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培养播音主持人才的实训教学模式探析 被引量:3
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作者 李慧群 李梦华 吴婉璐 《职教论坛》 北大核心 2013年第20期54-56,共3页
作为播音主持人才培养的重要形式,实训教学的成功与否直接关系到播音主持人才培养的成败。目前我国播音主持人才培养中实训教学层次、水平良莠不齐,各高等学校、职业院校播音主持的实训课程都存在一定问题。播音主持专业实训教学应从资... 作为播音主持人才培养的重要形式,实训教学的成功与否直接关系到播音主持人才培养的成败。目前我国播音主持人才培养中实训教学层次、水平良莠不齐,各高等学校、职业院校播音主持的实训课程都存在一定问题。播音主持专业实训教学应从资源配备的合理性和共享性、教学方式的个性化和创新性、教学内容的实践性和实用性入手,培养适应社会竞争、适应传媒行业发展的人才。 展开更多
关键词 播音主持人才 实训教学模式 探讨
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从“故事”再现到“角色”表演:简论电影《风声》的改编 被引量:1
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作者 何世剑 《电影文学》 北大核心 2012年第15期72-73,共2页
电影《风声》的改编取得了较大的成功,主要体现在思想主题方面,它将小说探求历史之“真”,侧重于“故事”再现,发展到崇尚人性之“善”,强调通过“角色”表演,彰显特殊的历史年代、残酷的斗争环境中人性的“深度”。它致力于角色... 电影《风声》的改编取得了较大的成功,主要体现在思想主题方面,它将小说探求历史之“真”,侧重于“故事”再现,发展到崇尚人性之“善”,强调通过“角色”表演,彰显特殊的历史年代、残酷的斗争环境中人性的“深度”。它致力于角色开掘来探讨复杂人性,在剧本编纂和角色表演上均进行了一定的探索。从故事展开的背景环境看,为完成从“故事”再现到“角色”表演,影片有意改变了小说故事发生的“典型环境”,给“角色”(“典型人物”)表现创造了更客观真实的空间。 展开更多
关键词 《风声》 电影改编 “故事”再现 “角色”表演
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浅论电影剧作的商业性
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作者 吕少勇 《电影文学》 北大核心 2012年第1期28-29,共2页
在当前影视创作追求票房的语境下,商业电影剧作的特性研究显得特别重要与迫切。本文从剧作的角度,探讨了电影剧作的商业性元素,包括电影的题材、情节、戏剧性和悬念以及细节的商业性。提出了符合电影剧作中商业性的电影题材标准、适合... 在当前影视创作追求票房的语境下,商业电影剧作的特性研究显得特别重要与迫切。本文从剧作的角度,探讨了电影剧作的商业性元素,包括电影的题材、情节、戏剧性和悬念以及细节的商业性。提出了符合电影剧作中商业性的电影题材标准、适合于商业性电影剧作的情节,并论述了戏剧性和悬念以及细节是商业性电影剧作中重要的元素。好莱坞是商业电影的圣地,因此本文例证选取了一些好莱坞经典商业片,希望能够对我们国产电影剧本创作有所启迪。 展开更多
关键词 电影 商业性 剧作 好莱坞
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论阿巴斯电影的构图与色彩
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作者 方小燕 《电影文学》 北大核心 2013年第23期42-43,共2页
阿巴斯·基亚罗斯塔米是伊朗国宝级导演,引领伊朗电影在国际影坛大放异彩,其影片力图恢复电影初期的单纯质朴,以极其简单的故事、返璞归真的电影画面形成了一种独特的简单、坚实的电影范式。他的影片看似简单,却意蕴丰富,能让习惯... 阿巴斯·基亚罗斯塔米是伊朗国宝级导演,引领伊朗电影在国际影坛大放异彩,其影片力图恢复电影初期的单纯质朴,以极其简单的故事、返璞归真的电影画面形成了一种独特的简单、坚实的电影范式。他的影片看似简单,却意蕴丰富,能让习惯了视觉奇观与杜比音响的现代观众静下心来观看真实的生活,体会生命的滋味。本文将从阿巴斯影片的构图和色彩两方面着手,深入分析其影片的画面特征与主题内涵。 展开更多
关键词 构图 色彩 简洁 单纯
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“情感”主题的张扬——影片《钢的琴》文本社会学解读
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作者 喻琴 《电影文学》 北大核心 2013年第10期23-24,共2页
《钢的琴》通过镜头语言营造出影片"悲伤"和"孤寂"的感情氛围,以"情感"为核心和以"利益"为核心的两套话语体系贯穿整部影片。作为话语主体的"小人物"纠结于这两套对立的话语体系中,... 《钢的琴》通过镜头语言营造出影片"悲伤"和"孤寂"的感情氛围,以"情感"为核心和以"利益"为核心的两套话语体系贯穿整部影片。作为话语主体的"小人物"纠结于这两套对立的话语体系中,为了理想,他们更倾向于选择以"情感"为核心的话语体系。因此,影片极力渲染"情感"的真实和可贵,突出父女之情、兄弟之情、男女爱情的"情感"主题,以"审美"的叙事消解以"利益"为核心这一话语体系的意识形态性,以此寻求物质与精神、现实与理想的平衡。 展开更多
关键词 《钢的琴》 文本社会学 情感 理想
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