想作出了概括和批判,又结合自身研究对共同体思想作出了全新阐释。即使在今时今日,马克思的共同体思想对于人类有着重要的启示意义。无论是我们个人,还是现代的中... 马克思主义思想中共同体思想是极其重要的一部分,它既对过去各种共同体思想作出了概括和批判,又结合自身研究对共同体思想作出了全新阐释。即使在今时今日,马克思的共同体思想对于人类有着重要的启示意义。无论是我们个人,还是现代的中国与世界,依旧需要不断从马克思的共同体思想中得到更多的启发,以造福人类社会。 展开更多
关键词 马克思 共同体 当代意义
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全面深化改革的话语体系建构:演进、逻辑与价值
5
作者 唐国平 陈玉 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第1期7-14,共8页
自党的十八届三中全会以来,全面深化改革成为新时代推进改革开放的标识性话语。作为改革开放内涵的延展,其话语演进以“全面改革”“深化改革”为话语基础,在历经语义突破后于新时代真正实现话语集成。在全面深化改革的伟大实践中,中国... 自党的十八届三中全会以来,全面深化改革成为新时代推进改革开放的标识性话语。作为改革开放内涵的延展,其话语演进以“全面改革”“深化改革”为话语基础,在历经语义突破后于新时代真正实现话语集成。在全面深化改革的伟大实践中,中国共产党以严密的逻辑理路建构起了涵盖价值话语、认识话语、方法话语在内的全面深化改革话语体系。回答了新时代“改革何为?何为改革?以何改革?”的时代性课题,为全面深化改革提供了坚实的理论支撑和行动指南。这一话语体系的建构不仅在理论上丰富了马克思主义中国化时代化话语体系,还在实践中为凝聚进一步全面深化改革共识、提升我国国际话语权提供了话语支撑。 展开更多
关键词 全面深化改革 话语体系 中国共产党 国家治理
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论当代大学生意识形态安全观的培育实践 被引量：6
6
作者 向绪伟 张芳霖 谭琪红 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第1期94-97,共4页
大学生是引领社会发展进步的人才资源。培育大学生马克思主义意识形态安全观,无论是对保证国家道路的运行方向、引领社会的价值取向、巩固党的执政基础,还是对促进高校内涵发展和大学生人格完善都有着十分重大的现实意义。由于主客观条... 大学生是引领社会发展进步的人才资源。培育大学生马克思主义意识形态安全观,无论是对保证国家道路的运行方向、引领社会的价值取向、巩固党的执政基础,还是对促进高校内涵发展和大学生人格完善都有着十分重大的现实意义。由于主客观条件的交互制约,我国大学生意识形态安全观培育实践中存在一系列亟待解决的难题。为此,基于高校思想政治教育语境培育的视角,积极建构大学生文化认知语境、校园文化生活语境、社会文化管理语境,以期形成有利于大学生马克思主义意识形态安全观的外在环境,切实映照我国各项事业发展的社会主义属性。 展开更多
关键词 大学生 意识形态安全观 培育 实践
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促进当代大学生全面发展的理论探析 被引量：10
7
作者 胡伯项 刘丹 《思想政治教育研究》 2009年第4期30-32,共3页
研究大学生的全面发展,必须从当今的社会实践出发,具体的分析、考察、预测大学生的发展历程。大学生的全面发展理论应建构在"类"和"个体"两个层面,既包括大学生群体的全面发展,又包括大学生个体的全面发展。促进当... 研究大学生的全面发展,必须从当今的社会实践出发,具体的分析、考察、预测大学生的发展历程。大学生的全面发展理论应建构在"类"和"个体"两个层面,既包括大学生群体的全面发展,又包括大学生个体的全面发展。促进当代大学生全面发展,要进一步改进我国高校大学生文化素质教育的方式;积极发展大学生的心理健康教育,提高大学生思想道德修养;加强课外创新活动体系和高校创业教育机制建设,提高大学生的创新能力和实践能力。 展开更多
关键词 大学生 全面发展 内涵 途径
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大学生非正常死亡现象的调查分析 被引量：2
8
作者 王德友 彭玲 +1 位作者 廖元新 李晓路 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第7期76-77,共2页
