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高校全员聘任制人事制度改革研究——以南方科技大学为例
被引量：
3
1
作者
尹荣荣
韩英杰
+1 位作者
陈思奇
赵建华
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023年第4期40-45,共6页
高校人事制度服务于高等院校人才培养、科学研究和社会服务,是学校建设的基石之一;也是探索适应高校改革与发展,构建更加高效、灵活的人事制度必须面对的问题。本文在系统分析高校全员聘任制人事制度的现状与趋势的基础上,对全员聘任制...
高校人事制度服务于高等院校人才培养、科学研究和社会服务,是学校建设的基石之一;也是探索适应高校改革与发展,构建更加高效、灵活的人事制度必须面对的问题。本文在系统分析高校全员聘任制人事制度的现状与趋势的基础上,对全员聘任制人事制度执行过程中存在的问题进行了深入分析。在研究过程中提出了全员聘任制人事制度的内涵与框架,并以南方科技大学全员聘任制人事制度改革实践为例,对全员聘任制对改革的推动作用进行了探讨。研究结果发现,高校人事制度改革对服务人才、吸引人才、留住人才能够发挥核心作用,其中创建尊重知识、尊重人才、确保人才发挥作用的机制是关键。
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关键词
高等教育
全员聘任制
人事制度
人才管理
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职称材料
人工智能时代的教育转型与重塑
被引量：
12
2
作者
赵建华
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第12期37-43,97,共8页
人工智能(Artificial Intelligence,AI)对传统的教育思想、理念、目的、方法、评价等带来颠覆性影响。它在为教育带来挑战的同时,也为教育创新发展带来机遇。因工业革命而构建的传统教育体系迎来最严峻的挑战,并将引发教育系统的转型和...
人工智能(Artificial Intelligence,AI)对传统的教育思想、理念、目的、方法、评价等带来颠覆性影响。它在为教育带来挑战的同时,也为教育创新发展带来机遇。因工业革命而构建的传统教育体系迎来最严峻的挑战,并将引发教育系统的转型和重塑,这是当前教育理论和实践中迫切需要面对和解决的问题。研究基于对AI发展的系统分析和教育发展的内在逻辑,解释了AI时代教育转型的内在因素,以及教育重塑所面对的主要问题。
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关键词
人工智能
未来教育
教育转型
教育重塑
智能科技时代
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职称材料
学习分析支持元认知培养的学习设计理论与实证研究
被引量：
2
3
作者
孔晶
刘家亮
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期102-110,共9页
元认知对于培养学生的高阶思维有重要作用。学习分析技术通过优化学习设计可以培养学生的元认知,提高学习效益。文章采用基于设计的研究方法,运用认知网络分析和社会网络分析方法分析学生的学习行为,并开展三轮优化学习设计的实践,最终...
元认知对于培养学生的高阶思维有重要作用。学习分析技术通过优化学习设计可以培养学生的元认知,提高学习效益。文章采用基于设计的研究方法,运用认知网络分析和社会网络分析方法分析学生的学习行为,并开展三轮优化学习设计的实践,最终形成面向学生元认知培养的学习设计路径。首先,文章系统阐述了实证研究的理论基础:学习分析、学习设计、学习分析支持学习设计的内涵、学习分析支持学习设计的理论框架等;接着,文章基于埃尔南德斯(Hernández-Leo)等提出的框架模型开展学习分析支持的学习设计实证研究。任课教师和研究者相互协同,研究者利用认知网络分析和社会网络分析工具分析学生的行为数据并发现问题,为任课教师提供支持学习设计的信息反馈,协同任课教师优化学习设计。研究发现:学习分析可以为学习设计提供有效支持,其路径是个有序迭代的过程,能有效培养学生的元认知;社会网络分析、认知网络分析等工具为学习分析的开展提供了有力的技术支持;研究者、设计者和任课教师组成的协作共同体对于支持教师开展学习设计具有重要作用。
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关键词
学习分析
学习设计
认知网络分析
元认知
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职称材料
题名
高校全员聘任制人事制度改革研究——以南方科技大学为例
被引量：
3
1
作者
尹荣荣
韩英杰
陈思奇
赵建华
机构
西北师范
大学
教育
技术学院
南方科技大学
网络信息
中心
香港
教育
大学
教育
政策与领导学系
南方科技大学
树仁书院
东北师范
大学
教育
学院
南方科技大学
南方科技大学未来教育研究中心
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023年第4期40-45,共6页
基金
