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自主案例教学法在流式细胞免疫本科带教中的应用: 1; 作者罗燕飞赵越 +1 位作者冼璐桦顾兵《临床检验杂志》 2025年第4期312-314,共3页; 目的比较传统讲授教学与自主案例教学方法的差异及优势,帮助优化教学设计,提升学生岗位胜任力。方法以2022年7月-2023年5月广东省人民医院检验科42名医学检验专业本科实习生为研究对象,在流式细胞组的细胞免疫教学中,分为传统讲授教学... 展开更多; 关键词传统讲授教学自主案例教学医学检验流式细胞技术本科带教教学管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

传统面试与无领导面试在医学检验学生能力评估中的差异分析被引量：4: 2; 作者罗盈邸玉玮 +3 位作者黄锦维姚亚男陈敏静顾兵《医学教育研究与实践》 2023年第2期244-248,257,共6页; 目的比较传统面试与无领导面试在医学检验学生能力评估中的差异及各自优势,为用人单位面试方式改革提供参考;通过分析学生在面试中暴露出的不足,为医学检验专业教学优化提供思路,为医学检验学生自我能力提升提供方向。方法以54名医学检... 展开更多; 关键词传统面试无领导面试医学检验学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

CBL-OSCE教学模式在微生物检验进修生带教中的应用探讨被引量：4: 3; 作者郭婧卓玮园 +2 位作者黄雅轩张莉滟赵越《医学教育研究与实践》 2024年第1期70-73,84,共5页; 微生物检验在公共卫生健康事业发展尤其是感染控制领域工作中担负着重要使命,通过加大微生物检验进修生培养力度,提高培养效果来扩充高素质人才是行业发展的必然要求。目前进修生带教缺乏参照标准,考核评价体系尚未建立,探索和研究与学... 展开更多; 关键词案例教学法客观结构化考试临床微生物学进修生教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

翻转课堂联合教学阅片在研修生丝状真菌形态教学中的应用: 4; 作者袁凯旋刘晓晓 +5 位作者叶龙陈晓丽陈卓曦凌勇黄爱伟顾兵《临床检验杂志》 2025年第3期233-237,共5页; 目的探讨翻转课堂联合教学阅片模式在研修生丝状真菌形态学教学中的应用效果以及对该教学模式的评价。方法选取广东省人民医院2022年批次进修微生物检验专业的15位研修生为对照组,2023年批次的15位研修生为实验组。选取“曲霉和毛霉... 展开更多; 关键词翻转课堂教学阅片丝状真菌形态学教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

某院不同标本来源产吲哚金黄杆菌感染患者的临床特征分析: 5; 作者李红森王蔚莎 +2 位作者刘丽萍郭婧赵越《中国医药科学》 2025年第4期148-151,180,共5页; 目的本研究旨在比较分析广州地区不同标本来源产吲哚金黄杆菌感染的临床特征及耐药情况,为临床诊疗及合理选择抗菌药物提供科学依据。方法回顾性分析2010年1月至2022年12月南方医科大学附属广东省人民医院确诊的76例产吲哚金黄杆菌所致... 展开更多; 关键词产吲哚金黄杆菌标本来源耐药性临床特征; 在线阅读下载PDF 职称材料