近些年来,大学生非正常死亡事件频发,屡见报端,其数量呈逐年增加的趋势。大学生非正常死亡事件不仅给死亡学生家庭带来了极大的痛苦,而且严重干扰了高校正常的教学和生活秩序,给学校和社会的安全稳定带来了极坏的影响。由于大学生群体... 近些年来,大学生非正常死亡事件频发,屡见报端,其数量呈逐年增加的趋势。大学生非正常死亡事件不仅给死亡学生家庭带来了极大的痛苦,而且严重干扰了高校正常的教学和生活秩序,给学校和社会的安全稳定带来了极坏的影响。由于大学生群体的特殊性,这一现象引起了政府和社会的广泛关注,本文旨在对大学生非正常死亡事件进行调查研究,从而制订科学有效的防护措施。 展开更多
关键词 大学生 非正常死亡 调查分析
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历史虚无主义的道德批判 被引量：3
9
作者 钟贞山 王希金 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期7-13,共7页
历史虚无主义否定中国革命进步的价值,否定人向善、求善和行善的生存方式,试图通过质疑和歪曲中国共产党的历史合法性、偷换指导思想、编造历史细节、蚀扰记忆传承等手段消解中国共产党的集体道德记忆。面对历史虚无主义思潮违背记忆伦... 历史虚无主义否定中国革命进步的价值,否定人向善、求善和行善的生存方式,试图通过质疑和歪曲中国共产党的历史合法性、偷换指导思想、编造历史细节、蚀扰记忆传承等手段消解中国共产党的集体道德记忆。面对历史虚无主义思潮违背记忆伦理、丑化党的集体道德记忆主体、歪曲党的集体道德记忆内涵、搅乱党的集体道德记忆谱系等严峻挑战,应该大力推进反对历史虚无主义的法治化进程,掌握中国共产党集体道德记忆的话语权和建构权,运用人工记忆手段刻写中国共产党的集体道德记忆,深入开展党史学习教育,正确把握中国共产党集体道德记忆的演进方向,旗帜鲜明地反对、批判和抵制历史虚无主义。 展开更多
关键词 历史虚无主义 集体道德记忆 党史学习教育
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论科学社会主义关于无产阶级历史使命原理及其发展 被引量：2
10
作者 陈世润 陈晨 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期15-18,共4页
无产阶级历史使命学说是科学社会主义的重要内容,马克思和恩格斯在19世纪40年代创立了无产阶级历史使命学说,并付诸了实践。在帝国主义和无产阶级革命时代列宁继承和发展了无产阶级历史使命原理,并取得了巨大的成就。中国化的马克思主... 无产阶级历史使命学说是科学社会主义的重要内容,马克思和恩格斯在19世纪40年代创立了无产阶级历史使命学说,并付诸了实践。在帝国主义和无产阶级革命时代列宁继承和发展了无产阶级历史使命原理,并取得了巨大的成就。中国化的马克思主义者对无产阶级历史使命学说进行了创造性运用和与时俱进。 展开更多
关键词 科学社会主义 无产阶级 历史使命 原理 发展
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大学生成长成才过程中主要问题调查及对策研究 被引量：4
11
作者 廖元新 李晓路 王德友 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第10期70-72,共3页
自2004年8月26日,中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,我国大学生思想政治教育工作取得了显著成效,呈现出良好的发展态势,形成了主流积极、健康向上的局面。但其中也存在着一些典型的问题。这... 自2004年8月26日,中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,我国大学生思想政治教育工作取得了显著成效,呈现出良好的发展态势,形成了主流积极、健康向上的局面。但其中也存在着一些典型的问题。这些问题严重影响大学生健康成长成才,扰乱了高校正常的教学和生活秩序,更给国家和社会带来较大的危害与损失。本文旨在调查研究当代大学生成长成才过程中存在的主要问题,找到正确的途径、措施,对症下药,解决问题,从而帮助大学生健康、全面地发展。 展开更多
关键词 大学生 成长成才 主要问题 调查 对策
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论科学社会主义的无产阶级政党建设原理及其发展 被引量：1
12