广东省2021年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)“公办高校全员聘任制人事制度改革与创新研究”(2021JKZG007)的研究成果之一。
文摘
高校人事制度服务于高等院校人才培养、科学研究和社会服务,是学校建设的基石之一;也是探索适应高校改革与发展,构建更加高效、灵活的人事制度必须面对的问题。本文在系统分析高校全员聘任制人事制度的现状与趋势的基础上,对全员聘任制人事制度执行过程中存在的问题进行了深入分析。在研究过程中提出了全员聘任制人事制度的内涵与框架,并以南方科技大学全员聘任制人事制度改革实践为例,对全员聘任制对改革的推动作用进行了探讨。研究结果发现,高校人事制度改革对服务人才、吸引人才、留住人才能够发挥核心作用,其中创建尊重知识、尊重人才、确保人才发挥作用的机制是关键。
关键词
高等教育
全员聘任制
人事制度
人才管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人工智能时代的教育转型与重塑
被引量：
12
2
作者
赵建华
机构
南方科技大学未来教育研究中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第12期37-43,97,共8页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“在线教学的深度互动与精准评价研究”(课题编号:BCA200090)。
文摘
人工智能(Artificial Intelligence,AI)对传统的教育思想、理念、目的、方法、评价等带来颠覆性影响。它在为教育带来挑战的同时,也为教育创新发展带来机遇。因工业革命而构建的传统教育体系迎来最严峻的挑战,并将引发教育系统的转型和重塑,这是当前教育理论和实践中迫切需要面对和解决的问题。研究基于对AI发展的系统分析和教育发展的内在逻辑,解释了AI时代教育转型的内在因素,以及教育重塑所面对的主要问题。
关键词
人工智能
未来教育
教育转型
教育重塑
智能科技时代
Keywords
Artificial Intelligence
Future Education
Education Transformation
Education Reshaping,Age of Intelligent Science and Technology
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学习分析支持元认知培养的学习设计理论与实证研究
被引量：
2
3
作者
孔晶
刘家亮
机构
佛山科学技术学院人文与
教育
学院
香港
大学
教育
学院
南方科技大学未来教育研究中心
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期102-110,共9页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目“大数据驱动的县域乡村教师队伍建设预警机制及对策研究(18YJC880033)”。
文摘
元认知对于培养学生的高阶思维有重要作用。学习分析技术通过优化学习设计可以培养学生的元认知,提高学习效益。文章采用基于设计的研究方法,运用认知网络分析和社会网络分析方法分析学生的学习行为,并开展三轮优化学习设计的实践,最终形成面向学生元认知培养的学习设计路径。首先,文章系统阐述了实证研究的理论基础:学习分析、学习设计、学习分析支持学习设计的内涵、学习分析支持学习设计的理论框架等;接着,文章基于埃尔南德斯(Hernández-Leo)等提出的框架模型开展学习分析支持的学习设计实证研究。任课教师和研究者相互协同,研究者利用认知网络分析和社会网络分析工具分析学生的行为数据并发现问题,为任课教师提供支持学习设计的信息反馈,协同任课教师优化学习设计。研究发现:学习分析可以为学习设计提供有效支持,其路径是个有序迭代的过程,能有效培养学生的元认知;社会网络分析、认知网络分析等工具为学习分析的开展提供了有力的技术支持;研究者、设计者和任课教师组成的协作共同体对于支持教师开展学习设计具有重要作用。
关键词
学习分析
学习设计
认知网络分析
元认知
Keywords
learning analytics
learning design
epistemic network analysis
metacognition
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校全员聘任制人事制度改革研究——以南方科技大学为例
尹荣荣
韩英杰
陈思奇
赵建华
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023
3
在线阅读
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职称材料
2
人工智能时代的教育转型与重塑
赵建华
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
学习分析支持元认知培养的学习设计理论与实证研究
孔晶
刘家亮
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
2
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职称材料
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