表面增强拉曼光谱在食品安全检测中的应用研究: 6; 作者黄雅轩蔡依含 +2 位作者何婉霞张莉滟赵越《现代食品》 2023年第13期93-98,共6页; 食品安全直接关系到人们的生命健康,现如今食品安全已作为全球性问题引发关注。因此,食品检测技术对于保证食品安全至关重要。检测食品中生物、化学和物理污染物的传统技术具有耗时久、费用高且流程复杂等特点,并常导致食品样本发生改... 展开更多; 关键词表面增强拉曼光谱食品安全食品分析污染物快速检测; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自主案例教学法在流式细胞免疫本科带教中的应用: 1; 作者罗燕飞赵越冼璐桦顾兵; 机构南方医科大学附属广东省人民医院/广东省医学科学院检验科; 出处《临床检验杂志》 2025年第4期312-314,共3页; 基金华南理工大学校级教研教改项目(2022) 广东省人民医院一流本科课程(2022) +1 种基金教育部产学合作协同育人项目(230824485007010)。; 文摘目的比较传统讲授教学与自主案例教学方法的差异及优势,帮助优化教学设计,提升学生岗位胜任力。方法以2022年7月-2023年5月广东省人民医院检验科42名医学检验专业本科实习生为研究对象,在流式细胞组的细胞免疫教学中,分为传统讲授教学组和自主案例教学组各21人,对两组学生的学习效果进行综合考评,包括理论和操作考试,同时评价学习感受。结果与传统讲授教学组比较,自主案例教学组理论、操作考试成绩均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。自主案例教学组学生评价学习积极性、循证思维、报告判读、临床沟通、语言表达以及团队协作能力方面的表现,与传统讲授组教学相比,评价分数显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自主案例教学可提高学生学习的主动性和积极性,提升其对知识和技能的掌握程度,克服了流式细胞免疫教学内容难点,可作为医学检验专业本科生教学新模式推广。; 关键词传统讲授教学自主案例教学医学检验流式细胞技术本科带教教学管理; 分类号 R446 [医药卫生—诊断学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名传统面试与无领导面试在医学检验学生能力评估中的差异分析被引量：4: 2; 作者罗盈邸玉玮黄锦维姚亚男陈敏静顾兵; 机构南方医科大学附属广东省人民医院/广东省医学科学院检验科; 出处《医学教育研究与实践》 2023年第2期244-248,257,共6页; 基金华南理工大学校级教研教改项目(2022) 广东省人民医院一流本科课程(2022) 华南理工大学校级“质量工程”项目(2022)。; 文摘目的比较传统面试与无领导面试在医学检验学生能力评估中的差异及各自优势,为用人单位面试方式改革提供参考;通过分析学生在面试中暴露出的不足,为医学检验专业教学优化提供思路,为医学检验学生自我能力提升提供方向。方法以54名医学检验专业本科实习生为研究对象,在实习中期,安排以模拟面试为主题的就业培训,采用传统面试和无领导面试两种方式,对两种面试成绩进行综合分析。实习结束时,相同学生组进行综合评优,与两种面试方式成绩进行比较分析。面试活动结束后,通过问卷调查,分析学生在两种面试中表现的不足之处。结果传统面试评分与无领导面试评分相关性好,对学生能力的评估结果具有高度一致性;无领导面试成绩离散度更大,学生之间的成绩差距更大。两种面试结果与期末实习生评优结果较一致,两种面试成绩的综合评价结果与评优结果的一致性更好。通过问卷调查,学生自我评价在综合分析问题能力、心理素质和语言表达能力方面的表现有待提高。结论无领导面试作为医学专业一种新的面试形式,对于学生能力评估优势明显,可将两种方式结合应用于医学检验本科生面试。在医学检验本科教学设计中,以及学生自我提升中,要多注重综合分析问题的能力,心理素质以及语言表达能力等多方面的培养及锻炼。; 关键词传统面试无领导面试医学检验学生; Keywords traditional interview leaderless interview medical laboratory student; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CBL-OSCE教学模式在微生物检验进修生带教中的应用探讨被引量：4: 3; 作者郭婧卓玮园黄雅轩张莉滟赵越; 机构广西壮族自治区妇幼保健院检验科南方医科大学附属广东省人民医院/广东省医学科学院检验科; 出处《医学教育研究与实践》 2024年第1期70-73,84,共5页; 基金广东省基础与应用基础研究基金项目(2021A1515220022)。; 文摘微生物检验在公共卫生健康事业发展尤其是感染控制领域工作中担负着重要使命,通过加大微生物检验进修生培养力度,提高培养效果来扩充高素质人才是行业发展的必然要求。目前进修生带教缺乏参照标准,考核评价体系尚未建立,探索和研究与学科属性相匹配的进修生教学模式势在必行。在推进继续医学教育创新发展的指导思想下,本文对微生物检验进修生带教现状进行全面分析,探讨案例教学法(case-based learning, CBL)和客观结构化考试(objective structured clinical examination, OSCE)在微生物检验进修生带教和考核中的适用性,阐述将二者联合构建CBL-OSCE教学模式的可行性和实施方案,提出模式优化管理思路,强调模式的灵活应用、教师队伍培训和思政人文融合,保障教学模式顺利推进,为微生物检验人员综合能力提升和学科建设发展提供理论参考。; 关键词案例教学法客观结构化考试临床微生物学进修生教学模式; Keywords case-based learning objective structured clinical examination clinical microbiology advanced training students teaching model; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名翻转课堂联合教学阅片在研修生丝状真菌形态教学中的应用: 4; 作者袁凯旋刘晓晓叶龙陈晓丽陈卓曦凌勇黄爱伟顾兵; 机构南方医科大学附属广东省人民医院&广东省医学科学院检验科; 出处《临床检验杂志》 2025年第3期233-237,共5页; 文摘目的探讨翻转课堂联合教学阅片模式在研修生丝状真菌形态学教学中的应用效果以及对该教学模式的评价。