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社交媒体使用中信息超载对大学毕业班学生心理健康的影响分析
被引量：
2
1
作者
王文乐
陈建斌
+1 位作者
任鹤平
张丽娜
《中国健康教育》
北大核心
2025年第1期23-28,33,共7页
目的探讨大学毕业班学生社交媒体使用信息过载对其心理健康的影响分析。方法利用多阶层随机抽样法在某市随机抽取5个高校,并采用社交媒体信息超载(SMIO)量表、卑尔根社交媒体成瘾量表(BSMAS)、罗森伯格自尊量表(SES)、抑郁-压力-焦虑量...
目的探讨大学毕业班学生社交媒体使用信息过载对其心理健康的影响分析。方法利用多阶层随机抽样法在某市随机抽取5个高校,并采用社交媒体信息超载(SMIO)量表、卑尔根社交媒体成瘾量表(BSMAS)、罗森伯格自尊量表(SES)、抑郁-压力-焦虑量表(DASS-21)对5所高校大学毕业班学生进行问卷调查,此次调查共发放1575份问卷,其中有效回收1543份。结果大学毕业班学生中除性别之间BSMAS得分与专业之间SES得分比较差异无统计学意义(P>0.05),其余各项SMIO、BSMAS及SES得分比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。DASS-21及分量表得分比较:女生较男生高,专业类别中艺术文史类得分>经济管理类>理工类>生物医学类,城市高于农村,社交媒体使用时间>5年的毕业班学生高于使用3~5年及<3年的毕业班学生,以上比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。相关性分析结果显示,SMIO与抑郁、压力、焦虑及DASS-21得分均呈正相关(r=0.363,0.309,0.358,0.372;P均<0.05),BSMAS与抑郁、压力、焦虑及DASS-21得分呈正相关(r=0.397,0.327,0.382,0.401;P均<0.05),SMIO、BSMAS与SES得分呈负相关(r=-0.321,-0.493;P均<0.05)。多元线性回归分析结果,生源地(β′=-0.085)、社交媒体使用时间(3~5年:β′=0.435;>5年:β′=0.708)、社交媒体信息超载(β′=0.526)、社交媒体成瘾(β′=0.432)及自尊得分(β′=-0.387)(P均<0.05)均为大学毕业班学生心理健康的影响因素。结论社交媒体信息超载对大学毕业班学生的心理健康存在负面影响,信息超载程度越高,其自尊水平越低。此次研究分析大学毕业班学生信息超载现状,为高校针对不同性别、专业、生源地及社交媒体使用时间的大学生进行适当引导提供依据,帮助毕业班学生塑造自信健康的心理状态,从而更好地面对社会生活。
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关键词
社交媒体
信息过载
大学生
毕业班学生
心理健康
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职称材料
自杀意念的叙事疗法干预个案报告
被引量：
11
2
作者
梁舜薇
刘立力
+1 位作者
陈建斌
赵静波
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2023年第1期24-29,共6页
目的:采用叙事疗法对1例大学生进行自杀意念干预并评价效果。方法:个案共接受7次叙事干预,采用患者健康问卷抑郁症状群量表(PHQ-9)的条目9评估自杀意念出现频率,使用PHQ-9、自我认同问卷(SIS)、生活满意度量表(SWLS)和青少年心理韧性量...