作者 陈世润 杨秀宁 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期60-63,共4页
无产阶级政党理论是科学社会主义的重要组成部分,马克思和恩格斯在19世纪40年代创立了无产阶级政党原理,在帝国主义和无产阶级革命时代列宁继承和发展了无产阶级政党原理,中国化的马克思主义者对无产阶级政党建设理论进行了重大的创新,... 无产阶级政党理论是科学社会主义的重要组成部分,马克思和恩格斯在19世纪40年代创立了无产阶级政党原理,在帝国主义和无产阶级革命时代列宁继承和发展了无产阶级政党原理,中国化的马克思主义者对无产阶级政党建设理论进行了重大的创新,作出了重大贡献。 展开更多
关键词 科学社会主义 无产阶级政党 原理 发展
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从《红色中华》的报道看中央苏区对白军的宣传动员
13
作者 郎茜茜 唐国平 《新闻论坛》 2025年第1期98-102,共5页
对敌军的宣传工作是中国共产党在中央苏区时期宣传工作中的一个重要环节,也是分化、瓦解敌人的重要途径。《红色中华》在中央苏区时期充当苏维埃政府的“喉舌”,起着宣传动员的作用,其所报道的内容正是中央苏区对白军进行宣传动员的充... 对敌军的宣传工作是中国共产党在中央苏区时期宣传工作中的一个重要环节,也是分化、瓦解敌人的重要途径。《红色中华》在中央苏区时期充当苏维埃政府的“喉舌”,起着宣传动员的作用,其所报道的内容正是中央苏区对白军进行宣传动员的充分反映。主要内容有:深刻揭露国民政府的罪恶行径,打破白军士兵对国民党的幻想;大力宣传对白军俘虏的优待措施,表达对白军普通士兵的同情,引发白军士兵对红军的向往,启发其政治觉悟;鼓动宣传白军士兵起义投诚,瓦解敌军意志。这些宣传报道在对敌宣传中发挥了重大政治作用,使白军士兵的阶级意识、民族意识得到最大限度的觉醒,使敌人的力量得到有效的分化瓦解,红军政治影响力不断扩大。 展开更多
关键词 对敌宣传 中央苏区 《红色中华》
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大学生思想政治课教学方法的构成与运用探析 被引量：1
14
作者 郑双花 闵桂林 《教师》 2012年第35期27-28,共2页
当前大学生学习思想政治课呈现接受疲劳状态，诸多学者从教学方法上探求解决之道。为了让思想政治课教师对教学方法有个系统的认识和理解，笔者就近年来思想政治课教师在教学方法使用上存在的问题、教学方法体系构成以及教学方法使用三... 当前大学生学习思想政治课呈现接受疲劳状态，诸多学者从教学方法上探求解决之道。为了让思想政治课教师对教学方法有个系统的认识和理解，笔者就近年来思想政治课教师在教学方法使用上存在的问题、教学方法体系构成以及教学方法使用三个方面进行探讨，以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 思想政治课教师 教学方法体系 大学生学习 抛砖引玉
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高校思政课讲道理的话语修辞策略
15
作者 黄语素 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第5期65-69,共5页
高校思政课面临话语表达主体缺位、话语接受主体多样及话语语境多元等现实挑战。修辞以说服为基本方法,参与人的精神建构,契合思政课讲道理的本质要求和根本目的。思政课合理运用话语修辞以言表意、以言取效、以言导行,有利于提升讲道... 高校思政课面临话语表达主体缺位、话语接受主体多样及话语语境多元等现实挑战。修辞以说服为基本方法,参与人的精神建构,契合思政课讲道理的本质要求和根本目的。思政课合理运用话语修辞以言表意、以言取效、以言导行,有利于提升讲道理的亲和力和感染力,增强讲道理的针对性和实效性,从而促使学生实现知、情、意、行的统一,在老师“用心教”和学生“用心悟”的双向互动中把道理讲深、讲透、讲活。 展开更多
关键词 思政课 话语 修辞 讲道理
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促进大学城内大学生全面发展探析
16
作者 胡伯项 黄炜 《思想政治教育研究》 2010年第2期23-25,28,共4页