方法选取广东省人民医院2022年批次进修微生物检验专业的15位研修生为对照组,2023年批次的15位研修生为实验组。选取“曲霉和毛霉目真菌形态学鉴定”两部分教学内容,实验组采用翻转课堂联合教学阅片模式,对照组采用传统教学模式,比较两组研修生在教学实施前后的理论成绩、操作成绩、阅片成绩和总考核成绩,并采用问卷星调查实验组研修生对于该教学模式的评价。结果实验组操作成绩、阅片成绩和总成绩中位数分别为40分、30分和95.5分,而对照组对应成绩中位数分别为36分、27分和85.5分,实验组研修生在操作、阅片和总成绩上的得分明显高于对照组研修生(P<0.05)。结论翻转课堂联合教学阅片模式有助于提高研修生的丝状真菌形态学教学效果,满意度高,可为后续的丝状真菌形态学教学提供参考。; 关键词翻转课堂教学阅片丝状真菌形态学教学评价; Keywords flipped classroom teaching film-reading filamentous fungal morphology teaching evaluation; 分类号 R-05 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名某院不同标本来源产吲哚金黄杆菌感染患者的临床特征分析: 5; 作者李红森王蔚莎刘丽萍郭婧赵越; 机构广西壮族自治区贵港市妇幼保健院检验科南方医科大学附属广东省人民医院广东省医学科学院检验科广东省佛冈县人民医院检验科广西壮族自治区妇幼保健院检验科; 出处《中国医药科学》 2025年第4期148-151,180,共5页; 文摘目的本研究旨在比较分析广州地区不同标本来源产吲哚金黄杆菌感染的临床特征及耐药情况,为临床诊疗及合理选择抗菌药物提供科学依据。方法回顾性分析2010年1月至2022年12月南方医科大学附属广东省人民医院确诊的76例产吲哚金黄杆菌所致感染患者的临床资料,主要内容包括患者个人信息、基础健康状况、临床感染特征、治疗方案、实验室检测结果以及预后情况等。同时,根据患者预后情况将其分为生存组和死亡组,比较两组患者的临床特征,以及不同标本来源的产吲哚金黄杆菌的耐药情况。结果76株产吲哚金黄杆菌对常用抗菌药物普遍表现出高水平耐药性,其中非呼吸道组环丙沙星、左氧氟沙星、头孢哌酮/舒巴坦的耐药率高于呼吸道组(P<0.05)。此外,在年龄、患有肺部疾病和心脏病、机械通气等方面,生存组与死亡组患者之间的差异有统计学意义(P<0.05)。结论广州地区临床分离的产吲哚金黄杆菌对广谱抗菌药物普遍表现出高度耐药性。因此,医务人员需提高对该菌的认识,加强监测措施,采取科学的防控策略,以减少该菌在医疗机构内的传播。; 关键词产吲哚金黄杆菌标本来源耐药性临床特征; Keywords Chryseobacterium indologenes Specimen sources Drug resistance Clinical characteristics; 分类号 R446.5 [医药卫生—诊断学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名表面增强拉曼光谱在食品安全检测中的应用研究: 6; 作者黄雅轩蔡依含何婉霞张莉滟赵越; 机构南方医科大学附属广东省人民医院/广东省医学科学院检验科南方医科大学检验与生物技术学院广州南方学院云康医学与健康学院; 出处《现代食品》 2023年第13期93-98,共6页; 基金广东省基础与应用基础研究基金(2021A1515220022)。; 文摘食品安全直接关系到人们的生命健康,现如今食品安全已作为全球性问题引发关注。因此,食品检测技术对于保证食品安全至关重要。检测食品中生物、化学和物理污染物的传统技术具有耗时久、费用高且流程复杂等特点,并常导致食品样本发生改变。基于此,相关部门急需改善并建立起新的食品检测体系,以快速鉴别这3类主要污染物。拉曼光谱具有无损、简便、灵敏、高效等优势,近年来该技术发展迅速,并在食品安全领域得到了广泛应用,同时提升了对食品中污染物的鉴别能力。本文就表面增强拉曼光谱技术与其在食品安全检测中对不同污染物鉴别的新进展、局限性和所具有的潜力等方面作一综述。; 关键词表面增强拉曼光谱食品安全食品分析污染物快速检测; Keywords surface-enhanced Raman spectroscopy food security food analysis contaminants rapid detection; 分类号 O657.37 [理学—分析化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	自主案例教学法在流式细胞免疫本科带教中的应用	罗燕飞赵越冼璐桦顾兵	《临床检验杂志》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	传统面试与无领导面试在医学检验学生能力评估中的差异分析	罗盈邸玉玮黄锦维姚亚男陈敏静顾兵	《医学教育研究与实践》	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	CBL-OSCE教学模式在微生物检验进修生带教中的应用探讨	郭婧卓玮园黄雅轩张莉滟赵越	《医学教育研究与实践》	2024	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	翻转课堂联合教学阅片在研修生丝状真菌形态教学中的应用	袁凯旋刘晓晓叶龙陈晓丽陈卓曦凌勇黄爱伟顾兵	《临床检验杂志》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	某院不同标本来源产吲哚金黄杆菌感染患者的临床特征分析	李红森王蔚莎刘丽萍郭婧赵越	《中国医药科学》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	表面增强拉曼光谱在食品安全检测中的应用研究	黄雅轩蔡依含何婉霞张莉滟赵越	《现代食品》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料