目的:采用叙事疗法对1例大学生进行自杀意念干预并评价效果。方法:个案共接受7次叙事干预,采用患者健康问卷抑郁症状群量表(PHQ-9)的条目9评估自杀意念出现频率,使用PHQ-9、自我认同问卷(SIS)、生活满意度量表(SWLS)和青少年心理韧性量表(RSCA)评估心理状况,采用治疗效果评定量表(ORS)评估干预进展效果,并收集个案的主观报告。结果:7次叙事干预后,个案自杀意念的出现频率从“少数几天”减少为“完全不会”;抑郁程度从“轻度”变为“正常”,SIS得分从46升至50,SWLS得分从18升至20,RSCA得分从88升至101,ORS总分从29.15升至33.60;自我报告咨询帮助很大,咨询目标基本达成,已远离自杀意念。结论:叙事疗法可有效减少大学生的自杀意念。
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关键词
自杀意念
叙事疗法
个案研究
大学生
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职称材料
题名
社交媒体使用中信息超载对大学毕业班学生心理健康的影响分析
被引量：
2
1
作者
王文乐
陈建斌
任鹤平
张丽娜
机构
南方医科大学
口腔医
学院
南方医科大学公共卫生学院心理健康教育与咨询中心
南方医科大学
中医药
学院
出处
《中国健康教育》
北大核心
2025年第1期23-28,33,共7页
基金
广东省2023年度教育科学规划课题(德育专项):基于HITOP跨诊断模型的大学生心理健康高风险筛查工具探索研究(2023JKDY009)。
文摘
目的探讨大学毕业班学生社交媒体使用信息过载对其心理健康的影响分析。方法利用多阶层随机抽样法在某市随机抽取5个高校,并采用社交媒体信息超载(SMIO)量表、卑尔根社交媒体成瘾量表(BSMAS)、罗森伯格自尊量表(SES)、抑郁-压力-焦虑量表(DASS-21)对5所高校大学毕业班学生进行问卷调查,此次调查共发放1575份问卷,其中有效回收1543份。结果大学毕业班学生中除性别之间BSMAS得分与专业之间SES得分比较差异无统计学意义(P>0.05),其余各项SMIO、BSMAS及SES得分比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。DASS-21及分量表得分比较:女生较男生高,专业类别中艺术文史类得分>经济管理类>理工类>生物医学类,城市高于农村,社交媒体使用时间>5年的毕业班学生高于使用3~5年及<3年的毕业班学生,以上比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。相关性分析结果显示,SMIO与抑郁、压力、焦虑及DASS-21得分均呈正相关(r=0.363,0.309,0.358,0.372;P均<0.05),BSMAS与抑郁、压力、焦虑及DASS-21得分呈正相关(r=0.397,0.327,0.382,0.401;P均<0.05),SMIO、BSMAS与SES得分呈负相关(r=-0.321,-0.493;P均<0.05)。多元线性回归分析结果,生源地(β′=-0.085)、社交媒体使用时间(3~5年:β′=0.435;>5年:β′=0.708)、社交媒体信息超载(β′=0.526)、社交媒体成瘾(β′=0.432)及自尊得分(β′=-0.387)(P均<0.05)均为大学毕业班学生心理健康的影响因素。结论社交媒体信息超载对大学毕业班学生的心理健康存在负面影响,信息超载程度越高,其自尊水平越低。此次研究分析大学毕业班学生信息超载现状,为高校针对不同性别、专业、生源地及社交媒体使用时间的大学生进行适当引导提供依据,帮助毕业班学生塑造自信健康的心理状态,从而更好地面对社会生活。
关键词
社交媒体
信息过载
大学生
毕业班学生
心理健康
Keywords
Social media
Information overload
University students
Graduation class students
Mental health
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
自杀意念的叙事疗法干预个案报告
被引量：
11
2
作者
梁舜薇
刘立力
陈建斌
赵静波
机构
广州美术
学院
心理健康
教育与
咨询
中心
南方医科大学公共卫生学院心理健康教育与咨询中心
出处
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2023年第1期24-29,共6页
文摘
目的:采用叙事疗法对1例大学生进行自杀意念干预并评价效果。方法:个案共接受7次叙事干预,采用患者健康问卷抑郁症状群量表(PHQ-9)的条目9评估自杀意念出现频率,使用PHQ-9、自我认同问卷(SIS)、生活满意度量表(SWLS)和青少年心理韧性量表(RSCA)评估心理状况,采用治疗效果评定量表(ORS)评估干预进展效果,并收集个案的主观报告。结果:7次叙事干预后,个案自杀意念的出现频率从“少数几天”减少为“完全不会”;抑郁程度从“轻度”变为“正常”,SIS得分从46升至50,SWLS得分从18升至20,RSCA得分从88升至101,ORS总分从29.15升至33.60;自我报告咨询帮助很大,咨询目标基本达成,已远离自杀意念。结论:叙事疗法可有效减少大学生的自杀意念。
关键词
自杀意念
叙事疗法
个案研究
大学生
Keywords
suicidal ideation
narrative therapy
case studies
college student
分类号
C913.9 [经济管理]
R749.055 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社交媒体使用中信息超载对大学毕业班学生心理健康的影响分析
王文乐
陈建斌
任鹤平
张丽娜
《中国健康教育》
北大核心
2025
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
自杀意念的叙事疗法干预个案报告
梁舜薇
刘立力
陈建斌
赵静波
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2023
11
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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