以大学城作为视角,分析了大学城对大学生全面发展的制约因素,在此基础上探究促进大学城内大学生全面发展的策略:要把大学精神的奠立及高校校园文化的营造放在首要位置,大力提升校园品味;要把健全学生公共服务设施,营造安定和谐的周边环... 以大学城作为视角,分析了大学城对大学生全面发展的制约因素,在此基础上探究促进大学城内大学生全面发展的策略:要把大学精神的奠立及高校校园文化的营造放在首要位置,大力提升校园品味;要把健全学生公共服务设施,营造安定和谐的周边环境作为工作重点,大力改善校园条件与氛围;要积极开展形式多样的心理健康教育活动,大力提高大学城关注心理健康的意识。 展开更多
关键词 大学城 大学生全面发展 制约因素 策略
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社会主义荣辱观探源
17
作者 郭秋光 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期30-33,共4页
以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,主要源于对马克思主义道德观的继承与发展,源于对"依法治国与以德治国相结合"治国方略的认同与践行,源于对科学发展观的倡导与落实,源于对社会主义和谐社会的追求与构建。
关键词 社会主义 荣辱观 探源
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“互联网+”时代农村基层民主政治建设探赜
18
作者 李丽利 张志朋 《领导科学论坛》 2025年第3期118-121,共4页
加强和完善农村基层民主政治建设对于推动乡村振兴,以及扩大人民有序政治参与,落实人民当家作主权利具有重要意义。“互联网+”时代对我国农村基层民主政治建设带来了良好机遇,为拓展民主参与渠道、推动参与主体多元化、增强村民的民主... 加强和完善农村基层民主政治建设对于推动乡村振兴,以及扩大人民有序政治参与,落实人民当家作主权利具有重要意义。“互联网+”时代对我国农村基层民主政治建设带来了良好机遇,为拓展民主参与渠道、推动参与主体多元化、增强村民的民主意识提供了便利条件,然而,这一过程也伴随村民政治参与的不均衡性、政治参与主体的参与情绪化与过程的无序性等诸多挑战。为更好地推进我国农村基层民主政治建设,必须加快农村经济发展和网络基础设施建设、提高农民群众的整体文化水平、创新基层网络民主自治方式。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 农村 基层民主政治
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论红色资源的利用与中国特色社会主义文化的建构 被引量：2
19
作者 孟繁 《成才之路》 2010年第15期1-2,共2页
党的十七大报告中提出了要推动社会主义文化大发展、大繁荣的思想。红色资源是党宝贵的物质和精神财富的积淀，是社会主义文化中不可或缺的一部分。探讨红色资源的利用对社会主义文化的建构意义，能够在宣扬红色资源的同时，更好地利用... 党的十七大报告中提出了要推动社会主义文化大发展、大繁荣的思想。红色资源是党宝贵的物质和精神财富的积淀，是社会主义文化中不可或缺的一部分。探讨红色资源的利用对社会主义文化的建构意义，能够在宣扬红色资源的同时，更好地利用好红色资源推动社会主义文化的发展与建设。 展开更多
关键词 红色资源 社会主义文化 建构
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新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育话语权生成的三重逻辑
20
作者 韩伟 卢忠萍 《思想政治教育研究》 北大核心 2023年第6期46-51,共6页
中国共产党思想政治教育话语权生发是一个长期性的渐趋变化的历史过程。新民主主义革命时期,中国共产党思想政治教育话语权的生成逻辑主要体现在三个方面:历史逻辑,即历史的必然与人民的选择;理论逻辑,即马克思主义话语体系的价值正当性... 中国共产党思想政治教育话语权生发是一个长期性的渐趋变化的历史过程。新民主主义革命时期,中国共产党思想政治教育话语权的生成逻辑主要体现在三个方面:历史逻辑,即历史的必然与人民的选择;理论逻辑,即马克思主义话语体系的价值正当性;实践逻辑,即马克思主义话语体系的现实合理性与权威性。三重逻辑的互进推动,生发出新民主主义革命话语体系、人民民主专政国家政权的制度建构、中国共产党的“民之所向,众望所归”的价值取向,成为中国共产党思想政治教育话语权生成确立的根本所在。 展开更多
关键词 中国共产党 思想政治教育话语权 生成逻辑
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